帮我翻一下英文,How to improve the ability of listening,speaking,reading and writingThe purpose of middle school English teaching is to improve the students' four skills of listening,speaking,reading and writing,with the base of necessary phone

帮我翻一下英文,How to improve the ability of listening,speaking,reading and writingThe purpose of middle school English teaching is to improve the students' four skills of listening,speaking,reading and writing,with the base of necessary phone
帮我翻一下英文,
How to improve the ability of listening,
speaking,reading and writing
The purpose of middle school English teaching is to improve the students' four skills of listening,speaking,reading and writing,with the base of necessary phonetics,large vocabulary and good grammar,But this is not the final purpose.The final purpose is to lot let students be able to use the language.
Why do we study English?If a man is only good at listening and speaking,can we say that he is good at English?No,If a man is only good at reading and writing,can we say that he is good at the language?No,If a student is good at English,he should be able to use the language,both in spoking and writing.
Now most of the students do better in reading and writing English than in listening and speaking.They can read and write,but they can hardly communicate.They can hardly express themselves with their own words.This is partially because of our examination system,and partially of the teaching method .We are not able to change the examination system,but we can improve our teaching method.
Most of all the teachers like to provide the students with a lot of knowledge-words,phrases,grammar,usages and so on,They are focusing these thing,especially on the grammar.Yes,the students do need these,but many teachers forget to teach them how to study English,and how to use it.So when you are giving the knowledge to the students,don't forget to teach them all the abilities of the four skills.
II.Ways on developing the four abilities
1.Listening
The teachers often speak of the four skills- listening,speaking,reading and writing.That means each of them is important.You can't say that you have mastered the language without any one of them,Listening,one of the means of language communication,is used most widely in people's daily lives.About 45%of an adult's time concerns listening to other people ,listening to the radio,listening to the music.In linguistics ,giving the students a lot of listening activities is a good way of enlarging their vocabulary.On the other hand,it also helps the students improve their listening comprehension.
I have done an investigation.About 43.2% of the students think that the most bothering and most difficult is listening comprehension,and even some of them have difficulty in understanding their teacher who gives lessons in English.

帮我翻一下英文,How to improve the ability of listening,speaking,reading and writingThe purpose of middle school English teaching is to improve the students' four skills of listening,speaking,reading and writing,with the base of necessary phone
好累,看在我辛苦的份上把分给我吧!
该如何改善听的能力,说,读以及写中学英文教学的目的将听、说改善学生的四技术,读和写,藉由必需语音学的基础、大的字汇和好文法,但是这不是最后的目的.最后的目的对被让学生的运气能够使用语言.
我们为什么学习英语?如果一个男人在听而且说是唯一的善行,我们能说他擅长英语吗?不,如果一个男人在读而且写是唯一的善行,我们能说他擅长语言吗?不,如果一位学生擅长英语,他应该能够使用语言,两者是在说而且写方面.
现在大部份的学生在读而且写英语方面做得更好超过在听而且说方面.他们能读而且写,但是他们无法沟通.他们无法用他们自己的字表达他们自己.因为我们的考试制度,这部份地,和部份地教学方法.我们无法改变考试制度,但是我们能改善我们的教学方法.
所有的老师的大部分喜欢提供许多知识给学生-字、片语,文法,用法等等,他们正在集中这些事物,尤其在文法上.是的,学生确实需要这些,但是许多老师忘记教他们该如何学习英语、和该如何使用它.因此当你正在把知识给学生的时候,不忘记教他们全部这四技术的能力.
2.方法关于发展这四种能力
1.听
老师时常在四中说听技术的,说,读和写.那意谓他们每一个很重要.你不能说你已经征服没有他们的任何的的语言,听,语言沟通的方法之一,在人民日报生命中被最广泛地用.大约 45% 的成人的时间与听其他的人话 ,听收音机,听音乐有关.在语言学方面,给学生许多听活动是扩大他们的字汇的好方法.另一方面,它也帮助学生改善他们的听力理解.
我已经做调查.大约 43.2% 的学生认为大部分烦扰和大部分困难的是听力理解,和甚至他们其中的一些费尽工夫去了解以英语给课的他们的老师.

等一下我来翻！
我给你信息！
怎样提高听写能力
speaking, reading and writing
说读及写作
The purpose of middle school English teaching is to improve the students' four skills of listening,
中学英语教学的目的是通过必要...

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等一下我来翻！
我给你信息！
怎样提高听写能力
speaking, reading and writing
说读及写作
The purpose of middle school English teaching is to improve the students' four skills of listening,
中学英语教学的目的是通过必要的饿英语发音大的词汇量及良好的语法以提高学生的听说读写的能力
但这不是最终的目的，最终目的是让学生们能够使用这门语言。
我们为什么学习英语，如果一个人仅仅擅长与读和写的能力，那么我门能说他英语好吗？不，如果一个学生他的英语好，那么他应该有能力使用这门语言，就是既能说也能写。
现在大部分的学生读和写能力要比听和说能里强的多，他们可以读可以写，但是他们不回用英语交流
他们几乎不能用英语表达他们想说的东西
这部分原因是因为我门的应试系统 还有部分是我们教学方法我们不能改变应试系统，但是我们可以改变教学方法呀。大部分的老师喜欢提供学生大量的知识单词，词组，语法，用法等等
他们把焦点放在这,上面尤其是语法 是的，学生们的确需要这个，但是许多老师忘记教学生怎样学习以及使用英语所以当你把知识传授给他们的时候请别忘记教他们以上四种技巧。
Ⅱ提高四种能力的方法
1．听
老师们应该经常说这四种能力—听说读写。那意味这他们都很重要
缺少任何一个你都不能说你自己已经精通与英语了。听的能力-语言交流的一种方式，这个在日常生活中使用的最多。一个成年人约45%的时间都在去听别人说话，听收音机，听音乐
在语言学中给学生更多的听的能力是一个夸大学生词汇量的很好的方法，另一方面同样也可以帮助学生提高听的能力
我曾做过一个调查，约43%学生认为最捆扰和困难的是听的能力。甚至有些学生都有困难去理解给他门上课的老师所讲的东西

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天啊，太难了，翻不出来

如何提高听说读写的能力
中学英语教学的目的是在必要的语音、大量的词汇和良好的语法为基础的对听说读写的提高。但这不是最终目的。最终目的是让学生能够使用这个语言。
我们学生为什么学英语？如果一个人仅仅是擅长听说，我们就说他擅长英语吗？不，如果一个人仅仅是擅长读写，我们就说他擅长英语吗？不，如果一个学生英语好，他应该能够使用英语说和写。
现在大多数学生的读写能力都比听说能力强...

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如何提高听说读写的能力
中学英语教学的目的是在必要的语音、大量的词汇和良好的语法为基础的对听说读写的提高。但这不是最终目的。最终目的是让学生能够使用这个语言。
我们学生为什么学英语？如果一个人仅仅是擅长听说，我们就说他擅长英语吗？不，如果一个人仅仅是擅长读写，我们就说他擅长英语吗？不，如果一个学生英语好，他应该能够使用英语说和写。
现在大多数学生的读写能力都比听说能力强。他们可以读可以写，但是不能与人交流。 他们很难用自己的句子来表达自己。这一部分是应为我们的考试系统，一部分是老师的教学方式。我们无法改变考试系统，但是我们可以改善教学方式。
很多的老师喜欢教给学生大量的词汇、短语、语法、习惯用法等，他们注重这些，尤其是语法。 是的，学生需要这些，但是很多老师忽略了教导学生如何学习英语，和如何使用英语。所以，当你在传授给学生知识的时候，不要忘记了教给他们所有的四项技能。
II. 完善四项技能的方法
1.听
老师经常说四项技能——听说读写，这说明他们都很重要。 缺少任何一个，你都不能说你可以掌握一种语言。听，作为语言的交流工具，在人们日常生活中被广泛的使用。 一个成人一生中45%的时间是听人在说、听收音机、听音乐。在语言学中，大量的听力的练习是增加学生词汇量的好办法。另一方面，他也有助于提高学生的听力理解能力。
我做过一个调查，大约43.2%的学生最枯燥、最苦难的是听力理解，甚至一些学生都无法理解老师用英语教授的课程。

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如何来提高我们的听说读写(英语)的能力呢?
中学教授英语的目的是在必要的语音,大量的词汇和精通的语法的基础上,提高学生们的听说读写能力.但是,这并不是我们最终的目的,我们的最终目的是使同学们能够应用这门语言.
我们为什么学习英语呢?如果一个人只擅长听说,我们可以说他擅长英语吗?不.只擅长听说我们可以说他擅长一门语言吗?答案也是不.一个精通英语的同学,他应该能够运用这门语言,无论是口...

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如何来提高我们的听说读写(英语)的能力呢?
中学教授英语的目的是在必要的语音,大量的词汇和精通的语法的基础上,提高学生们的听说读写能力.但是,这并不是我们最终的目的,我们的最终目的是使同学们能够应用这门语言.
我们为什么学习英语呢?如果一个人只擅长听说,我们可以说他擅长英语吗?不.只擅长听说我们可以说他擅长一门语言吗?答案也是不.一个精通英语的同学,他应该能够运用这门语言,无论是口语,还是写作.
时下,大多数同学在读写方面做的都好于听说.他们可以读写,但他们却不能用英语交流,他们几乎不可能用自己的话表达自己.这主要是我们的应试教育和教育方法造成的.尽管我们没有能力改变应试教育,但我们可以提高我们的教育方法.
大多数英语老师教授学生一些单词,短语,语法和惯用法.他们把重点集中在这些东西上,特别是语法.是的,学生是需要这些,但是许多教师忘记了教授同学们如何去学习英语,怎么去运用英语.因此,当我们教给学生知识时不要忘记教授他们听说读写四种技能.

提高四种技能的方法:
第一,听力
教师们通常这样说这四种技能"听,说,读,写".这就意味着这四种技能同样重要,缺少任何一门,你也不算掌握了这门语言. 听力作为一种语言交流方式,在日常生活中被广泛的应用.大约有45%的成年人的时间都集中在倾听他人讲话,听广播,听音乐.在语言学中,多给学生们一些听力练习是一个扩大词汇量的好办法.另一方面,也锻炼了学生们的听力理解.我曾经做过一个调查,大约有43.2%的学生认为最枯燥,最难学的就是阅读理解.他们中的一些甚至在理解授课老师方面存在着困难.

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太长了

How to improve the ability of listening,
speaking, reading and writing
如何提高听说读写
The purpose of middle school English teaching is to improve the students' four skills of listening, speaki...

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How to improve the ability of listening,
speaking, reading and writing
如何提高听说读写
The purpose of middle school English teaching is to improve the students' four skills of listening, speaking, reading and writing, with the base of necessary phonetics, large vocabulary and good grammar, But this is not the final purpose. The final purpose is to lot let students be able to use the language.
中学英语老师的任务是在必要的语音，大量的词汇和好的语法基础上，提高学生的听说读写四项技能。但这并不是最终的目的，最终的目的是让学生能够使用这门语言。
Why do we study English? If a man is only good at listening and speaking, can we say that he is good at English? No, If a man is only good at reading and writing, can we say that he is good at the language? No, If a student is good at English, he should be able to use the language, both in spoking and writing.
我们为什么学习英语？如果一个人只擅长听和说，我们能说他精通英语吗？不，如果一个人只是擅长读和写，我们能说他精通这门语言吗？不，如果一个学生英语学的好，他应该能够使用这门语言，包括说和写。
Now most of the students do better in reading and writing English than in listening and speaking. They can read and write, but they can hardly communicate. They can hardly express themselves with their own words. This is partially because of our examination system, and partially of the teaching method . We are not able to change the examination system, but we can improve our teaching method.
目前大部分学生在英语读和写方面优于听和说。他们可以读和写，但是却几乎不能用英语交流。他们很难用自己的语言表达他们自己的想法。部分原因是因为我们的考试制度，部分是因为老师的教学方法。我们不能改变考试知道，但我们可以改变自己的教学方法。
Most of all the teachers like to provide the students with a lot of knowledge-words, phrases, grammar, usages and so on, They are focusing these thing, especially on the grammar. Yes, the students do need these, but many teachers forget to teach them how to study English, and how to use it. So when you are giving the knowledge to the students, don't forget to teach them all the abilities of the four skills.
II. Ways on developing the four abilities
很多老实喜欢提供给学生大量的单词，短语，语法和用法等方面的知识。他们注重这些事情，尤其是语法。是的，学生们需要这些，但是很多老实忘记了教给他们如何学习英语，如何使用英语。所以当你教给学生们只是的 时候，不要忘记教给他们听说读写四项能力。
1.Listening
1 听
The teachers often speak of the four skills- listening, speaking, reading and writing. That means each of them is important. You can't say that you have mastered the language without any one of them, Listening, one of the means of language communication, is used most widely in people's daily lives. About 45%of an adult's time concerns listening to other people , listening to the radio, listening to the music. In linguistics ，giving the students a lot of listening activities is a good way of enlarging their vocabulary. On the other hand, it also helps the students improve their listening comprehension.
老师们一般都说四项能力－听，说，读，写。这意味着它们中的每一项都是重要的。缺了其中的任何一项你都不能说自己掌握了外语，听，是语言沟通的方法之一，在人们的日常生活中运用的最光，听收音机，听歌。在学习语言方便，给学生多进行听力练习是拓展他们词汇量的好办法。另一方面，也对提高他们的听力有很大的帮助。
I have done an investigation. About 43.2% of the students think that the most bothering and most difficult is listening comprehension, and even some of them have difficulty in understanding their teacher who gives lessons in English.
我做过调查，大约43。2％的学生认为最讨厌和最难的是听力，甚至他们中的不少人在英语课上对于老师的授课理解困难。

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该如何改善听说, 读和写的能力,
中学英文教学的目的是听，说,读和写改善学生的四种能力,藉由必需语音学的基础，大的字汇和好文法，但是这不是最后的目的。 最后的目的是到被让学生的运气能够使用语言。
我们为什么学习英国语? 如果一个人在听和说是唯一的善行,我们能说他擅长英国语吗? 不，如果一个人在阅读和写作是唯一的善行,我们能说他擅长语言吗?不，如果一位学生擅长英国人,他应该能够使用...

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该如何改善听说, 读和写的能力,
中学英文教学的目的是听，说,读和写改善学生的四种能力,藉由必需语音学的基础，大的字汇和好文法，但是这不是最后的目的。 最后的目的是到被让学生的运气能够使用语言。
我们为什么学习英国语? 如果一个人在听和说是唯一的善行,我们能说他擅长英国语吗? 不，如果一个人在阅读和写作是唯一的善行,我们能说他擅长语言吗?不，如果一位学生擅长英国人,他应该能够使用语言, 两者是在说而且写方面。
现在大部份的学生在读而且写英国人方面做更多超过在听而且说方面。 他们能读而且写，但是他们无法沟通。 他们无法用他们自己的字表达他们自己。 这因为我们的考试制度是部份地, 和部份地教学方法。 我们无法改变考试制度，但是我们能改善我们的教学方法。
所有的老师大部分喜欢提供许多知识给学生- 字，片语，文法，用法等等，他们正在集中这些事物, 尤其在文法上。 是的，学生做需要这些，但是许多老师忘记教他们该如何学习英国语 , 和该如何使用它。 所以当你正在把知识给学生的时候,不忘记教他们四技术的所有能力。
2. 方法一发展四种能力
1.听
老师时常说在四中听技术,说，读和写。 那意谓他们每一个很重要。 你不能说，你已经征服没有他们的任何语言,听,语言沟通的方法之一,在人民日报生命中被最广泛地用。大约 45% 的成人时间与听其他的人话，听到收音机，听音乐有关。 在给许多听活动是扩大他们的字汇好方法的学生语言学中。 另一方面，它也帮助学生改善他们的听力理解。
我已经做调查。 大约 43.2% 的学生认为大部分烦扰和大部分困难的是听力理解,而且甚至他们其中的一些费尽工夫去了解他们的用英国语给课的老师。

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如何改进听, 说, 读和写的能力
中学英语教学的目的将改进学生的听说读写四项能力，依靠以必要的语音基地, 大词的汇量和良好的语法。但这些不是最终目的，最终的目的是让学生学会应用这么语言。
为什么我们学习英语？如果一个人只擅长听和说，那我们能否说他很精通英语呢？不；那如果一个人只擅长读和写，我们能否说他很精通英语了呢？不。假如一个学生真的精通英语了，那他一定不但要会说而且要会写。

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如何改进听, 说, 读和写的能力
中学英语教学的目的将改进学生的听说读写四项能力，依靠以必要的语音基地, 大词的汇量和良好的语法。但这些不是最终目的，最终的目的是让学生学会应用这么语言。
为什么我们学习英语？如果一个人只擅长听和说，那我们能否说他很精通英语呢？不；那如果一个人只擅长读和写，我们能否说他很精通英语了呢？不。假如一个学生真的精通英语了，那他一定不但要会说而且要会写。
现在大部分学生在英语读写方面要优于听和说。他们能读和写，却几乎不能正常交流。他们很难用自己的词语来表达自己的意思。这一方面是由于现在的考试体系，另一方面也跟教学方法有关。大部分的老师都习惯于给学生灌输大量的书面词汇，短语和文法，用法等等。他们是集中于这些事上, 特别是语法方面。是的，这些学生确实需要这些，但很多老师都忘了交给他们怎么去学习英语，怎么去运用英语。所以当你教给学生知识的同时，别忘了传授给他们获取四项技能的能力。
II开发四项能力的方法
1.听
老师常常谈及听说读写四项能力，那将意味着他们同等重要，你不可能在没有其中任意一项的情况下说你掌握了这门外语。听，交流的一条手段，在人们多日常生活中广泛应用。一个成人大约45%花费在了停别人讲话，听广播，听音乐上。在语言学上，给学生们大量的听力活动是一条扩大他们词汇量的好方法。另方面，这也能帮助学生提高他们的听力理解。我做过一项调查，大约43.2%的学习省认为最让人烦恼和困难的是听力题解，甚至他们中有部分连给他们上课的老师的话都很难听懂。

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