狙公养狙译文加议论:(议论内容)物之以智相笼,皆有此也.圣人以智笼群愚,亦犹狙公之以智笼众狙也是宋人的
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是宋人的
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楚国有个人,养猕猴为生,楚国人叫他「狙公」.每天早上,他一定在庭院中分派猕猴工作,教老猴率领著小猴子上山去,摘取草木的果实,抽十分之一的税来供养自己.有的猴子数量不足,就鞭打他们.猴子们怕死了,觉得很苦,却不敢违背.
有一天,有只小猴子问大家说:「山上的果子,是老头子种的吗 」大家说:「不是啊!是天生的.」又问:「没有老头子我们就不能去采吗 」大家说:「不是啊!谁都能去采.」又问:「那们我们为什麼要仰赖他,还要被他奴役呢 」话还没说完,猴子全懂了.当晚,群猴一起等候狙公睡著的时候,就打破兽栏,拿走存粮,一块儿跑进森林,不再回来了.狙公最后活活饿死.
郁离子说:「世上那种卖弄权术奴役人民而不依正道来规范事物的人,就像狙公吧!只因人民昏昧尚未觉醒,才能让他得逞,一旦有人开启民智,那他的权术就穷尽了.」
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根鸟内容简介 400字单纯是内容,不要加议论,感叹什么的
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《茅屋为秋风所破歌》改写成600字记叙加议论的文章以记叙为主,辅以议论,加上丰富联想.
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六年级23课小练笔,加议论
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两篇内容是,是议论或抒情的作文
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文章以记叙为主,但在记叙中加了不少的抒情和议论,这样的好处是什么
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