红球的个数比白球少8分之1,应把( )看作单位1 梨有480千克,比苹果多7分之1,苹果多少千克?应把( )看作单位一 实际每月比计划多生产4分之3,应把( )看作单位1;( )+实际每月比计划多生产的量=(
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/09/08 00:29:41
红球的个数比白球少8分之1,应把()看作单位1梨有480千克,比苹果多7分之1,苹果多少千克?应把()看作单位一实际每月比计划多生产4分之3,应把()看作单位1;()+实际每月比计划多生产的量=(红球
红球的个数比白球少8分之1,应把( )看作单位1 梨有480千克,比苹果多7分之1,苹果多少千克?应把( )看作单位一 实际每月比计划多生产4分之3,应把( )看作单位1;( )+实际每月比计划多生产的量=(
红球的个数比白球少8分之1,应把( )看作单位1 梨有480千克,比苹果多7分之1,
苹果多少千克?应把( )看作单位一 实际每月比计划多生产4分之3,应把( )看作单位1;( )+实际每月比计划多生产的量=(
红球的个数比白球少8分之1,应把( )看作单位1 梨有480千克,比苹果多7分之1,苹果多少千克?应把( )看作单位一 实际每月比计划多生产4分之3,应把( )看作单位1;( )+实际每月比计划多生产的量=(
红球的个数比白球少8分之1,应把( 白球)看作单位1
梨有480千克,比苹果多7分之1,苹果多少千克?应把( 苹果 )看作单位一
实际每月比计划多生产4分之3,应把( 计划 )看作单位1;
( 计划产量 )+实际每月比计划多生产的量=实际产量
红球的个数比白球少8分之1,应把( )看作单位1 梨有480千克,比苹果多7分之1,苹果多少千克?应把( )看作单位一 实际每月比计划多生产4分之3,应把( )看作单位1;( )+实际每月比计划多生产的量=(
1.已知“红球的个数是篮球的6分之1”,那么,下面数量关系式正确的是()A红球的个数x6分之1=篮球的个数 B 红球的个数×6分之5=篮球的个数 C 篮球的个数×6分之1=红球的个数 2..把棱长是8厘米
红球的个数是白球的4分之5倍,红球的个数比白球的个数多4分之1对吗?、
1、小马虎在计算时,把“一个数除以7分之5”看成了“一个数乘7分之5”,结果算出的答案是28分之15.那么正确答案是多少?2、红球比黄球少30个,红球与黄球各加上1个后,红球恰好是黄球的3分之1,
白球的个数比红球多6分之1,红球有30个.白比红多()个,白球有()个?�
红花比黄花少六分之一,应把黄花看作单位一,黄花是红花朵数的几分之几
苹果的个数比梨的个数多1/4,应把什么看做单位1
填空题如下小方同学把2,6除以一个数,把被除数的小数点漏看了,错看成整数,算出的商比正确得数增加了1,8,那么正确的商应是什么
小学六年级数学红气球和黄气球100,红气球个数的3分之1比黄个数的10分之1多16,各多少
(1)苹果的质量比西瓜的质量少3分之1,应把()看做单位“1”,苹果的质量是西瓜质量的().(2)小红原来的体重是36kg,现在比原来增加了12分之1,小红现在的体重是()kg.1.应把()看做单位“1”2.
(1)苹果的质量比西瓜的质量少3分之1,应把()看做单位“1”,苹果的质量是西瓜质量的(). 下面还有,快点(2)小红原来的体重是36kg,现在比原来增加了12分之1,小红现在的体重是()kg.1.应把()
麻烦做一道应用题,幼儿园买来白皮球和红皮球共28个,把白皮球个数的2/5再加2个换成红皮球后,白皮球与红皮球个数的比是1:3,原来买回的白皮球有多少个?(要把解的过程写出来,只列个算式我看
小红、小明、小华跳绳比晒,小红比小明跳的个数多1/5,小明跳的个数比小华多1/5.小红调的个数比小华多几分之几
箱子里有两种颜色的皮球,红球个数的9分之4等于白球个数的6分之5,已知红球个数比白球的个数多21个,两种球各有多少个
盒子里有两种不同颜色的小球,红球个数的9分之4等于白球个数的6分之5,已知红球个数比白球个数多42个,两种颜色的小球各有多少个?
盒子里有三种颜色的球,黄球个数与红球个数的比是2:3,红球个数与白球个数的比是4:5.已知黄球比白球少35个,红球多少个?
已知“红球的个数是蓝球的6分之1”,那么,下面数量关系式正确的是( )a、红球的个数*6分之1=蓝球的个数 b、红球的个数*6分之5= 蓝球的个数 c、蓝球的个数*6分之1=红球的个数
小学六年级数学红气球和黄气球100,红气球个数的3分之1比黄个数的10分之1多16,有红气球和黄气球各多少个?