语文同步课时特训.第五课（童趣）（二）汗不敢出.（阅读)和课外拓展.急用!文言文中场有省略句子成分的现象.下面句子括号处省略了什么?请根据上下文补出.（ ）复问会：“卿何以不汗?”

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语文同步课时特训.第五课（童趣）（二）汗不敢出.（阅读)和课外拓展.急用!
文言文中场有省略句子成分的现象.下面句子括号处省略了什么?请根据上下文补出.
（ ）复问会：“卿何以不汗?”（ ）对曰：“( )战战栗栗,汗不敢出.”
解释下列加点的词.
毓对曰（ ） 复问会（ ）
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语文同步课时特训.第五课（童趣）（二）汗不敢出.（阅读)和课外拓展.急用!文言文中场有省略句子成分的现象.下面句子括号处省略了什么?请根据上下文补出.（ ）复问会：“卿何以不汗?”
（帝 ）复问会：“卿何以不汗?”（会 ）对曰：“(吾 )战战栗栗,汗不敢出.”
解释下列加点的词.
毓对曰钟敏说 复问会（文帝 ）又问钟会

（帝 ）复问会：“卿何以不汗？”（会 ）对曰：“(吾 )战战栗栗，汗不敢出。”
解释下列加点的词。
毓对曰钟敏说 复问会（文帝 ）又问钟会
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钟毓、钟会少有令誉。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：可令二子来！于是敕见。毓面有汗，帝曰：卿面何以汗？毓对曰：战战惶惶，汗出如浆。复问会：卿何以不汗？对曰：战战栗栗，汗不敢出。
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毓对曰（ 毓答道 ）
复问会（又问会 ）...

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钟毓、钟会少有令誉。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：可令二子来！于是敕见。毓面有汗，帝曰：卿面何以汗？毓对曰：战战惶惶，汗出如浆。复问会：卿何以不汗？对曰：战战栗栗，汗不敢出。
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毓对曰（ 毓答道 ）
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我回想（自己）年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，连极细小的东西也能看得一清二楚，遇到细小的事物，一定要仔细观察它的纹理，所以时常能够感受到超出事物本身的乐趣。 夏天蚊子成群的飞，嗡嗡的叫声像打雷一样，我暗暗把它们比作群鹤在空中飞舞，心里这样想，那成千上百的蚊子，果然都变成鹤了。我昂着头看它们（蚊子），脖子也为此变得僵硬了。我又把蚊子留在未染色的帐子里，慢慢地把烟喷向它们，让它们冲着烟雾边飞边叫，...

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我回想（自己）年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，连极细小的东西也能看得一清二楚，遇到细小的事物，一定要仔细观察它的纹理，所以时常能够感受到超出事物本身的乐趣。 夏天蚊子成群的飞，嗡嗡的叫声像打雷一样，我暗暗把它们比作群鹤在空中飞舞，心里这样想，那成千上百的蚊子，果然都变成鹤了。我昂着头看它们（蚊子），脖子也为此变得僵硬了。我又把蚊子留在未染色的帐子里，慢慢地把烟喷向它们，让它们冲着烟雾边飞边叫，当作青云白鹤的景色，用我来看，果然它们就像白鹤一样在云端飞鸣，我为此高兴得连声叫好。 我常常在土墙高低不平的地方、花台上小草丛生的地方，蹲下自己的身体，使身子和花台一样高；聚精会神地看，把草丛当作树林，把虫子和蚂蚁当作野兽，把土块突起的地方当作山丘，把低洼的地方当成山沟，精神在这个“山林”中游览，感到安适愉快而满足。 有一天，我看见小虫在草间争斗，便蹲下来看它们，看得兴致正浓时，突然有个庞然大物，推倒石块压倒小草冲过来，原来是一只癞蛤蟆，它舌头一吐，两只小虫就全被它吃掉了。（当时）我年纪尚还年幼，正看得出神,不禁哇的一声惊叫出来，（等我）神情安定下来，捉住癞蛤蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子里去了。 1、节选自《浮生六记·闲情记趣》（自传体散文）。题目是编者加的。沈复（1763-1825）字三白，号梅逸，长洲（现在江苏苏州）人，清代文学家。 2、余：我。 3、稚：幼小。4、张目：睁大眼睛。5、秋毫：鸟类到了秋天，重新生出来的非常纤细的羽毛。后用来比喻最细微的事物。6、藐：细微的事物。7、细：仔细。8、故时：那时候。9、物外：这里指超出事物本身之外。10、私：自己。11、于：在。则：就。或：有的。素：白色的。徐：慢慢地。以：用。使：让。而：并且。作：当做。观：景观。唳：鸟鸣。为之：因为它。11、怡然称快：高兴得连声叫好。12、之：的。13、项：脖颈，颈。以……为……：把……当做……。鞭：用鞭子打。 14、强：通“僵”，僵硬的意思。15、于：在。16、素帐：未染色的帐子。17、徐：慢慢地。18、唳：鸟鸣。19、以······为=把······当作。20、怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡:安适、愉快；然：的样子 21、兴：兴致。22、方：正，才。23、盖：原来是。 24、之：指蛤蟆。 25、虾蟆：癞蛤蟆。 26、鞭：名词活用为动词，鞭打。 注： 项为之强的“强”读jiāng（通假字） 虾读há，在古文中，“虾”相当于“蛤”； 物外之趣的三件事：1.夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 2.于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 3.一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

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我回想（自己）年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，连极细小的东西也能看得一清二楚，遇到细小的事物，一定要仔细观察它的纹理，所以时常能够感受到超出事物本身的乐趣。 夏天蚊子成群的飞，嗡嗡的叫声像打雷一样，我暗暗把它们比作群鹤在空中飞舞，心里这样想，那成千上百的蚊子，果然都变成鹤了。我昂着头看它们（蚊子），脖子也为此变得僵硬了。我又把蚊子留在未染色的帐子里，慢慢地把烟喷向它们，让它们冲着烟雾边飞边叫，...

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我回想（自己）年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，连极细小的东西也能看得一清二楚，遇到细小的事物，一定要仔细观察它的纹理，所以时常能够感受到超出事物本身的乐趣。 夏天蚊子成群的飞，嗡嗡的叫声像打雷一样，我暗暗把它们比作群鹤在空中飞舞，心里这样想，那成千上百的蚊子，果然都变成鹤了。我昂着头看它们（蚊子），脖子也为此变得僵硬了。我又把蚊子留在未染色的帐子里，慢慢地把烟喷向它们，让它们冲着烟雾边飞边叫，当作青云白鹤的景色，用我来看，果然它们就像白鹤一样在云端飞鸣，我为此高兴得连声叫好。 我常常在土墙高低不平的地方、花台上小草丛生的地方，蹲下自己的身体，使身子和花台一样高；聚精会神地看，把草丛当作树林，把虫子和蚂蚁当作野兽，把土块突起的地方当作山丘，把低洼的地方当成山沟，精神在这个“山林”中游览，感到安适愉快而满足。 有一天，我看见小虫在草间争斗，便蹲下来看它们，看得兴致正浓时，突然有个庞然大物，推倒石块压倒小草冲过来，原来是一只癞蛤蟆，它舌头一吐，两只小虫就全被它吃掉了。（当时）我年纪尚还年幼，正看得出神,不禁哇的一声惊叫出来，（等我）神情安定下来，捉住癞蛤蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子里去了。 1、节选自《浮生六记·闲情记趣》（自传体散文）。题目是编者加的。沈复（1763-1825）字三白，号梅逸，长洲（现在江苏苏州）人，清代文学家。 2、余：我。 3、稚：幼小。4、张目：睁大眼睛。5、秋毫：鸟类到了秋天，重新生出来的非常纤细的羽毛。后用来比喻最细微的事物。6、藐：细微的事物。7、细：仔细。8、本身之外。10、私：自己。11、于：在。则：就。或：有的。素：白色的。徐：慢慢地。以：用。使：让。而：并且。作：当做。观：景观。唳：鸟鸣。为之：因为它。11、怡然称快：高兴得连声叫的意思。15、于：在徐：慢慢地。18、唳：鸟鸣。19、以······为=把、外之趣的三件事：1.夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。然一惊；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之

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余忆童稚时，：我回忆小时候，/能张目对日，：能睁开眼睛看太阳，/明察秋毫，：视力极佳，（在这里不能看表面意思，是说作者的眼睛好）/见渺小之物必细察其纹理，：看见细小的东西必定仔细观察它的纹理，/故时有物外之趣。：所以常常有超出事物原本的乐趣。/
夏蚊成雷，：夏天的蚊子很多声音大的像雷一样，/私拟作群鹤舞于空中，：我在心里想象它们是成群的白鹤飞舞在空中，/心之所向，：心里这么想，/则或千...

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余忆童稚时，：我回忆小时候，/能张目对日，：能睁开眼睛看太阳，/明察秋毫，：视力极佳，（在这里不能看表面意思，是说作者的眼睛好）/见渺小之物必细察其纹理，：看见细小的东西必定仔细观察它的纹理，/故时有物外之趣。：所以常常有超出事物原本的乐趣。/
夏蚊成雷，：夏天的蚊子很多声音大的像雷一样，/私拟作群鹤舞于空中，：我在心里想象它们是成群的白鹤飞舞在空中，/心之所向，：心里这么想，/则或千或百，果然鹤也；：千百只白鹤果然出现；/昂首观之，：仰起头来看白鹤，/项为之强。：脖子都僵硬了。/又留蚊于素帐中，：又把蚊子留在没有染色的帐子里面，/徐喷以烟，：慢慢地喷着烟，/使之冲烟而飞鸣，：让蚊子乘着烟雾飞鸣，/作青云白鹤观，：就当成青云白鹤图看，/果如鹤立云端，：果然就像白鹤在云端飞鸣，/为止依然称快。：为此我拍手叫好。/
余常于土墙凹凸处，：我常常在土墙高低起伏的地方，/花台小草丛杂处，：花草丛杂的地方，/蹲其身，：蹲下身子，/使与台齐；：让身体和花台一样高；/定神细视，：定神仔细观察，/以丛草为林，：把丛草当成树林，/以虫蚁为兽，：把虫子当成野兽，/以土砾凸者为丘，：把泥土突出来的地方当作山丘，/凹者为壑，：凹进去的地方当作山谷，/神游其中，：在想象中游览，/怡然自得。：自己高兴，很愉快。
一日，：一天/见二虫斗草间，：看见有两个小虫正在草丛里打斗，/观之，：看着，/兴正浓，：正高兴，/忽有庞然大物，：突然有巨大的物体，/拔山倒数而来：（真的很抱歉，这句我无法翻译，你就当成是字面意思吧：拔山倒数而来）/盖一癞虾蟆，：盖到一只癞蛤蟆身上，/舌一吐而二虫尽为所吞。：舌头一吐就把两只虫子吞下了。/余年幼，：我还小，/方出神，：看的出神，/不觉讶然一惊。不觉大叫起来。/神定，：定了神，/捉虾蟆，：抓癞蛤蟆/鞭数十，：用鞭子抽打了数十次，/驱之别院，：赶到别的院子里面。……完！！！

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钟毓、钟会少有令誉。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：可令二子来！于是敕见。毓面有汗，帝曰：卿面何以汗？毓对曰：战战惶惶，汗出如浆。复问会：卿何以不汗？对曰：战战栗栗，汗不敢出。
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不会

魏文帝，钟会，我

又问到-复问会

毓答道-毓对曰

乱写一通好了，。，我也初一的。。

不会额……
现在的题太变态了！

（ 帝 ）复问会：“卿何以不汗？”（ 会 ）对曰：“( 臣 )战战栗栗，汗不敢出。”
解释下列加点的词。
毓对曰（ 回答 ） 复问会（ 又 ）
标准答案哦

省略了(帝)复问会 （会）对曰 （余）战战栗栗

（魏文帝）复问会：“卿何以不汗？”（钟会）对曰：“(臣)战战栗栗，汗不敢出。”
解释下列加点的词。
毓对曰（回答） 复问会（又）
望采纳

（ 帝 ）复问会：“卿何以不汗？”（ 会 ）对曰：“( 我 )战战栗栗，汗不敢出。”
解释下列加点的词。
毓对曰（ 答 ） 复问会（又 ）
我是初一的，刚学到

（ 帝 ）复问会：“卿何以不汗？”（ 会 ）对曰：“( 臣 )战战栗栗，汗不敢出。”
解释下列加点的词。
毓对曰（ 回答 ） 复问会（ 又 ）

《童趣》译文：回想我童年的时候，能够对着太阳张开眼睛，明察秋毫，见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。
夏日的蚊子声音象雷鸣，我心里把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。心里这么想，成千成百的蚊子果然变成仙鹤了。我抬起头看，脖子都硬了。我又让蚊子留在帐子里面，慢慢地吸口烟喷出来，叫蚊子冲烟飞鸣，当作青云中的白鹤观看，果然就象鹤唳云端一样，令人怡然称快。
我...

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《童趣》译文：回想我童年的时候，能够对着太阳张开眼睛，明察秋毫，见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。
夏日的蚊子声音象雷鸣，我心里把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。心里这么想，成千成百的蚊子果然变成仙鹤了。我抬起头看，脖子都硬了。我又让蚊子留在帐子里面，慢慢地吸口烟喷出来，叫蚊子冲烟飞鸣，当作青云中的白鹤观看，果然就象鹤唳云端一样，令人怡然称快。
我又常在土墙凹凸的地方，或是花台小草丛杂的地方，蹲下身子，与花台一般高，定神仔细观察，以丛草作为树林，以小虫和蚂蚁作为野兽，以泥土凸的作为山丘，凹的作为山谷，神游其中，怡然自得。
有一天，见到有两个小虫在草里斗，看得正高兴的时候，忽然有个庞然大物拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两个小虫就被它吞了进去。我年纪小，正看得出神，不觉吓得叫了起来。定了定神，捉住这只癞虾蟆，鞭打了数十下，驱逐去别的院子。

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帝 会 余
回答 又

课外特训的？？？？？？？？？？？？？？？

帝（魏文帝）复问会：“卿何以不汗？”会（毓）对曰：“臣（我）战战栗栗，汗不敢出。”
毓对曰（回答） 复问会（又）
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注：（魏文帝） （毓） （我）是注释，不要写上去
这是答案上写的哦！

帝（魏文帝） 会 （钟会） 臣（我）