阅读《匆匆》片段,燕子去了 有再来的时候 杨柳枯了 有再青的时候 有再开的时候 但是聪明的,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁 又藏在何处呢 是他们自己逃走

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 19:14:10
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阅读《匆匆》片段,燕子去了 有再来的时候 杨柳枯了 有再青的时候 有再开的时候 但是聪明的,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁 又藏在何处呢 是他们自己逃走
阅读《匆匆》片段,
燕子去了 有再来的时候 杨柳枯了 有再青的时候 有再开的时候 但是聪明的,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁 又藏在何处呢 是他们自己逃走了罢 现在又到了哪里呢 „„ 去的尽.(jǐn jìn)管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转.(zhuǎn zhuàn).于是——( )的时候,日子从水盆里过去;( )的时候,日子从饭碗里过去;( )时,便从凝然的双眼里过去.觉.(jiào juã)察他去的匆匆了,伸出手( )时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了.等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日.我掩着面叹息.但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过去了.在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩下些什么呢?过去的日子轻烟,被微风吹散.(sǎn sàn)了,如薄.(báo bó)雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤. (chì cì)裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?1、在第一自然段的空白处填上适当的标点符号.(2分) 2、给文中带点的字选择正确的读音,并打上“√”.(3分) 3、按原文填空,写在文中的( )里,并仿照这样的写法,再写上几句话,你一定行!至少写两句哦!(4分)
4、在文中找出两组反义词.(2分) ( )——( ) ( )——( ) 5、从课文中找出你认为含义深刻的或者自己特别喜欢的句子,用“ ”划出.并说说你的感受.(3分) 6、写一句你在课外积累的有关时间的格言,你一定行!(1分)

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1.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?
2.jǐn zhuǎn juã sàn báo chì
3.于是——(洗手)的时候,日子从水盆里过去;(吃饭)的时候,日子从饭碗里过去;(默默)时,便从凝然的双眼里过去.觉察他去的匆匆了,伸出手(遮挽)时,他又从遮挽着的手边过去,仿写句子:看电视的时候,日子从屏幕上溜过;做游戏的时候,日子随笑声飞逝;跑步的时候,日子则在脚步声中悄然离去...
4.(去)——(来) ( )——( )
5.在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩下些什么呢?过去的日子轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了; 作者把自己的八千多日子的流逝做了高度的概括,将“逃去如飞”的时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”"如薄雾“,比喻独特,联想新奇.”轻烟“”薄雾“瞬息被”吹散了“被”蒸融了“,我们的日子也就是如此悄然消逝的,因此而更显宝贵,更值得珍惜.
6.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.纯属手打的,累死了 只不过,第四题可能写错了,抱歉

匆匆里的,燕子去了,有再来的时候.仿写一句,拜托了. 仿写《匆匆》句子燕子去了,有再来的时候; 接着仿写越多越好! 阅读《匆匆》片段,燕子去了 有再来的时候 杨柳枯了 有再青的时候 有再开的时候 但是聪明的,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁 又藏在何处呢 是他们自己逃走 朱志清的《匆匆》仿写第一段燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再开的时候有再青的时候,有再开的时候关建是这一句。 燕子去了,有再来的时候式的词 燕子去了 有再来的时候 仿写 燕子去了有再来的时候 仿写 燕子去了有再来的时候仿写 燕子去了,有再来的时候 仿写句子 仿写匆匆里的 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候 仿写《匆匆》里的几个句子.1.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候 匆匆仿写句子燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候. 请仿写《匆匆》中:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候. 燕子去了有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.朱自清《匆匆》求仿写%>_ 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候,有再开的时候.这是哪篇课文写的匆匆 匆匆 课文 例:燕子去了,又再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候.( ),有( )的时候3个 匆匆 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了 表达了什么感情 阅读题 匆匆匆匆作者:朱自清燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在