作文 同学 难忘 的 事 一件写与初中的同学之间的事一件 一见难忘的事我没受伤过

作文 同学 难忘 的 事 一件写与初中的同学之间的事一件 一见难忘的事我没受伤过
作文 同学 难忘 的 事 一件
写与初中的同学之间的事一件 一见难忘的事
我没受伤过

作文 同学 难忘 的 事 一件写与初中的同学之间的事一件 一见难忘的事我没受伤过
作文提纲的形式一般有两种.
1．标题式提纲
这种提纲比较简单,只写出行文各段的标题.
这是一个标题式的作文提纲,勇简洁的文字标出了各段的写作要点.它的特点是文字简洁、速度较快,适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况.但对初学写作的人来说,很难起到指导作文的作用.
2.要点式提纲
这种提纲比较详细,它即要表明作文的中心,又要写出作文的大致内容；同时,还要交代出文章的详略.
（三）编写提纲的要求
1.要审清题目,确定中心,选择材料
作文提纲是写好作文的基础,编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心,选择材料来进行.
作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文）,所以,审清题目,才能明确写什么、怎么写,才能避免文不对题、偏离中心的毛病.
中心思想是一篇文章的灵魂,在编写作文提纲式时,只有确立了中心,才能围绕选材,确定重点,安排详略,等等.选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想,选择真实可信、新鲜有趣的材料,以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来.
2.要简洁明了
作文提纲只是作文的一个思路,一个框架.因此作文提纲既要完整,又不能过于繁琐；既要简洁,又要达到写作目的.
提纲举例如下：
记叙文提纲
标题：记一场鼓号仪仗队比赛
主题句：团结就是力量.
内容简介（考试不必写）：通过叙述鼓号仪仗队比赛的过程,反映了同学们齐心协力参加比赛的生动情形,受到了团结就是力量的启迪.
结构：纵向式
正文：
一、开头 概述事情的时间、结果等.可以议论事情对我的影响.
二、中间 从前到后详细叙述事情过程.
1．出发.时、地、人等以及心理.
2．到达.有场面描写.
3．表演.细节.个人.自己的感受.
4．成绩.心情.点出意义即主题句.
三、结尾 重申意义,照应开头,发出感慨.
议论文提纲
标题：生日
主题句：生日应当过得有意义.
内容简介（考试不必写）：反映了为孩子大操大办生日的社会现象,指出这是关系到民族美德的思想问题,主张生日应当过得有意义.
结构：并列式.
正文：
一、开头：论题即生日.
二、中间：论证
1．提出现象：为娃娃办生日的社会问题.引用俗语.
2．分析论证：
（1）关系着民族美德和思想腐化.（可以改作规范段的主句）
（2）奢侈的恶果和正确的途径.
三、结论：照应开头,突出论点；讲辩证.
提炼这两个提纲的范文附在本文之后.
编写后的提纲,还要修改.对提纲的修改是一个总－－分－－总的综合分析过程.先从总体上把握,去分析部分,再在分析部分时放在总体中把握.如果相反首先修改局部, 就可能在不符合整体时删去,这就造成浪费.
平时作文,最好按照程序编写详细提纲.而在考场上,提纲编写则应该适应考场特殊情况即按详细和简明两种方式来编写.有时限于时间而不写草稿,则提纲应该详细编写,起到草稿的作用.
(⊙o⊙)…这只是一个概括,你最好能规定了标题或内容后对照着,应该好写了吧

难忘的一件事\x09　\x09
　　啪——”随着一阵玻璃破碎的声音，四年级各班的同学都纷纷赶来看热闹，我放下了手中的笔，急忙跑去事发地点。\x09　\x09
　　“事发地”被围得水泄不通，只听见同学们有的幸灾乐祸地说：“呵，你们倒霉了。”有的关心地说：“有没有人受伤？”还有的同学说：“我去叫老师来。”我挤了进去，只见我们班右边的窗户玻璃碎了，窗框也摔断了，碎片在阳光地照耀下闪闪发亮...

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难忘的一件事\x09　\x09
　　啪——”随着一阵玻璃破碎的声音，四年级各班的同学都纷纷赶来看热闹，我放下了手中的笔，急忙跑去事发地点。\x09　\x09
　　“事发地”被围得水泄不通，只听见同学们有的幸灾乐祸地说：“呵，你们倒霉了。”有的关心地说：“有没有人受伤？”还有的同学说：“我去叫老师来。”我挤了进去，只见我们班右边的窗户玻璃碎了，窗框也摔断了，碎片在阳光地照耀下闪闪发亮，像一颗颗碎银。我一打听才知道，原来是我们班几个调皮捣蛋的男孩，教室里的人觉得冷，想关窗户，没想到，竟被几个男生推了回来，他们一推一拉，互不相让，窗子突然站不稳了，连窗框一起摔倒在地上。\x09　　　正在这时，老师拿着扫把和铲子来了，只听见“叮叮咚咚”的声音，如一首清脆的敲击音乐，又似乎在安慰那些违纪的同学，没伤着人算是万幸了。碎玻璃被老师扫进了铲子里，然后老师把玻璃倒进了垃圾池。老师回来了，他叫那几个调皮的男生去办公室，那几个同学十分害怕老师会骂他们。意想不到的事发生了，他们来到办公室，只听见老师温和地说：“你们这样不行，玻璃掉下去幸好没砸到人，要不后果不堪设想，以后做事可要注意安全，知道了吗？”“老师，我们错了，我们以后再也不敢了。”那几个同学红着脸回答道。老师语重心长地说：“知错能改就是好孩子，以后可要注意安全了，你们回教室吧！”那几个同学不好意思地走回了教室……\x09　\x09
　　这件发生在学校里的小事，给那些调皮的男同学一个深刻的教训，同时也让我们明白了，不管做什么事都要安全第一。\x09　\x09
　　爱是一个温馨的字眼。我们周围的每个角落充满了爱——家庭的爱，社会的爱，班级的爱……我就生活在一个充满友爱的班级里。\x09　\x09
　　那一天放学后的下午，下课铃响过后，就听到一个通知，叫我和其他几个同学到电教室集中。\x09　\x09
　　会一开完，我就立刻急冲冲地返回到了三楼之际，由于脚没站稳，随着“扑通”一声，我被摔倒了。当我站起来时，发现自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室时，已经晚了，作业已被同学檫了，我着急地哭了。当我束手无策之时，准备走的小方见到我旁边的家庭作业登记本一片空白就明白了。她把自己的家庭作业登记本借给我抄下来，同时她又帮我抄黑板上要求抄下来回家做的题目，我欣慰地笑了。\x09　\x09
　　望着小方正在努力地抄题目，一股热流涌上心头，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，泪珠大颗大颗地滚了下来。此时“谢谢”已经再也无法表达我心中的千言万语，我心潮澎湃，热血沸腾，我只能用自己那感激的泪水表达我对她的深深谢意。\x09　\x09
　　我抬起头，夕阳透过窗子，洒进教室里，洒在小方的身上。透过她的样子，我仿佛看到了她那一颗真诚的心。\x09　\x09
　　我经过这件事，感受到集体的温暖，爱在班级，爱在我们同学之间

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