虽有佳肴 弗食不知其旨也.强调了什么问题?
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 09:46:12
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强调实践的重要性,强调教导和主动学习是一样重要的,互相结合.就像学习,虽然知道好方法,但是不去用,也是体会不到它的好的.
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虽有佳肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不至其善也.运用了什么修辞手法
虽有佳肴,弗食不知其旨也是什么意思
虽有佳肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困用了什么论证方法
虽有佳肴 弗食不知其旨也在文中有什么作用
虽有佳肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也.运用了什么写作手法,有什么作用?
“虽有佳肴,弗食,不知其旨也.虽有至道,弗学,不知其善也.“你怎么样理解这句话 本文告诉了我们什么道理
谁有嘉肴弗食不知其旨也强调了什么问题
虽有佳肴/弗食不知其旨也.文言断句,为什么弗食后面不断
“虽有佳肴,弗食不知其旨也”出自哪里
虽有佳肴,弗食不知其旨也的意思
虽有佳肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也.
虽有佳肴,弗食,不知其旨也,在文中起什么作用
翻译:1、虽有佳肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也. 2、是故学然后知不足,教然后知困.
虽有佳肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后
虽有佳肴.故曰:教学相长也. 的问题虽有佳肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反;知困,然后能自强也.故曰:教学相长也. 用一个
古文阅读 虽有佳肴,弗食不知其旨也.有至道,弗学不知其善也.…………故曰:教学相长也.虽有佳肴,弗食不知其旨也.有至道,弗学不知其善也.…………故曰:教学相长也.用现代汉语翻译这篇
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