图2用两根木条AC,BD的重点重合,并用钉子固定,得到的四边形ABCD是平行四边形,请你证明.证明：

图2用两根木条AC,BD的重点重合,并用钉子固定,得到的四边形ABCD是平行四边形,请你证明.证明： 墙上钉了一根木条 小明想检验这跟木条是否水平 检验如下:拿来一个如图所示的测平仪 在这个测平仪中 AB=AC 边BC的重点D处挂了一个重锤 小明将边BC与木条重合 观察此时重锤是否通过点A 如 如图,小文将两根长度相等的木条AC,BD交叉摆放,并使木条AC,BD分别与水平线所成的夹角 ∠1、∠2相等,且OD≠OB,然后在交点O处钉一个钉子 固定,再用一根彩带沿AD、DC、CB、BA围起来,小文能得到一 如图,圆o半径为2,弦bd=2根号3,a为弧bd的中点,e为弦ac的重点,且在bd上 如图,点C是线段BD上的一点（与B、D不重合）,AB=AC,DE⊥直线AC,垂足是E.求证：BC×CD=2AC×CE速求啊. 初一数学第7章生活中的轴对称,如图,墙上钉了一根木条,小明想检验这跟木条是否水平,他拿来一个测平仪,在这个测平仪中,AB=AC,BC边上的中点D上挂了一个重锤,小明将BC边与木条重合,观察此时 有两根木条,一根长60厘米,一根长100厘米.如果将它们放在同一条直线上,并且使一个端点重合,这两根木条的中点之间的距离是多少?为什么?重点是 为什么 要解答为什么 1已知线段AC=8,BD=6,（1）如图,AC与BD垂直相交（垂足点O不予点A,B,C,D重合）的仁义情形,请你就四边形ABCD面积的大小提出猜想,并证明.（2）当线段BD与AC（或CA）的延长线相交时,猜想顺次连接A,B,C, 如图,三角形纸片abc中,点d在ac上,以bd为折痕折叠,点a刚好与bc上的点e重合,ac=3.5,ce=2,求△cde的周长 如何用双氧水制取氧气并用带火星的木条检验,使之复燃?急用最好有图 小颖将两根长度相等的木条AC、BD交叉摆放,并使木条AC、BD分别与水平线所成的夹角角1、角2相等，然后再交点O处钉一个钉子固定，再用一根彩带沿AD、DC、CB、BA围起来，小颖能得到一个等腰 如图+四边形abcd的对角线ac与bd相交于点o,BE垂直AC于E,DF⊥AC于F,点O既是AC的重点,又是EF的中点若OA=1/2BD,则四边形ABCD是什么特殊四边形 ​如图 ab是圆o的直径 bd是圆o的弦,延长BD到点C,使DC=BD,连接AC交圆O与点F,点F不与点a重合.如图 ab是圆o的直径 bd是圆o的弦,延长BD到点C,使DC=BD,连接AC交圆O与点F,点F不与点a重合.（1）AB与AC的大 如图,在正方形纸片ABCD中,对角线AC,BD交于点O,折叠正方形纸片ABCD,使AD落在BD上,点A恰好与BD上的点F重合,展开后,折痕DE分别交AB、AC于点E、G,连接GF.(1)求证四边形AEFG为菱形(2)求证BE=2OG 如图,CE⊥AB,DF⊥AB,垂足分别为E、F,AC=BD,AF=BE.求证：AC∥BD该图形为两个相等的直角三角形长的直角边的一部分相重合. 如图,△ABD和△ECD能够互相重合,∠B和∠C是对应角,BD⊥AC,则BD的对应边是A.CE B.AC C.AB D.CD图自己找 如图,三角形ABC是等边三角形,将三角形ABC沿直线BC向右平移,使B点与C点重合,得到三角形DCE,连接BD,交AC于点F,猜想AC与BD的位置关系. 如图,两个边长为1的正方形ABCD和EFGH,若H和正方形ABCD的对角线AC和BD的交点重合,求图中阴影部分面积.