战士们挺着胸膛站在站车上,像钢铁巨人一样.这句话用什么来比喻什么,说明了什么

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用钢铁巨人来比喻战士,说明战士的坚强、勇敢、高大

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用钢铁巨人来比喻战士们

小学生家庭同步辅导与训练(六年级.语文)
作者
ISBN号7801261011
出版语文出版社 / 0000-00-00
开本装帧平装 / 32开 / 242页 / 0字
定价¥7.10
网上售价
(1家书店)
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小学生家庭同步辅导与训练(六年级.语文)
作者
ISBN号7801261011
出版语文出版社 / 0000-00-00
开本装帧平装 / 32开 / 242页 / 0字
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修改图书描述图书详情价格比较图书评论发表评论目录书摘相关图书"小学生家庭同步辅导与训练(六年级.语文)"的详细介绍……
第 十 一 册 教 材 简 介
本册教材以义务教育小学语文教学大纲为依据，根据学
生的年龄特点、认识规律以及学习语文的规律进行教材内容
的安排的。通过字、词、句、段、篇对学生进行听、说、读、
写基本技能的训练。同时培养学生的观察能力、思维能力、理
解能力和表达能力。本册教材的训练重点是继续进行篇的训
练。
本册有22篇课文，其中看图写文2篇，讲读课文13篇，
阅读课文7篇。课文的编排上注意了体裁的多样性。除了写
人、写事、写景的记叙文以外，还有简单的议论文、说明文
和剧本。
本册教材读写的训练项目有《阅读要有一定的速度》《认
真修改自己的作文》《了解人物的内心活动》《抓住事物的特
点写》《体会课文的思想感情》《表达自己的真情实感》，这也
是本学期基本功训练的重点。它就读或写的某一点讲明训练
什么，怎样训练，以指导学生的阅读和作文练习。
本册作文训练共8篇，有：第一单元的看图写文；第二
单元的缩写练习；第三单元的命题作文“一件难忘的事”；第
四单元的写读后感；第五单元的描写景物和场面的作文；第
六单元半命题作文“我爱××”；第七单元的半命题作文“×
×，我想对你说”；第八单元的介绍一次小制作或小实验的说
明文。这几篇作文涉及不同的体裁，和课本的基本训练项目
相对应。
作文的具体要求是语言通顺，有中心，有条理，要抓住
事物的特点把内容写具体，表达真情实感。要会用修改符号
修改自己的文章。
此外，还有8个基础训练，对学生进行字、词、句的训
练。本册要学会90个生字。

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