6.育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植蛛,经鉴定该变异性状是由基因突变引起的.下列叙述正确的是A.这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的B.该变异株自交可产生这
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2025/02/01 01:48:55
6.育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植蛛,经鉴定该变异性状是由基因突变引起的.下列叙述正确的是A.这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的B.该变异株自交可产生这
6.育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植蛛,经鉴定该变异性状是由基因突变引起的.下列叙述正确的是
A.这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的
B.该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体
C.观察细胞有丝分裂中期染色体形卷可判断基因突变发生的位置
D.将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系
解释下D选项
二楼的
D项为什么出现AA和aa就不行呢
把AA拿去自交不就可以稳定遗传了吗
By the way
6.育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植蛛,经鉴定该变异性状是由基因突变引起的.下列叙述正确的是A.这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的B.该变异株自交可产生这
看了1楼的解释,想问问他想说什么.
A 这是不能确定的.
假如原来一直是隐性,也有可能,就是.原来的水稻一直是aa,当然这个无论怎么用都是aa,忽然又一天出现Aa,那就说形状改变了.反过来也可以说得通.
B 我认为是正确的.
因为等位基因自交中,无论是 AA Aa 还是 aa,都可以产生相应形状的纯和个体.
C 有点瞎扯,基因是亚显微结构,而染色体是光学显微镜下酒可以看到的.当然,现在科技可以做得到,假如这是大学生物知识,就可以.而高中,认为不行.
D 假如改形状是Aa,那花粉就不行了,有两种情况,AA 和 aa.所以D也是不确定的
花药离体培养是一种组织培养技术,其过程是:①把花粉发育到一定阶段的花药,通过无菌操作技术,接种在人工培养基上进行离体培养;②花粉在培养基所提供的特定条件下可以发生多次分裂,形成类似胚胎的构造(胚状体)或愈伤组织;③诱导愈伤组织分化出芽和根,最后长成植株。单倍体育种是一种育种方法,其过程是:在花药离体培养的基础上,用秋水仙素继续处理单倍体幼苗,使染色体数目加倍,重新恢复为二倍数。因为它们的二倍数染色...
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花药离体培养是一种组织培养技术,其过程是:①把花粉发育到一定阶段的花药,通过无菌操作技术,接种在人工培养基上进行离体培养;②花粉在培养基所提供的特定条件下可以发生多次分裂,形成类似胚胎的构造(胚状体)或愈伤组织;③诱导愈伤组织分化出芽和根,最后长成植株。单倍体育种是一种育种方法,其过程是:在花药离体培养的基础上,用秋水仙素继续处理单倍体幼苗,使染色体数目加倍,重新恢复为二倍数。因为它们的二倍数染色体是由单倍数染色体本身加倍而来的,所以都是纯系,自交后代不会发生性状分离,因此在育种上有很高的应用价值。
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由于该基因突变后能在植株中表达出来,所以为只有一个细胞(受精卵)时发生的突变,经过一系列的分裂与分化,后来的所有细胞含有该基因。因此取花粉可行。
而离体培养时,就同一生物的不同细胞,细胞全能性也不同,受精卵全能性最高,其次是生殖细胞而体细胞全能性较低.,所以选择花粉细胞。
花粉细胞含有个体的全套遗传系统,再经过秋水仙素作用生成二倍体,再培养成植株即可...
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由于该基因突变后能在植株中表达出来,所以为只有一个细胞(受精卵)时发生的突变,经过一系列的分裂与分化,后来的所有细胞含有该基因。因此取花粉可行。
而离体培养时,就同一生物的不同细胞,细胞全能性也不同,受精卵全能性最高,其次是生殖细胞而体细胞全能性较低.,所以选择花粉细胞。
花粉细胞含有个体的全套遗传系统,再经过秋水仙素作用生成二倍体,再培养成植株即可
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