我奥数书上有这道题帮忙做哈子!在一根长棍上用红、黄、蓝三种颜色做标记,分别将木棍平均分成10等分、12等分和15等分.如果沿着这三种标记把木棍据段,木棍总共悲剧成多少段?在一根长棍

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 02:04:06
我奥数书上有这道题帮忙做哈子!在一根长棍上用红、黄、蓝三种颜色做标记,分别将木棍平均分成10等分、12等分和15等分.如果沿着这三种标记把木棍据段,木棍总共悲剧成多少段?在一根长棍我奥数书上有这道题帮

我奥数书上有这道题帮忙做哈子!在一根长棍上用红、黄、蓝三种颜色做标记,分别将木棍平均分成10等分、12等分和15等分.如果沿着这三种标记把木棍据段,木棍总共悲剧成多少段?在一根长棍
我奥数书上有这道题帮忙做哈子!
在一根长棍上用红、黄、蓝三种颜色做标记,分别将木棍平均分成10等分、12等分和15等分.如果沿着这三种标记把木棍据段,木棍总共悲剧成多少段?
在一根长棍上用红、黄、蓝三种颜色做标记,分别将木棍平均分成10等分、12等分和15等分。如果沿着这三种标记把木棍据段,木棍总共悲剧成多少段?
-2是什么意思???

我奥数书上有这道题帮忙做哈子!在一根长棍上用红、黄、蓝三种颜色做标记,分别将木棍平均分成10等分、12等分和15等分.如果沿着这三种标记把木棍据段,木棍总共悲剧成多少段?在一根长棍
按三种长度平分等分,总的可分为:9+11+14=34等分,但由于这些等分中,有些是重合的.
先求出10,12,15的公倍数,它们的公倍数是60.
(60/10)*5=(60/12)*6
(60/10)*2=(60/15)*3
(60/10)*4=(60/15)*6
(60/10)*6=(60/15)*9
(60/10)*8=(60/15)*12
(60/12)*4=(60/15)*5
(60/12)*8=(60/15)*10
有七种情况会出现重合,减去重合的次数,则可以等分成34-7=27.即可以分成27段.
答:木棍总共被锯成27段.
上面理解有误,我实际求出的是锯的次数,段的次数再加上1,共有28段.
重新做的如下:
按三种长度平分等分,总的可分为:10+12+15=37等分,但由于这些等分中,有些是重合的.
先求出10,12,15的公倍数,它们的公倍数是60.
(60/10)*10=(60/12)*12=(60/15)*15
(60/10)*5=(60/12)*6
(60/10)*2=(60/15)*3
(60/10)*4=(60/15)*6
(60/10)*6=(60/15)*9
(60/10)*8=(60/15)*12
(60/12)*4=(60/15)*5
(60/12)*8=(60/15)*10
有九种情况会出现重合,减去重合的次数,则可以等分成37-9=28.即可以分成28段.
答:木棍总共被锯成28段.

28 段。
你可以这样想:将棍设为1,如果分成10等分的话每个标记处的传真就是`1/10,2/10,3/10……
为了方便,将它的分母扩大为60,则每段标记处为:
6/60,12/60,18/60……54/60
分成12段每段标记处则为:
5/60,10/60,15/60……55/60
分成15段则有:
4/60,8/60,12/60……56...

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28 段。
你可以这样想:将棍设为1,如果分成10等分的话每个标记处的传真就是`1/10,2/10,3/10……
为了方便,将它的分母扩大为60,则每段标记处为:
6/60,12/60,18/60……54/60
分成12段每段标记处则为:
5/60,10/60,15/60……55/60
分成15段则有:
4/60,8/60,12/60……56/60
然后找出相同的标记处,如:30/60,24/60等
10+12+15共可锯为`37段,但有9处标记相同,则可锯为28段。。。
解题不一定要套课本的死公式,要灵活运用,会设定特殊情况。。
希望你能看得懂。。

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10,12,15的最小公倍数是60.
不妨设棍长就是60个单位
10、12、15等分后每段长分别为6、5、4
6、5最小公倍数为30, 红、黄将有1个标记重合
6、4最小公倍数为12, 红、蓝将有4个标记重合
5、4最小公倍数为20, 黄、蓝将有2个标记重合
总的标记数=9+11+14-1-4-2=27
总段数=27+1=28...

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10,12,15的最小公倍数是60.
不妨设棍长就是60个单位
10、12、15等分后每段长分别为6、5、4
6、5最小公倍数为30, 红、黄将有1个标记重合
6、4最小公倍数为12, 红、蓝将有4个标记重合
5、4最小公倍数为20, 黄、蓝将有2个标记重合
总的标记数=9+11+14-1-4-2=27
总段数=27+1=28

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10、12、15的最小公倍数是60,设长棍长为60.红、黄、蓝三种标记分别将木棍平均分成10等分、12等分和15等分,故,红色标记间距为6,黄色标记间距为5,蓝色标记间距为4.红色标记有9个,黄色标记有11个,蓝色标记有14个。若红黄标记重合,则这样的标记间距应为5和6的最小公倍数,为30,长棍上有1个。同理黄蓝重合标记有2个,红蓝重合标记有4个,红黄蓝重合标记有0个。故,长棍上共有9+11+14...

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10、12、15的最小公倍数是60,设长棍长为60.红、黄、蓝三种标记分别将木棍平均分成10等分、12等分和15等分,故,红色标记间距为6,黄色标记间距为5,蓝色标记间距为4.红色标记有9个,黄色标记有11个,蓝色标记有14个。若红黄标记重合,则这样的标记间距应为5和6的最小公倍数,为30,长棍上有1个。同理黄蓝重合标记有2个,红蓝重合标记有4个,红黄蓝重合标记有0个。故,长棍上共有9+11+14-1-2-4=27个标记,将木棍分成28段。

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我奥数书上有这道题帮忙做哈子!在一根长棍上用红、黄、蓝三种颜色做标记,分别将木棍平均分成10等分、12等分和15等分.如果沿着这三种标记把木棍据段,木棍总共悲剧成多少段?在一根长棍 在奥数书上看见得 在带电作业时我手持一根火线会触电吗?谢谢了,大神帮忙啊 (a,在高数书上看到的 谁能告诉我球体的体积和表面积怎么算?这是我在奥数书上看到的,没有些是什么,所以我来问问? 你学的速算法可以告诉我在哪本书上吗?就是奥数速算法,我没分但是我求你了. 一根绳长7分之5米表示什么这个题目是五年级下册数学书上的题目在43页上的 我在书上找不到啊 我在某书上看到. 2008个7乘以7减去2009个3乘以3得数的个位是多少?我在奥数书上看到了这个题目,做不出来. 我在一本高中奥数书上看到有关于多项式的阶,符号是deg,问其具体用法 帮忙看看这个怎么算的书上最后那个h=后面的怎么算的,怎么我算的和书上的答案就是不一样呢,我错在什么地方了,帮忙看看,万分感激! 政治书上和地理书上列出的我过基本国策有哪几条?谁能帮忙总结下? 谁可以给我补一些初中奥数的定理,书上没有的 速度帮忙解决一道数学题目..初中的每一步尽量详细:!兴趣取消组要测量术树的高度.在阳光下,一名同学测得一根为1米的竹竿的影子长为0.4米,同时又又一名同学测量数的高度时发现树的影子 副族和第八族元素的最高正价怎么看我在一本书上看见,副族和第八族元素最高正价基本与族数相当,这句话对吗,我尝试了一下如果谁觉得对的话,帮忙画一下原子结构示意图,看看最外层电子 一根长20厘米的铁丝正好能围成一个长方形,计算她的面积(长宽都是整厘米数)对不起,我发错了,是长方体 能帮忙总结下高数常见的等价无穷小的替换吗?书上找不到啊...