课外阅读《感悟冬天》的答案是什么?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/25 04:06:11
课外阅读《感悟冬天》的答案是什么?
课外阅读《感悟冬天》的答案是什么?
课外阅读《感悟冬天》的答案是什么?
① 冬是穿着素服的白衣天使,它优雅恬静,让您感悟到它圣洁又亲切.
② 初冬,绿树慢慢变成灰褐色,风也变得尖啸而寒冷刺骨,花谢果落了,只有菊花还在寒风中摇曳.沿路的树叶变得枯黄而纷纷落地,冬天便这样来了,而且愈来愈寒冷.
③ 一棵棵光秃秃的树枝,在寒风中吹着口哨,周围是一片寒冷,一片静寂,你是否感悟到在那枯叶覆盖的大地之下又蕴藏着深厚的新的生命?树枝虽是光秃秃的,但树的根却深深地扎在土层中,汲取养料,在静寂中积蓄力量,一旦春天到来,这种新的生命力便勃发出来——先是那临岩怒放的迎春花,再是那如火似霞的桃花,然后是如燎原之火的百花次第开放.
④当冰雪覆盖着大地,冬以坚冰窒息的小泉、小溪,一任飞雪铺天盖地时,大地茫茫,举目皆白.这时,别以为周围只有单调的苍白和乏味的冷寂,也不要以为万物一切都回归了自然,它们之中,还有不畏严寒而傲霜斗雪的英勇之士,梅花就是“香自苦寒来”的.为此,谁又能否认冬同样是生命旺盛的竞技场?从这里,可以丈量一个不息生命的厚度,可以洞烛一切灵物的纯度.透过冬的冰层,可以发现冬的天地最明亮.冬是幽静安宁的季节,但不是安眠,而是一种积蓄酝酿.这时,我想起古人说的一句话：“夏天可畏,冬天可爱.”
⑤冬,它浓缩了一春一夏的欢乐与热情,抒写着一串串秋的盈盈豪情,它用你对大自然殷切的期待而凝结成亮丽剔透的六角形诗帆,洒向空旷的大地,预示着来年的喜讯.
⑥冬,深藏着春夏秋的真情实意,用多彩的笔勾勒出写意的横竖撇捺点,展示出冬的意蕴.你若嫌其苍白单调,那就得用心去感悟它.走进冬的怀抱,需要有与寒风暴雪搏击的勇气和信心,需要能忍受冬的冷酷.冬没有百花争艳的烂漫,也没有莺歌燕舞的活泼,面对冬,需要的是勇往直前不懈搏击!
⑦ 我的视线注意着冬的脚步,看它怎样一步步跨过寒冬走向春.我很赞赏莎士比亚“巢燕未敢来,水仙已先至”的名言.虽手脚冻得难受,但这却是走向温暖之春的必由之路,正如美国诗人斯文本恩所说“春光追蹑残冬笑”.冬的这一“笑”,把我诱入悠适的宁静.我趁冬还在身边,好好体味一下冬的深沉,冬的宁静,冬的圣洁,冬的神韵.
1.用简洁的语言回答文段②写了什么内容,并指出景物的特点.
2.去掉文段③加点的字“周围”可以吗?说明原因.
3.根据文段③用原文回答“感悟”到了什么?它的依据是什么?
4.文段③作者主要运用了什么样的写作手法?
5.文段④景物的特点是 ,作者劝告人们要感悟到 .
6.读文段⑥回答,怎样才能爱冬?爱冬需要什么条件?按原文回答
7.冬究竟有哪些值得体味?
8.将本文与《春》《济南的冬天》比较后填空：本文从冬的来临写起,这与《 》的写法相似,《春》《济南的冬天》重在描绘 ,运用了情景交融的手法,本文的写法是写景、议论、抒情有机结合,重在写 .
9.本文结尾画线句有什么作用?（最后一句话）
1.寒冷的冬天悄然而来.落叶,花谢果落,傲菊.
2.不可以.因为这里运用了拟人手法,把树比作人,只有人才会感到寒冷和静寂
3.感悟到了生命的蓬勃,依据是树枝虽是光秃秃的,但树的根却深深地扎在土层中,汲取养料,在静寂中积蓄力量,一旦春天到来,那临岩怒放的迎春花,再是那如火似霞的桃花,然后是如燎原之火的百花次第开放
4.,写景、拟人
5.特点是：大地茫茫,冰雪苍白,红梅傲霜斗雪.劝告人们要感悟到生命的生生不息,生命的顽强
6.爱冬就要用心去感悟它,去了解冬的意蕴,走进冬的怀抱能忍受冬的冷酷.条件需要有与寒风暴雪搏击的勇气和信心,需要能忍受冬的冷酷,需要的是勇往直前不懈搏击
7.体味冬的深沉,冬的宁静,冬的圣洁,冬的神韵
8.济南的冬天.描绘春天和冬天的景色,本文重在写冬天的内在精神生命的生生不息
9.画龙点睛