作文：一天中最精彩的瞬间 怎么写?

作文：一天中最精彩的瞬间 怎么写?
作文：一天中最精彩的瞬间 怎么写?

作文：一天中最精彩的瞬间 怎么写?
给你几篇范文：
1、最近的政治课上,正在上关于隐私权的内容.当谈及怎样防止日记被偷看时,我班有人说到：“不记日记不就行了吗!”班级里响起了一片赞同声.
这句话是没有错的,日记被偷看,很可能会引发一系列的事,所以更多的人愿意把不愿对人吐露的是埋在心里,而不是写在纸上.但是我觉得写日记是有好处的,至少它帮你在思想上留住了生活中的每个片断.
说实话,我也是在看了别人的日记后才开始萌生记日记的想法的(当然是经过别人同意的）.在小学包括初一的这段时间,我认为日记一定是记一些重要的事的,而这些事既然重要,又怎么会忘记.可渐渐的,我发现一些应该记住的事总也想不起来,这才明白,我们的脑袋只有这么大,想记住别的一些事情,就必须暂时遗忘一些.
于是12月9日,我在上初中以后,第一次提笔写日记.以后的每天晚上,只要作业不是很多,我都会在写作业之前,将一天的喜怒哀乐用言语表达出来,发泄了一通后,再用愉快的心情写作业.只觉得轻松了许多.
我一页页地翻开日记本,我仿佛看见了曾经大而圆的美如翡翠的月亮；看见了在狂风中飘飞的头发；听见了甜而柔美如孩童般可爱的欢笑声；看见了无月的星空照亮了云朵；看见了冬季长跑时拼了命地奋起直追；看见了一路为我加油,给我鼓励的人；看见了在考场排出来时的无奈；看见了文艺晚会前的精心准备,看见了临近期末考试时的夜夜疲惫；看见了迫于压力,曾经的朋友面无表情地擦肩而过时心底的泪水,看见了考试过后的一身轻松,看见了寒假中的每个早上睁大眼睛回忆昨晚令人发颤的梦境；看见得知考试成绩后心中的悲凉；看见了被春晚的小品逗乐后的哈哈大笑；看见了见到最想见到的人时的璀璨笑容,看见了为准备数学竞赛而留下的汗水和泪水.我仿佛把近几个月的日子又重新过了一遍.
我知道它们曾经几乎占据了我生命的全部,但是现在,随着时间的流逝,像袅袅的烟,随风而逝.那是些逝去的,却用存与我心的一些片断.但再次回顾时,那些片段却如涌动的泉水般流出,又像鸟一样在我脑海飞过,才让我明白那些被隐藏的情感和依赖.只是不去想起,因为从未忘记.
我想能让我冒点危险继续记日记的理由,应该是它记录下了我生活每一个精彩的瞬间,让我在百无聊赖之时,有可以回忆的内容.
2、那天的作文课上,我手拿备课夹,稳步走进教室.上了讲台,没有对学生说一句话.看到有几个孩子还没有做好.我立刻做了个手背后的动作.学生一看,就明白了,原来是让我们坐好.看他们都坐直了,我又冲他们伸出了大拇指,一些孩子也“扑哧”的笑出声来.
我手拿粉笔,故意举得高高的,想让学生把注意力转移到黑板上.我转过身去,工工整整地写道：做哑剧.学生顿时来了兴致,伸着脖子,眼睛紧盯着黑板.于是,我继续写道：任何人都不许说话,有问题只能打手势,或者经老师同意后,将自己要说的话写在纸条上送给老师看.允许笑,但不许笑出声.谁要是说话或出声,就请站到教室门外去,不许参加下面的游戏.我转过身来,向他们微微一笑,又在黑板上写道：OK?并用粉笔指了指,孩子们纷纷点头,表示愿意遵守.
我放下粉笔,将两只手放在了胸前,并向两旁拉开,又做起了拔河比赛的动作.学生个个是喜笑颜开的,我又做起了举手的动作,是想问问他们：谁想参加这项比赛.班内无人不举手,先请了一位男同学和一位女同学上场.分别让他们站在事先画好的场地上,看到他们都做好了各项赛前的准备.于是,比赛开始了,我的手先是指向女同学,只间男同学慢慢地向女同学这边移动.紧接着,我的手又指向了男同学,持续了十多秒钟,女同学终于败下阵来.孩子们的兴趣被调动了起来,还纷纷举手,只好再请一组.这回是三位男同学和一位女同学比赛,先是三位男同学领先,可后来我的手一直指向女同学,哈哈,三位男同学输给了一位女同学.坐在下面的同学都笑得前仰后合.
这时,我宣布“哑剧表演到此结束”.“同学们,说说吧,有什么想法?”参赛的女孩说：“真是不公平,让我一个女同学与三个男同学拔河!”“可最后的结果还算是公平吧.”我插道.一个男孩说：“太夸张了吧,三个男同学竟然输给了一个女同学,这怎么可能?”“哦,这恐怕只能在哑剧表演中才能看到吧.”我继续说道.
“同学们,假如让你把刚才的那一幕写下来,你会给它起一个什么样的题目呢?想一想,写一写,一会儿说出你的精彩题目,全班举手表决,前三名同学将荣获最佳题目奖.”有的同学托着下巴,苦思苦想；有的在和同桌小声地商量着；有的还在小声地念叨着……
“把你的精彩题目和我们一起分享吧!谁先来?”学生一下子举起了手,看上去个个胸有成竹,“别着急,一个一个地说.”“我起的题目是：幽默的拔河比赛.”“我的参赛题目是：哑剧拔河,我最行.”“我起的题目是：加加油,努努力,比比谁的力气大.”“我起的题目是：拔河加哑剧,这还不有趣.”“我的比赛题目是：哑剧大比拼.”“我的比赛题目是：欢乐的拔河哑剧表演.”“我的比赛题目是：没有声音和绳子的拔河比赛.”“我的比赛题目是：哑巴拔河比赛.”这时,我笑着说：“我可不是哑巴,在坐的同学也不是哑巴.怎么修改一下?”一个小机灵说：“给‘哑巴’这个词语加上一个引号,就可以了.”“为什么?”“因为给‘哑巴’加上了引号,就成了装哑巴了.”看来,小家伙知道的还真不少.
“举手表决现在开始!”通过同学们的一次次的举手表决,比赛结果终于产生了：“拔河加哑剧,这还不有趣”荣获了冠军,“没有声音和绳子的拔河比赛”获得了亚军,“哑剧拔河,我最行”夺得了季军.此时此刻,同学们把最为热烈的掌声送给了他们.
“铃……铃……”下课的铃声已经响起,这节课上下来,给了我许多意想不到的惊喜.我想：今天的语文教学该教给孩子们什么?有的老师会说：“我们该教给学生知识.”而有的老师却说：“我们该教给学生能力.”而我想说：“我们该教给学生学习语文的心境,让所有的孩子都能发自内心地说：‘我喜欢学习语文.’”那么,我们的教学无疑就取得了成功.
3、那是蝉鸣稀薄的夏日午后,我从书店回来,在家门口遇上了行色匆匆提着公文包即将出门的父亲.（交代事情发生的时间、地点和人物.）
父亲没有系上鞋带,我有些诧异,靠在门边,目送他离去.（起因.“诧异”一词为下文叙事埋下伏笔.）
就在这时,正侍弄花草的母亲拦下了他.（画线句原文是“父亲走入院中”）
俯身,弯腰.母亲开始为父亲系鞋带!夏日的微风掠过香樟翠绿的树梢,屏息的游丝中是菊花茶淡淡的香.（简单熟练的动作,体现了母亲对父亲体贴有加.环境描写营造了温馨和谐的气氛.）
母亲的长发柔顺地在脸旁垂下,嘴角微抿,画出一道温柔的弧线.纤细却并不白皙的手指在父亲的鞋带中穿梭回复.夏日的阳光像一层薄纱,在父亲的侧脸上打出一层光影泯灭的圆圈.（仿佛是一个电影画面的定格,人物与景物融合在一起,精彩瞬间诞生了.）
父亲低着头,像个犯错的小孩.柔和的目光像一潭深邃的湖水,仿佛隔了千年,恒久不变地穿过那些空气中氤氲的阳光与浮尘,望着母亲.四目交错的瞬间,相视一笑,没有声音,没有语言,只有灿若夏光的笑容.（此时对父母的刻画,无需太多的语言,只需用心去感受.）
我呆呆地倚在门边,只是情不自禁地微笑,为这精彩的瞬间绽放笑容.（作为捕捉这一精彩瞬间的“我”,陶醉了!“情不自禁”是心灵深处释放出的感受,即便在微笑时会留下幸福的泪水,作者也无暇顾及.）
这精彩的瞬间似乎如此绵长,夏日的阳光从香樟叶片的缝隙撒落,淌过母亲的发梢,淌过父亲的目光,淌过时光的旧线条,淌过内心深处的山峦,轻轻触摸心中那最柔软的部分.瞬间,菊花茶的香浸满整个身体.温暖,如夏日的阳光.（瞬间,在作者的心里已经变成了永恒.）
父亲与母亲依旧伫立于画面中.母亲站起身来,父亲的身子有些微微颤动,柔和的目光始终停留在母亲的脸颊.父亲缓缓向前迈了一步,伸出双手,是拥抱吗?迟疑中,父亲像个大男孩般羞涩尴尬地笑了起来.（动作与表情特写表现“此时无声胜有声”的效果.）
他只是伸出一只手,小心翼翼地将母亲垂落的发丝轻轻地埋在耳际.（爱需要心与心的沟通.）
一抹红霞泛上母亲的脸庞,像少女初恋般的羞涩.（这是一份值得永远回味的感情.）
忽然之间,我发现这个瞬间变得盛大空灵,蓬荜生辉,平凡却精彩的爱的瞬间.（“我”的感动发自内心,“平凡”“精彩”韵味无穷.）
这个夏日精彩的瞬间像记忆中的粗颗粒,埋藏在内心深处,很多年后,依旧象个夏日的菊花茶般不曾远离.（比喻贴切.）
其实,生活就像一条金色奔腾的大河,虽然其中的每一滴水都那样平凡,但在阳光下,依旧能够成为一个瞬间,精彩的瞬间.（点睛之笔,深化中心.）

点评
生活是写作的源泉.作者以独特的视角,敏锐细致的刻画,清新如水的语言,捕捉了一个日常生活中极为普通的镜头,把它定格为精彩的瞬间,表现了平凡人之间对“爱”的完美诠释.文章时时处处都散发着对亲情的赞美,对真情的讴歌.同时也给读者带来心灵的震撼,回味余肠.

找一找一天中身边最感人的，或者最让你记忆深刻的瞬间。