根据课文内容提问1、《我们去看海》以“我们去看海”的呼唤贯穿始终.既有对海的__,又有对生命的.2、《致老鼠》是一首有趣的童诗,小诗人把当成了_

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2025/02/01 18:15:37

根据课文内容提问1、《我们去看海》以“我们去看海”的呼唤贯穿始终.既有对海的______________,又有对生命的__________________.2、《致老鼠》是一首有趣的童诗,小诗人把__

根据课文内容提问1、《我们去看海》以“我们去看海”的呼唤贯穿始终.既有对海的______________,又有对生命的__________________.2、《致老鼠》是一首有趣的童诗,小诗人把________________当成了_______
根据课文内容提问
1、《我们去看海》以“我们去看海”的呼唤贯穿始终.既有对海的______________,又有对生命的__________________.
2、《致老鼠》是一首有趣的童诗,小诗人把________________当成了_____________,对___________________没有歧视.
3、《爸爸的鼾声》是一首温情的童诗,小诗人善于用于形象的_______________,他觉得爸爸的鼾声就像____________________；爸爸的鼾声停了,就好像_______________.

根据课文内容提问1、《我们去看海》以“我们去看海”的呼唤贯穿始终.既有对海的______________,又有对生命的__________________.2、《致老鼠》是一首有趣的童诗,小诗人把________________当成了_______
向往与追求
　　期望与启迪
　　老鼠
　　自己的朋y友
　　有缺点的朋友
　　比喻
　　“山上的小火车”
　　“火车到了站”