.要非常仔细某同学用托盘天平称量固体物质时,误将砝码放在左盘,被称量物放在了右盘.结果读出固体质量为4.3克(1克以下用游码).固体物质的实际质量为( ) ..
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/17 01:44:51
.要非常仔细某同学用托盘天平称量固体物质时,误将砝码放在左盘,被称量物放在了右盘.结果读出固体质量为4.3克(1克以下用游码).固体物质的实际质量为()...要非常仔细某同学用托盘天平称量固体物质时,
.要非常仔细某同学用托盘天平称量固体物质时,误将砝码放在左盘,被称量物放在了右盘.结果读出固体质量为4.3克(1克以下用游码).固体物质的实际质量为( ) ..
.要非常仔细
某同学用托盘天平称量固体物质时,误将砝码放在左盘,被称量物放在了右盘.结果读出固体质量为4.3克(1克以下用游码).固体物质的实际质量为( ) ..
.要非常仔细某同学用托盘天平称量固体物质时,误将砝码放在左盘,被称量物放在了右盘.结果读出固体质量为4.3克(1克以下用游码).固体物质的实际质量为( ) ..
托盘天平使用时的方法为左物右码,那么读数时左盘(物体)的质量就等于右盘(砝码)的质量加上游码的读数,但是当你把物体放在右盘时,关系式就应该为左盘(砝码)的质量就等于右盘(物体)的质量加上游码的读数,那么物体的质量就应该等于左盘(砝码)的质量-游码的读数,固体质量为4.3克(1克以下用游码),那么左盘(砝码)的质量就是4克,游码的读数为0.3克,所以固体物质实际的质量就等于4-0.3=3.7克.
根据“左物右码”,上述答案是由物体+游码=砝码,游码为0.3g,即物体4g(砝码的)。反过来正确的物体质量=4g-0.3g=3.7g
质量=3.7
左物右码放反时,用错误值-2次游码值
质量是4.3,游码最大1克,说明游码拨了0.3克
4.3-0.3-0.3=3.7
.要非常仔细某同学用托盘天平称量固体物质时,误将砝码放在左盘,被称量物放在了右盘.结果读出固体质量为4.3克(1克以下用游码).固体物质的实际质量为( ) ..
一道超简单的初中化学题..解题过程 要非常仔细某同学用托盘天平称量固体物质时,误将砝码放在左盘,被称量物放在了右盘.结果读出固体质量为4.3克(1克以下用游码).固体物质的实际质量
某同学用托盘天平称量固体物质时.某同学用托盘天平称量固体物质时;把固体物质放在右盘,砝码放在左盘,称得固体物质的质量为10.8 g(1克以下用游码),如果按正确的方法称量,这位同学所称
关于托盘天平的题目某同学用托盘天平称量固体物质时,误将砝码放在左盘,被称量物质放在了右盘,结果读出固体质量4.3克(1克以下用游码).固体物质的实际质量为 A、4.3克 B 、4.6克 C 4克 D
使用托盘天平称量固体物质时,为什么在右盘上放纸?
某同学用托盘天平称量固体物质时;把固体物质放在右盘,砝码放在左盘,称得固体物质的质量为10.8 g(1克以下用游码),如果按正确的方法称量,这位同学所称固体的实际质量是 ( )A.9.2 g B.9.8
某同学用托盘天平称量固体物质时;把固体物质放在右盘,砝码放在左盘,称得固体物质的质量为10.8 g(1克以下用游码),如果按正确的方法称量,这位同学所称固体的实际质量是 ( )A.9.2 g B.9.8 g
用天平称量固体物质是,药品为什么不能直接放在托盘上
用托盘天平称量固体药品,先干什么,后干什么
某同学用托盘天平称量物质时,忘记将天平调平衡(指针偏左)就开始称量,则他称量的物质?小于实际质量还是大于实际质量?
容易腐蚀的固体用托盘天平称量时要用到滤纸吗
托盘天平使用问题为什么用托盘天平称量干燥的固体药品时,要在两个托盘上各放一张相同质量的纸片?
用托盘天平最多能称量多少克的物质?
某同学用托盘天平称量9.5克药品,称量中发现指针向左偏转,这时他应该做什么?
用托盘天平称量什么样的物质时要用到滤纸?
实验室欲用NaOH固体配制1mol/L的NaOH溶液240ml 某同学欲称量NaOH的质量,他先用托实验室欲用NaOH固体配制1mol/L的NaOH溶液240ml 某同学欲称量NaOH的质量,他先用托盘天平称量烧杯的质量,天平平衡后的
31.(4分)某同学用托盘天平称取一定量的固体氢氧化钠,该同学将从试剂瓶中取出氢氧化钠固体放在右盘的纸上称量(其它操作均正确)天平平衡后,过一段时间发现托盘天平的指针向右偏转,原因
某同学用托盘天平称量物质时,错把物质放在右盘,砝码放在左盘.把游码移至标尺0.5 g处天平平衡,此时所加