在新知与旧识、知识与实践的关系上孔子分别是怎么看的
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/27 23:16:55
在新知与旧识、知识与实践的关系上孔子分别是怎么看的
在新知与旧识、知识与实践的关系上孔子分别是怎么看的
在新知与旧识、知识与实践的关系上孔子分别是怎么看的
这样回答你的问题你看可以不可以：新知与旧知的关系上,孔子认为“温故”可以“知新”.也只有“温故”“知新”的人才能当老师.这里,孔子强调的是“新知”,是那种开拓、创新的精神.
在知识与实践的关系上,孔子认为“学而时习之”.学,指礼、乐、射、御四门课；习,指实习.学了知识要按时去实习,把所学的东西运用到行动上,在实践中提高对知识的掌握程度.
在学与思的关系上,孔子认为学习与思考必须结合,二者缺一不可.只读书而不通过自己的头脑加以思考,就会感到迷惑；只是一味空想而不读书,就会精神疲惫.
在学与问的关系上,孔子主张既学又问,不仅问知识才能比自己高的人,即使是知识才能比自己低的人,只要他们在某一方面有一技之长、一得之见,就应该虚心向他们求教,不以为羞耻.
实践才能出真知.书本知识有直接的,也有间接的,需要我们去学习,去研究.但是,单单学习书本知识还远远不够.这里说的学习,既指社会实践,也指书本知识,当然,对待书本知识也要具体分析,不能照单全收.
知之者不如好之者,好之者不如乐之者.知之”只是一般的“知”,并未养成强烈的欲望,未必能坚持学习,取得效果；“好之”便大有主动性,便有了感情和兴趣,便不以为苦；“乐之”则以此为乐,刻意追求,亦即由爱好成为志趣,成为生活中不可或缺的一部分,非达到最终目的不可,这才是学习生活上非智力因素的最高境界
强不知以为知,不是严肃的实事求是的态度,是讳疾忌医,也是自我欺骗,很多人因此造成损失,乃至形成恶果.我们一定要有实事求是的科学态度.
温故而知新 学而时习之
温故而知新，可以为师矣
换个角度看世界/多角度思考，多角度看问题
不守常规也很好/要敢于与众不同，不要人云亦云/“习惯”对社会的危害，要突破“习惯”/另辟蹊径能卓尔不群/特立独行/走自己的路（选择）/知其不可而为之/ 做有意义的事不管别人的评价
社会舆论不能完全代表对错。
人言可畏
·孔子是在让学生放弃尊严换取百姓的善心/孔子不该自作聪明不该对人没有信心/期待相信
·从国...
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换个角度看世界/多角度思考，多角度看问题
不守常规也很好/要敢于与众不同，不要人云亦云/“习惯”对社会的危害，要突破“习惯”/另辟蹊径能卓尔不群/特立独行/走自己的路（选择）/知其不可而为之/ 做有意义的事不管别人的评价
社会舆论不能完全代表对错。
人言可畏
·孔子是在让学生放弃尊严换取百姓的善心/孔子不该自作聪明不该对人没有信心/期待相信
·从国家管理者的角度考虑问题
·是否应当接受回报/正确看待利益/金钱观
用理智去审视利益，维护道德/淡泊名利，培养公德意识（不同意孔子的观点）/学会舍弃
有付出（奉献）就应有回报/助人应有偿，施恩要得报/做好事应该得到奖励/德利不对立/奉献不是虚名/接受也是一种美德/道德可以与利益共存。/等量交换是成立的，也是应该做到的/应该用物质鼓励百姓助人为乐好人该有好报/真心给予坦然获取/行善当取酬 不必惧人言
见义勇为可以得到相应的物质奖励，这样可以鼓励有能力见义勇为的人去帮助别人。/适当的奖赏与鼓励可以加快社会迈向文明的步伐。
知恩、感恩、报恩/懂得感恩/应该学会对帮助行为表示感恩
接受利益重于内心
·三思而行/懂得思考的人，便是成功的人。
正确作出人生的选择/做好与做对（追求目的）/合适的才是最好的/分清主次矛盾，做出最佳选择/正确助人为善
要使生活更和谐，需要将好人做到底/想使社会前进发展就必须用好的行为去影响社会。/榜样的力量是无穷的/名人有义务用好的行为引导大众
带头作用，应勇做第一人/敢为天下先。
·无论环境如何，始终心存善念/好事无大小之分/小善成就大善/多为别人着想，帮助了人才算是得到真正的快乐/奉献
·诚信
·责任/勇于承担责任 勇于承担名声
·重视细节
·我们应学会鼓励。
·助人为乐是为了宣扬美德 而非夸耀自己
·应对行善有充分信任
·行善要注意不要伤及他人自尊
·人之性本私 故而充分考虑人的欲望 使之逐渐无欲 才能真正和谐
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