已知甲班每天比乙班少种10棵树,甲班种150棵树所用的天数比乙班种120棵树所用的天数多两天,求甲、乙每天植树多少棵?

已知甲班每天比乙班少种10棵树,甲班种150棵树所用的天数比乙班种120棵树所用的天数多两天,求甲、乙每天植树多少棵? 某校甲乙两班师生前往郊区参加植树活动,已知甲班每天比乙班少种10棵树,甲班种150棵树所用的天数比乙班种120棵树所用的天数多两天,求甲乙两班每天各植树多少棵 为了营造人与自然和谐共处的生态环境,某市近年加快实施城乡绿化一体化工程,创建国家城市绿化一体化城市.某校甲、乙两班师生前往郊区参加植树活动.已知甲班每天比乙班少种10棵树,甲班 甲乙两班学生参加植树造林,已知甲班比乙班每天多植5棵树,甲班植80棵树所用的天数比乙班植70棵树所用的天（连上面）相等,则两班每天各植树多少棵? 甲、乙两班学生参加植树造林,已知甲班共种x棵树,乙班比甲班的两倍还多种1棵树,他们一起种了7天求（1）乙班平均每天比甲班多种几棵?（用含有x的代数式表示） （2）若乙班平均每天比甲 外环线绿化到工程启动.已知甲工程队每天比乙工程队多种10棵树,甲工程队种500棵树的天数比乙工程队种540棵树用的时间少1天,问甲、乙两个工程队每天各种树多少棵?列方程（组）解应用题 外环线绿化到工程启动.已知甲工程队每天比乙工程队多种10棵树,甲工程队种500棵树的天数比乙工程队种540棵树用的时间少1天,问甲、乙两个工程队每天各种树多少棵? 外环线绿化到工程启动.已知甲工程队每天比乙工程队多种10棵树,甲工程队种600棵树的天数比乙工程队种660棵树用的时间少1天,问甲、乙两个工程队每天各种树多少棵?列方程解应用题 甲、乙两班学生植树造林,已知甲班每天比乙班多植5棵树,甲班植80棵树所用的天数与乙班植70棵树所用的天数相等,若设甲班每天植树x棵,则根据题意列出的方程是 甲、乙两班学生参加植树造林,已知甲班每天比乙班多植5棵树,甲班植80棵树所用的天数与乙班植70棵树所用的天数相等,若设甲班每天植树x棵,则得方程为 甲乙两班学生植树造林,已知甲班每天比乙班多植5棵树,甲班植80棵树所用的天数与乙班植70棵树所用的天数相等,求甲班每天植树多少棵? A,B两地相距383千米,甲、乙两人分别从两地相向而行,甲先走1天,一共走了5天才和乙相遇.已知甲每天比乙多走10千米.问：甲每天走多少千米 AB两地相距383km,甲,乙两人分别从两地相向而行.甲先走1天,共走了5天才和乙相遇.已知甲每天比乙多走10km.问：甲每天走多少千米? A,B两地相距383千米,甲、乙两人分别从两地相向而行,甲先走1天,一共走了5天才和乙相遇.已知甲每天比乙多走10千米.问：甲每天走多少千米? 第一题求答案 第二题 甲、乙两班学生参加植树造林,已知甲班每天比乙班少值m棵树,甲班值60棵所用天第一题求答案第二题甲、乙两班学生参加植树造林,已知甲班每天比乙班少值m棵树,甲班值 某校甲乙两班师生前往郊区参加植树活动,已知甲班每天植树量是乙班每天植树量的1.5倍,甲班种150棵树所用的天数比乙班种120棵树所用的天数少2天.求甲、乙两班每天各指数多少棵? 初二方程数学应用题甲、乙两队修一段长360米的公路,已知甲队单独修比乙队多10天,乙队每天比甲队多修6米,求甲、乙两队每天修多少米? 甲工程队每天修路500米,乙工程队每天比甲队多修5分之1,乙工程队每天修路多少米?