关于班级团结的哲理小故事就是将一些形象生动的故事 来体现班级凝聚力的 在班会课上可以用来讲关于班级团结的
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/14 15:06:41
关于班级团结的哲理小故事就是将一些形象生动的故事 来体现班级凝聚力的 在班会课上可以用来讲关于班级团结的
关于班级团结的哲理小故事
就是将一些形象生动的故事 来体现班级凝聚力的 在班会课上可以用来讲关于班级团结的
关于班级团结的哲理小故事就是将一些形象生动的故事 来体现班级凝聚力的 在班会课上可以用来讲关于班级团结的
一次运动会,一次拔河比赛,体现出集体力量的伟大,验证了“团结就是力”这句话.每当看到黑板前的墙上贴着的奖状,就会是使我想起“团结”、“集体”的力量.会让我想起我们曾经一起努力过.记得那一次运动会上,我们班虽然成绩不理想,但我们都尽力了.比赛不仅是拿好成绩,更重要的就是让我们体会集体力量的伟大.一根筷子容易折断,那么10根呢?100根呢?还会很容易被折断吗?比赛时,我们拉拉队为运动员加油.我们的心总是悬挂着的,不得安宁的.为运动员担心,着急.我们为运动员欢呼,加油.我们看见运动员快支持不下去了.我们有的鼓舞运动员跑下去,有的为运动员服务,热了脱下衣服,服务员为运动员拿着.在终点等着他们跑完全程,无论输赢,运动员回来我们都以热烈的掌声欢迎他们,他们为了我们这个集体,每天放学后联系,为了我们集体牺牲了自己的时间,为了我们集体在运动场上流汗.一切尽在不言中,集体的力量是伟大的,一切感激,感谢的话都无法代替我们对运动员的感激.让我们记住一句话：“团结就是力量.” 星期二下午我们四年级全体同学在大操场上举行拔河比赛.我们排着整齐的队伍,一进场,只见一条又粗又长的绳子静静地躺在操场中间.绳子中间系着一根红布.四（1）班和四（3）班的同学们已经开始进行练习了.我们的班主任反复地说着注意事项,强调在拔河用力的时候可以把脚钩起来,身体往后压.不远处,听到李老师传来的声音：“先进行女生比赛,然后是男生,四（1）班和四（3）班女生准备上场”.我们班的女生上场了,比赛还没有开始,全场就在喊：“四（3）班加油,四（3）班加油!”,同学这么重视我们班,我想我们班的女生“必胜无疑”了.随着李老师的一声“开始”,比赛就火热起来了,每个人的脸都刷地一下撑红了.我们班女生个个都使出全身的力气,但还是力气不够,被四（1）班的同学一下子就拉了过去.我们真感到惋惜呀!该男生们上场了.看,男生们每个人都磨拳擦掌,跃跃欲试.这时,两班同学在绳子两旁都做好了准备,李老师一声令下,比赛立刻开始了.我使出最大的力气,脚钩的高高的,身子向后压得低低的,但不知怎么就是使不上力,怎么也不能把绳子拔不过来,耳边听到对方在喊“一、二、三”的号子声,而我们这边只有“四（3）班加油”,却不知道大家何时一起用力,我只好闭上眼睛使劲往后拖,我感到绳子中间的红布一会儿向前,一会儿向后,两方拔得不分上下,谁也不能把谁拔过去.然而我们的劲越来越小了,好象都快使光了,他们对方的劲却没完,我们实在是支持不住了,结果被他们一下子拔了过去.虽然对方都一边倒地跌在地上,引得观众哈哈大笑,我们却失望地回到了原地.但班主任老师却鼓励我们,叫我们大家不要灰心,以后再努力,此后,我们一直静静地观看其他班级之间的比赛,默默地在思考,寻找拔河的技巧,尤其是看到“一、二、三”号子威力,觉得作用肯定特别大.最后,老师又安排让我们班同四（1）班再比赛一次,这下我们有机会试一试“号子”的威力了.老师调整了一下队伍,换了几位同学,安排大个子在前,胖子在后压阵,她在旁边喊“号子”,我们士气大增,信心百倍,结果一下子不费吹灰之力、轻轻松松地就把对方拔了过来.通过这次拔河比赛,我们懂得了一个道理,那就是“遇事多思想”,“团结就是力量”.