如何才能学会用英语讲课?还有讲课文的时候该怎么讲课文结构?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/16 11:31:55
如何才能学会用英语讲课?还有讲课文的时候该怎么讲课文结构?
如何才能学会用英语讲课?还有讲课文的时候该怎么讲课文结构?
如何才能学会用英语讲课?还有讲课文的时候该怎么讲课文结构?
第一当然是用英语讲了!为了第一,第二就是自己需要做到直接用英语思维,嘴里不就出来了吗?用汉语思维,就是把大脑“撕”破了,英语也出不来!
教学在我的印象中，好像只和教师有关系，而学生只负责听就可以了，在整个教学过程中不具备很重要的位置，这次听完讲座后才让我感觉到，学生的重要性一点都不低于老师。 看似很简单的教学，不仅仅是课堂上的45分钟上课内容，它包含着更多的环节，并且一样的重要。 教学环节：1.备课 2.课堂教学 3.教学反馈 4辅导 5.命题与讲评 ...
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教学在我的印象中，好像只和教师有关系，而学生只负责听就可以了，在整个教学过程中不具备很重要的位置，这次听完讲座后才让我感觉到，学生的重要性一点都不低于老师。 看似很简单的教学，不仅仅是课堂上的45分钟上课内容，它包含着更多的环节，并且一样的重要。 教学环节：1.备课 2.课堂教学 3.教学反馈 4辅导 5.命题与讲评 在这里吴炎老师重点讲述了备课这个环节： 原来在课堂上尽展风采的老师，是通过了充分的备课赢得的。而备课要比想象的复杂的多。科学的备课要求： 1， 使自己明白； 2， 使学生明白； 3， 史学史容易明白； 其中“使自己明白”是显而易见的，也至关重要，它是教师本身的专业素养的体现。只有教师自己明白了，才能通过教学过程使学生明白，那么这一条也就是备课中必须要达到的首要目标。 在使自己明白的过程中要明确教学目标，深入分析教学内容，
在教学中要明确指示逻辑关系，方便学生理解；同时进行教学方法设计做到更系统的教学，最后对自己的认知也是必不可少的部分。 第二点“使学生明白”是整个教学过程所要到的终极目标，我们教师通过千辛万苦为的就是要把我们的知识明明白白的传授给学生。这里就需要我们了解我们的学生，知道他们的思想，了解他们的所需，在这样的前提下才能科学安排教学过程，那么备课的精细程度和教学的科学性就直接影响课堂上的学生明白与否。 最后“使学生容易明白”关系到教学的艺术性。好的教学是一门艺术，他可以让学生在最短的时间内达到要求的教学目标。艺术教学对学生来说无疑是省时省力的，是我们教师所要终身奋斗的目标，然而要真正的掌握这门艺术在现实生活中并不是很多。
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