请问,为什么选择画线的这几个区域讨论k的值呢?我不太明白,怎么从求导数以后的式子,分析出来应该把k值划分为这几个区域呢?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/18 16:45:21
请问,为什么选择画线的这几个区域讨论k的值呢?我不太明白,怎么从求导数以后的式子,分析出来应该把k值划分为这几个区域呢?请问,为什么选择画线的这几个区域讨论k的值呢?我不太明白,怎么从求导数以后的式子
请问,为什么选择画线的这几个区域讨论k的值呢?我不太明白,怎么从求导数以后的式子,分析出来应该把k值划分为这几个区域呢?
请问,为什么选择画线的这几个区域讨论k的值呢?
我不太明白,怎么从求导数以后的式子,分析出来应该把k值划分为这几个区域呢?
请问,为什么选择画线的这几个区域讨论k的值呢?我不太明白,怎么从求导数以后的式子,分析出来应该把k值划分为这几个区域呢?
由于k>=0,之后根据求导之后分子中的（kx + k - 1),可以看出
k与x乘,所以考虑k=0的情形,此时,式子变为 -1
因为k - 1,所以存在三种情况：
k - 1 < 0
k - 1 = 0
k - 1 > 0
因为求导后分子的另一个根是（1-k)/k,k的零点是0和1，所以要讨论
这里主要考虑到求导数以后的式子等于0时的两个解，一个解是0，另一个解是（1-k)/k,
然后这里必须要知道0和（1-k)/k哪个更大，再通过求解不等式（1-k)/k>0（小于0或者等于0），就可以知道k的范围请问下，求导数的方程的根是x1=0或者x2=（1-k)/k，k为分母，不能为0啊，为什么讨论项里有k=0呢？另外x=0这个情况不需要讨论吗？感恩！...
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这里主要考虑到求导数以后的式子等于0时的两个解，一个解是0，另一个解是（1-k)/k,
然后这里必须要知道0和（1-k)/k哪个更大，再通过求解不等式（1-k)/k>0（小于0或者等于0），就可以知道k的范围
收起
（1-k）/k 与定义域端点-1以及另一根0的大小关系
请问,为什么选择画线的这几个区域讨论k的值呢?我不太明白,怎么从求导数以后的式子,分析出来应该把k值划分为这几个区域呢?
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