《走,看云去》这篇课文运用了（ ）的表现手法.那么我们和云的共同之处是

《走,看云去》这篇课文运用了（ ）的表现手法.那么我们和云的共同之处是 邓稼先这篇课文的“我不能走”运用了什么写法 《唐雎不如使命》这篇课文主要运用了哪些表现方法来刻画人物形象?（表现方法有哪些?） 【夏感】这篇课文作者是运用什么写法来表现夏季这一特征的? 《公输》这篇课文记叙了-------的故事,表现了--------. 端午节这篇课文表现了茶峒人 ,的民族精神 《斑羚飞渡》这篇课文细腻地记叙了（ ）的全过程.表现了（ ）. 用心灵去倾听 这篇课文来源于西班牙的（）,我国（）翻译并刊登了本文.课文采用（）观察事物,选取一些平凡的琐事来表现人物品质.课文多处运用了（）的手法作业才!往立刻解答 课文中,作者运用了哪三个方面的材料来表现百草园之乐 短文两篇行道树课文通篇运用了什么修辞手法来表现内容和主题? 《夏感》这篇课文作者采用了（）的写法来表现这一特征的 走一步再走一步这篇课文表达了作者什么样的思想感情 唐雎不辱使命 这篇课文主要运用哪些表现方法来刻画人物? 为了表现谈迁治学的刻苦和信念的坚定,作者运用了许多数据.默读课文 课文中,作者主要运用了哪三个方面的材料来表现百草园之乐 草原这篇课文按照什么的顺序描绘了哪三幅画面,表现了草原的? 课文《走一步再走一步》,我产生了巨大的成就感,句中巨大的表现了作者怎样的心情? 开天辟地这篇课文运用了什么修辞手法