y=√(x^2-6x+13) √(x^2+4x+5)求y=√(x^2-6x+13)-√(x^2+4x+5)的值域 和 y=√(x^2-6x+13)+√(x^2+4x+5)的值域y可以看成是点(x,0)到点(3,2)与(-2,1)距离的差值?为什么?图可以画出来但是不知道为什么会有y可以看成是
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/16 02:47:21
y=√(x^2-6x+13)√(x^2+4x+5)求y=√(x^2-6x+13)-√(x^2+4x+5)的值域和y=√(x^2-6x+13)+√(x^2+4x+5)的值域y可以看成是点(x,0)到点(
y=√(x^2-6x+13) √(x^2+4x+5)求y=√(x^2-6x+13)-√(x^2+4x+5)的值域 和 y=√(x^2-6x+13)+√(x^2+4x+5)的值域y可以看成是点(x,0)到点(3,2)与(-2,1)距离的差值?为什么?图可以画出来但是不知道为什么会有y可以看成是
y=√(x^2-6x+13) √(x^2+4x+5)
求y=√(x^2-6x+13)-√(x^2+4x+5)的值域
和 y=√(x^2-6x+13)+√(x^2+4x+5)的值域
y可以看成是点(x,0)到点(3,2)与(-2,1)距离的差值?为什么?图可以画出来但是不知道为什么会有y可以看成是点(x,0)到点(3,2)与(-2,1)距离的差值
第2个题有是怎么个意思?
y=√(x^2-6x+13) √(x^2+4x+5)求y=√(x^2-6x+13)-√(x^2+4x+5)的值域 和 y=√(x^2-6x+13)+√(x^2+4x+5)的值域y可以看成是点(x,0)到点(3,2)与(-2,1)距离的差值?为什么?图可以画出来但是不知道为什么会有y可以看成是
这两道题要用数形结合的方法解决,先看第一题,原式可化为y=根号下(x-3)^2+4+根号下(x+2)^2+5,所以y可以看成是点(x,0)到点(3,2)与(-2,1)距离的差值,你画出图像就会很容易发现当(x,0) (-2,1) (3,2)在同一条直线上时y有最大值=根号下5^2+1=根号26,所以y=根号34.能看明白吧^_^
xy²/(x²y-y) × x²/(x²+x)=(x²-3x)/(x²-5x) × 2x-10/(x²-6x+9)=化简求植x²-1/(x²-x-2)除以x/2x-4,其中x=1/2[x-x/(x+1)]除以[x/(2x-4)] ,其中x=√2+1
求值域 y=(x²-2)/(x²+x+1); y=2x-3+√(13-4x); y=(3x+2)/(x-1)
求值域 y=(x²-1)/(x²+x+1); y=2x-3+√(13-4x); y=(3x+2)/(x-1)
x-y/x-x+y/y-(x+y)(x-y)/y² y/x=2
y=2x+√(1-x)
若√x-1-√1-x=(x+y)²先化简再求值:(1/2x)-(1/x+y)[x²-y²+(x+y/2x]
导数的计算练习题导数的计算(1)y=x^5 (2)y=sinx(3)y=1/x^3(4)y=5^√x(5)y=cosx(6)y=5^x(7)y=log3^x(8)y=lnx(9)f(x)=x^3-x^2-x+1(10)y=2x^3-3x^2+4x-1(11)y=x inx(12)y=xsinx-cosx(13)y=cosx/x(14)y=3x(x^2+2)(15)f(x)=(x-1)^2+3(x-1)(16)f(x)=1
已知4x²+y²-4x-6y+10=0求(2/3x(√9x)+(y²√x/y³)×(x²√1/x×5x√y/x)的值
已知4x²+y²-4x-6y+10=0求(2/3x(√9x)+(y²√x/y³)-(x²√1/x-5x√y/x)的值
已知4x²+y²-4x-6y+10=0,求[(2/3)x√(9x)+y²√(x/y³)-(x²√(1/x)-5x√(y/x)的值
√x(√x+2√y)=√y(6√x+5√y,求x-3√xy+2y/x+√xy-6y
(√x-2)+x-y-(√2-x)=5
y=√x-x^2+arcsin√x求导
先化简 再求值 (2x-y)(y+x)-(x-2y)(2y+x)-(-3y+x)^2其(√x+1)+y^2+4=-4y
y=(x^2-3x+3)/√x求导.
y=(√x+x^5+sinx)/x^2 求导
【2(x-y)(x-y)(x-y)-8(x-y)(x-y)(x+y)+6y(x-y)(x-y)]/2(x-y)(x-y)
y=(3x^2-x√x+5√x-9)/√x 求导