五年级上册语文四字词语复习教案
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/22 00:39:49
五年级上册语文四字词语复习教案
五年级上册语文四字词语复习教案
五年级上册语文四字词语复习教案
本年级大部分学生对语文学习怀有浓厚的兴趣,并养成了良好的语文学习习惯.能较熟练地掌握字、词、句等基础知识,并能在具体语境中体会词句的意思,在说话、习作中运用所学的词句.能较工整、正确地书写.能正确、流利地朗读课文,在老师的指导下带着问题边读边思考,初步根据问题提示,体会文章的思想感情.能在课外阅读一些浅显的儿童文学作品,摘录理解的精妙词句,并能和同学进行读后交流.另外,由于学习小干部的辅导,在零散的时间里,学生学习的主动性有了较大的提升.
不过还有个别学习困难生,语文基础较薄弱,领会能力较欠,在阅读、习作等方面尤其感到吃力.另有个别学生学习被动,尚未养成良好的学习习惯,不能按时完成作业.以上学生需着力帮教.
复习目标：
1、主动复习巩固本册要求学会生字；能正确读写精读课文中词语,做到书写工整、规范,不写错别字,养成良好的写字习惯.
2、主动复习本册课文和综合学习中的"日积月累",对阅读有较浓厚的兴趣,通过阅读训练,进一步掌握理解、抓住课文主要内容,体会文章所要表达的思想感情,掌握一些读书方法,培养阅读能力,受到情感的熏陶.
3、能主动积极地与别人进行交际,能认真耐心地听别人讲话,理解主要意思,并能转述,讨论交流能讲清楚自己的意思.
4、主动参与习作训练,弥补平时习作的不足,能写出内容具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文.
复习重点：
从学生角度来看,多注意差生,多帮助他们,从而提高及格率.从整个学习内容来看,阅读和作文是重点.在阅读的复习中,词、句、段的理解是重点.在作文复习中,怎样把话写通顺是重点.从学生学习的方式来看,探究性的学习是重点.提出自己需要了解的问题,是探究学习的关键.
复习难点：
1、能对词语进行逻辑归类；结合语境理解字、词；会修改简单的病句.
2、把握文章的主要内容,体会思想感情,初步领悟表达方法；发表自己的阅读见解或体会；能写简单的记实作文和想象作文、书信及常见的应用文.
3、综合运用,补缺补漏.
复习措施
1、突出三个特色：一是新理念,即减少头绪,加强综合,引导学生积累语言,感悟语言,运用语言,着力于培育学生的语文素养；
2、二是新内容,即依据大修订教科书,并适当向课外拓展,以知识与能力、过程与方法,情感、态度、价值观三个维度为经,以识字写字、阅读、习作、口语交际和语文实践为纬,组织复习内容；
3、三是新教法,即从学生已有知识基础出发,从课文入手,引导学生主动复习,多读书、多积累,精做题,做好题,举一反三,掌握规律.
课时安排
1、生字复习（2课时）
2、生词复习（3课时）
3、句的复习（2课时）
4、阅读的复习（2课时）
5、习作的复习（1课时）
复习课教案
【生字复习】
复习目标：
1、正确认读字音,能准确判断前后鼻音的字.
2、会写生字表（二）中的生字,能读准字音,认清字形,了解字在语言环境中的意思；认识生字表（一）中的生字.
3、正确区分本册书中出现的形近字,多音字.
复习时间：2课时
第一课时
一、复习生字表（二）中“我会写的字”
1、易写错的字
方法：（1）同桌合作找一找容易写错的字
（2）全班汇报交流、并写在小报
（3）师重点听写以下字
酸、唇、瞻、虑、衰、魂、誊、诞、崖、斩等字
2、形近字
方法：（1）四人小组合作找出本册形近字
（2）小组合作出题写在小报上
（3）小组交换做题
（4）重点引导以下几组