讲2年级观察物体这一节有什么故事讲没
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/20 07:38:27
讲2年级观察物体这一节有什么故事讲没
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讲2年级观察物体这一节有什么故事讲没
【教学内容】
人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册第67页例1 .
【教学目标】
1.使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状.
2.使学生通过观察活动,发展空间观念,培养观察能力,学会欣赏数学美.
【教学准备】
学生4人一组（桌子的前、后、左、右各一个）,每组准备一个玩具老虎.教室中间空出,全班学生分别坐在空地的前、后、左、右.
【教学过程】
一、观察导入
师出示两个纸盒（其中一个一面有几个孔,另一个没有）,把两者存在不相同的地方背对学生.
师：这两个盒子完全相同吗?（生：完全相同.）
师指一个学生围着看一圈.
师：你看到这两个盒子完全相同吗?（生1：不同.）
师：（转动盒子,把两者存在不相同的地方面对学生）完全相同吗?（生：不完全相同.）
师:刚才同学们为什么说完全相同?
指生述说理由.
师：这就提示我们,要全面地了解一个物体,就要从不同的角度进行观察.这一节课,我们就来学习观察物体（板书课题）.
二、探究新知
（一）引导观察
师：现在我们就来做一个从不同角度观察物体的游戏.
（师请一个有代表性特征的学生站在教室的中间.）
师：请问哪些同学是在这位同学的前面?
请问哪些同学是在这位同学的后面?
请问哪些同学是在这位同学的左面?
请问哪些同学是在这位同学的右面?
师：请同学们在自己的位置仔细观察这个同学,你能看到她的什么?
分别请坐在她的前面、后面、左面、右面的学生汇报观察到的内容.
师：从刚才这四个同学的描述中可以看出,我们从前、后、左、右四个不同的位置观察这个同学,看到的情况是不一样的.
（二）分组观察
1.请各小组把玩具老虎放在桌子上,让学生从自己坐的位置观察,并汇报观察到的情况：谁从前面观察的?你看到了什么?谁从后面观察的?你看到了什么?谁从侧面观察的?你看到了什么?
2.请学生调换位置继续观察,并向小组同学说一说自己观察到的情况与刚才看到的有什么不同?
师：同学们从不同的位置观察了老虎,现在你能说一说老虎是什么样子吗?
指生汇报.
（三）观察小结
师：刚才观察同学、观察玩具老虎时,你有什么体会?我们主要是从哪些角度进行观察的?
生回答,师板书：前面、后面、侧面.
三、练习体会
（一）想一想
出示书上第67页例1图.
师：这三个同学在干什么?他们观察的位置一样吗?
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