鲁迅年轻时,远赴日本学医,后来(),以文学为武器,猛烈抨击那个黑暗的社会

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/26 16:32:37
鲁迅年轻时,远赴日本学医,后来(),以文学为武器,猛烈抨击那个黑暗的社会鲁迅年轻时,远赴日本学医,后来(),以文学为武器,猛烈抨击那个黑暗的社会鲁迅年轻时,远赴日本学医,后来(),以文学为武器,猛烈抨

鲁迅年轻时,远赴日本学医,后来(),以文学为武器,猛烈抨击那个黑暗的社会
鲁迅年轻时,远赴日本学医,后来(),以文学为武器,猛烈抨击那个黑暗的社会

鲁迅年轻时,远赴日本学医,后来(),以文学为武器,猛烈抨击那个黑暗的社会
弃医从文
鲁迅一生坎坷,到处“碰壁”,所以很自然的有一股怨恨之气,横亘胸中,一吐为快.怨恨的对象是谁呢?礼教,制度,传统,政府,全成了他泄忿的对象.他是绍兴人,也许先天的有一点“刀笔吏”的素质,为文极尖酸刻薄之能事,他的国文的根底在当时一般白话文学作家里当然是出类拔萃的,所以他的作品(尤其是所谓杂感)在当时的确是难能可贵.他的文字,简练而刻毒,作为零星的讽刺来看,是有其价值的.他的主要作品,即是他的一本又一本的杂感集.但是要作为一个文学家,单有一腹牢骚,一腔怨气是不够的,他必须要有一套积极的思想,对人对事都要有一套积极的看法,纵然不必即构成什么体系,至少也要有一个正面的主张.鲁迅不足以语此.他有的只是一个消极的态度,勉强归纳起来,即是一个“不满于现状”的态度.这个态度并不算错.北洋军阀执政若干年,谁又能对现状满意?问题是在,光是不满意又当如何?我们的国家民族,政治文化,真是百孔千疮,怎么办呢?慢慢的寻求一点一滴的改良,不失为一个办法.鲁迅如果不赞成这个办法,也可以,如果以为这办法是消极的妥协的没出息的,也可以,但是你总得提出一个办法,不能单是谩骂,谩骂腐败的对象,谩骂别人的改良的主张,谩骂一切,而自己不提出正面的主张.而鲁迅的最严重的短处,即在于是.我曾经写过一篇文字,逼他摊牌,那篇文章的标题即是“不满于现状”.我记得我说:“你骂倒一切人,你反对一切主张,你把一切主义都褒贬的一文不值,你到底打算怎样呢?请你说出你的正面主张.”我这一逼,大概是搔着他的痒处了.他的回答很妙,首先是袭用他的老战术,先节外生枝的奚落我一番,说我的文字不通,“褒”是“褒”,“贬”是“贬”,如果不作为贬用,贬字之上就不能加褒,(鲁迅大概是忘记了红楼梦里即曾把“褒贬”二字连用,作吹毛求疵解,北方土语至今仍是如此.)随后他声明,有一种主义他并没有骂过.我再追问他,那一种主义是什么主义?是不是共产主义?他不回答了.(当面对被揭出的人生黑暗时,不同的人有不同的态度.智者将以深思,回省自身,然后择法改之;愚者不谋自赎,反指责对方不详细告知自己哪里是坦途.----宇慧按)
回答者:raincat521 - 助理 二级 5-16 17:55
鲁迅(1881.9.25——1936.10.19)出生于浙江省绍兴城里一个破落的封建士大夫家庭,原名樟寿,后改名树人,字豫才,“鲁迅”是发表《狂人日记》时开始用的笔名.鲁迅是中国现代伟大的文学家,新文学运动的奠基人.鲁迅著作二十卷,继往开来,博大精深.《狂人日记》、《孔乙己》、《药》等显示了文学革命的实绩,奠定了新文学的基础;《阿Q正传》的发表,为新文学史树立了一面丰碑,对中国作家和世界作家产生了巨大影响;《热风》、《二心集》、《而已集》等杂文,精悍犀利,独树一帜,开创了中国现代文学的新领域.他卓越的文学成就,不仅丰富了中华民族的新文化艺术宝库,而且也是对世界文学的巨大贡献.
鲁迅生平年表
1881年9月25日出生于浙江绍兴城内周家,取名樟寿.
1892年 入三味书屋读书
1898年 往南京,入江南水师学堂学习,改名树人.
1899年 改入江南陆师学堂附设的矿务铁路学堂学习.
1902年 赴日本,入东京弘文学院学习日语.
1904年 到仙台,入仙台医学专门学校学习.
1906年 放弃医学,到东京从事文学活动.
1909年 回国,在杭州浙江两级师范学堂任教.
1910年 任绍兴府中学堂监学
1912年 到南京,任中华民国临时政府教育部部员.5月,随部迁北京,任社会教育司第一科科长.8月,任教育部佥事.
1918年 以鲁迅笔名发表小说《狂人日记》
1920年 开始到北京大学等学校兼课.
1926年 赴厦门,任厦门大学国文系教授兼国学研究院教授.
1927年 到广州,任广州中山大学文学系主任兼教务主任.
1927年 10月,到上海.与许广平迁入闸北景云里居住.
1930年 参加中国自由运动大同盟、中国左翼作家联盟.迁居北四川路拉摩斯公寓.
1931年 1月,因柔石等“左联”作家被捕,离寓到花园庄旅馆暂避.2月中回寓.
1932年 11月,赴北平探母.先后在北师大等五所学校演讲.
1933年 参加中国民权保障同盟,为上海分会执行委员.迁居施高塔路大陆新村.
1936年 10月19日晨5时25分,因病逝世.

鲁迅年轻时,远赴日本学医,后来(弃医从文),以文学为武器,猛烈抨击那个黑暗的社会

弃医从文

鲁迅年轻时,远赴日本学医,后来(弃医从笔),以文学为武器,猛烈抨击那个黑暗的社会

弃医从文

鲁迅年轻时,远赴日本学医,后来(),以文学为武器,猛烈抨击那个黑暗的社会 鲁迅年轻时远赴日本学医后来()以文学为武器猛烈拼击那个黑暗社会.速度,希望15分钟内完成,thank you ! 年轻时.鲁迅赴日本学医,后来( ),以文学为武器猛烈抨击黑暗社会他的第一篇白话文( )发表时用鲁迅笔名 鲁迅去日本学医,后来弃医从文——原因是什么? 鲁迅哪年去日本学医 鲁迅先生东渡日本求学是在怎样的环境下?鲁迅为什么立志学医,后来又为什么弃医从文?我看鲁迅 300字----500字, 鲁迅多少岁前往日本学医 读鲁迅自传 1.本文以( )为顺序,简要叙述了鲁迅先生从( )到( )的情况,语言俭省,感情含蓄.2.根据课文内容填空并回答鲁迅选择学医的原因是( ) ,后来又决定弃医从文的原因是(),从 《藤野先生》鲁迅是抱着什么目的去日本的?为什么又离开日本去了仙台?后来为何弃医从文 你知道鲁迅为什么要离开东京去仙台学医,后来为什么又弃医从文吗?从鲁迅的人生选择中你想到了什么?从鲁迅的人生选择中你想到了什么?(回答这个就OK了)快啊···在线等 为什么鲁迅后来又弃医从文 年轻总要靠梦想来滋养鲁迅也是如此他立志学医在日本仙台却受到极大的精神刺激 然而鲁迅先生()没有丢弃梦想 ()做出了更艰难 的选择 弃医从文 ()他很快就尝到了失败的滋味 不止 800字 急阅读下列文字,根据要求写一篇不少于800字的文章(1)1902年,23岁的鲁迅到日本仙台学医,课前放映的幻灯画片使他深受刺激,为了疗救病态的社会和愚昧的国民,鲁迅弃医从文,用文艺唤 语文名著导读《朝花夕拾》《藤野先生》中写了鲁迅到日本学医发生的三件大事.其中有匿名信事件(日本学生指责我提前看了卷子或者少判了题),还有一个是弃医从文,另外一个是什么? 鲁迅弃医从文 话题作文弃医从文是鲁迅一生的大事,他在多篇回忆性散文中谈到过这段经历.读了藤野先生这篇课文后,你知道鲁迅为什么要离开东京去仙台学医,后来又为什么弃医从文吗?从鲁 从鲁迅学医、从文有什么样的启发 年轻时我们放弃,以为那只是一段感情,后来才知道,那其实是一生.(英语怎么说) 我想知道在<<藤野先生>>这篇课文里鲁迅为什么要离开东京去仙台学医,后来为什么又弃医从文呢?