语文课堂怎样创建有趣的评价机制
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/23 09:45:33
语文课堂怎样创建有趣的评价机制语文课堂怎样创建有趣的评价机制语文课堂怎样创建有趣的评价机制教师在平常学习生活中对语文学习档案的使用起引导、激励作用,期中、期末组织评优活动,作为衡量学习态度与能力的一项
语文课堂怎样创建有趣的评价机制
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语文课堂怎样创建有趣的评价机制
教师在平常学习生活中对语文学习档案的使用起引导、激励作用,期中、期末组织评优活动,作为衡量学习态度与能力的一项指标,作为过程评价的一个重要组成部分.另外材料要及时更新,每学期拿到班里展示交流一次,通过对比,既可使学生看到自己不断进步成长的足迹,获得成功的感觉,也可激发其学习语文的兴趣和潜能.
由于学生在遗传、环境等非智力因素会造成一定的差异,故可用层次达标法来评价学生,即对不同语文水平的学生制订出不同的评价标准,如教师在平时出卷时,根据学生实际准备几套不同的试卷,不同程度的学生使用不同难度的试卷考试,并允许学生在不同时间达标.只要学生确实已经达标了,即使分数较低,教师也应给予鼓励.教师还应鼓励完成简单题目的学生尝试去做有难度的试卷.采用分层测试有助于学生的纵向发展,使不同层次的学生产生成就感.对于学困生而言,更能发现自己的进步,增强自信心.如果学生对自己某次成绩不满意,教师可考虑对其实施重试制度,给他重考的机会,以促使学生奋发努力,巩固与提升语文知识,促进学生自主发展.