作文不会选材,没有事例怎么办?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/20 06:00:55
作文不会选材,没有事例怎么办?
作文不会选材,没有事例怎么办?
作文不会选材,没有事例怎么办?
”个人认为其实选材不过就是两大类吧、一是情：写景喻情、再来就是加一些描写,比如细节.环境、突出情感 二是感 通过写一件或几件事情或故事、加以比拟,写出的感情或者是插叙、倒叙一类的.（自己写的,以上）“
选材新而立意深,着眼于新鲜材料,对深化中心效果明显.以“20年后的我”为题,全班60名同学,除了少数学生选择当教师等职业外,绝大多数学生选择当县长、市长、经理、老板,为的是“自己拥有高档小汽车,住高级别墅,把父母接到城里好好享受,把兄弟姐妹的工作安排好等等.这显然落入了选材俗的窠臼.有一位同学则以一位水利专家为人们寻找淡水四处奔波,从而唤起人们珍惜水资源节约用水的危机意识.这样写就深刻多了.选材要新,材料选得好,作文就成功了一半.这里的“选得好”,除了指有意义以外,很大程度上是指新颖.可是,有的同学选材,老是步人后尘,把别人写了又写的陈旧材料拿来写.比如给别人让座,帮人家推车,把拾到的钱包还给失主,扶盲人过马路,为同学补课等等.试想这种材料怎么会给人以新的感受?
选材要兼顾细节 细节对表现人物思想往往有独特效果.俗语云“细节决定成败”,这话有一定的道理.选材时选择那些突出中心的细节,着意刻画会使人物思想性格更加明显.如一篇中考作文《那一声声宝贝》,反映的内容是师生之间的真诚的相待.文章字里行间渗透着师生深情,从而深深打动了阅卷教师.该文制胜之处就是选用典型细节表现人物.一是教师对小作者那一声声“宝贝”亲切呼唤,表现出调皮学生的真诚;二是老师端上“一碗香喷喷的鸡蛋面”的细节温暖了学生的心房,从而立起了一个理解尊重学生的良师形象. “海阔凭鱼跃,天高任鸟”
选材要挖掘深度 我们在校园、家庭、社会等现实生活中,必然会看到和听到许许多多的事,加上自己的亲身经历,作文素材是很多的.我们要从中发现那些新颖的材料.有些现象或变化可能很不起眼,但如果能抓住关键深究下去,就会发掘出新颖的材料来.如以“变化”为题,同学们多以自己家住房的改变,餐桌上美味的增加,交通工具的升级等来反映“变化”这就不够新.一位同学留意了爷爷的烟斗的变化：爷爷最先用的是又粗糙又难看的竹蔸做成的烟斗,接着换成了漆得乌黑发亮、看上去很有“派头”的木制烟斗,最后爷爷抽起了“过滤嘴”,烟斗“退休”了.这小而平常的烟斗的一系列变化,不正反映了改革开放以来社会的巨大变化吗?这就从小处落笔反映大的主题,新颖了很多.假如以“水”为话题作文.同学们可联系《社戏》中“归航偷豆”、《如梦令》中“争渡”的野趣;可联系《听潮》中的海水、《满井游记》中的井水、《小石潭记》中潭水……可以写出不错的文章.如“南水北调”,可见水之有用;“三峡工程”,可见水之有利;“水乃万物之源”,可见水之重要;“保护母亲河”,可见水之污染严重;生活如海洋——既有风平浪静又有波澜壮阔;人生似长河——九曲盘旋而始终向前等等,如此选材那就新颖深刻多了.由 “一滴水与大海”的关系想到“个人与集体”的关系;由“治水要善疏”联想到“治人要善导”等等,这样可以拓宽写作的思路.就会有独特的亮点.