a,b两点在直线l的同侧,在l上求作一点m,使丨AM-BM丨最大愈快愈好,

a,b两点在直线l的同侧,在l上求作一点m,使丨AM-BM丨最大愈快愈好, A,B两点在直线l的同侧,在l上求作一点M,使丨AM-BM丨最小? A,B两点在直线l的同侧,在l上求作一点M,使丨AM-BM丨最小 A,B两点在直线l的同侧,在l上求做一点M,使|AM-BM|最大 已知：A、B两点在直线l的同侧,如图,在l上求作一点M,使得AM=BM. A、B两点在直线L的同侧,在L上作一点M,是|AM-BM|最大写作法. 这些题的思路是啥啊?1.在平面内,有一条直线L,在直线L的同侧有两点A、B,在直线L上找一点P,使PA+PB距离之和最短?思路是啥?2.在平面内,有一条直线L,在直线L的同侧有两点A、B,在直线L上找一点P, 已知直线L及L异侧两点A、B.请你在直线L上确定一点P使P到A、B两点的距离差最大. 已知直线L及L异侧两点A、B.请你在直线L上确定一点P使P到A、B两点的距离差最大. 说作图过程及原因,重点是原因有直线l,a.b两点（a在b左边）在直线l同侧,在直线l上找一点q,使aq-bq最大另一种情况：a在直线l上,b在直线l下,a还是偏左,b偏右,在直线l上找一点q,使aq-bq最大 已知:A,B两点在直线l的同侧,试分别画出符合条件的点M,9．已知：A、B两点在直线l的同侧,试分别画出符合条件的点M．（3）如图3－10,在l上求作一点M,使得AM＋BM最小．三道题一个图 a,b两点在直线l的两侧,在l上求作一点m,使丨AM-BM丨最大,说明为什么 已知:A,B为直线L同侧任意两点,请在直线L上找一点O,使AO+BO为最小写出证明过程 已知：A、B两点在直线l的同侧,试分别画出符合条件的点M． （1）如图3－8,在l上求作一点M,使得｜ AM－B已知：A、B两点在直线l的同侧,试分别画出符合条件的点M．（1）如图3－8,在l上求作一点M 如图,A、B是直线l同旁两点,在直线l到A、B两点距离之和最小的点是 点A,B为直线l同旁的两点 ,在直线上作一点c使点c到点A,B的距离相等 已知直线l和l外两点A,B,点A,B在l同侧,求作一点P,使点P在直线l上,并且使PA+PB最短我知道答案.他是作点A关于直线l的对称点A′,连接A′B交直线l于P．原因为三角形两边之和大于第三边.可为啥是这 几道八年级数学题9．已知：A、B两点在直线l的同侧,试分别画出符合条件的点M．（1）如图3－8,在l上求作一点M,使得｜ AM－BM ｜最小；作法：（2）如图3－9,在l上求作一点M,使得｜AM－BM｜最大