好段赏析,一定是要从书中摘抄的,出自哪本书.要从书中摘抄,尽量是伤感唯美的,还要有赏析,尽量多一点,每段不要太少,多一点

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/26 23:11:54
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●真正让我感到她生命终止的、她已离我而去永远不会再来的,既不是没有了呼吸,也不是心脏不再跳动,而是她那双不论何时何地、总在追随着我的、充满慈爱的目光,已经永远地关闭在她眼睑的后面,再也不会看着我了.我一想起她那对瞳仁已经扩散,再也不会转动的眼睛,我就毛发悚然,心痛欲裂.
  我也不相信妈就再也不能看我,就在春天,妈还给我削苹果呢.我相信我能从无数个削好的苹果中,一眼就能认出她削的苹果,每一处换刀的地方,都有一个她才能削出的弧度,和她才能削出的长度,拙实敦厚;就在几个月前,妈还给我熬中药呢……我翻开她的眼睑,想要她再看我一眼.可是小阿姨说,那样妈就永远闭不上眼睛了.
【赏析】我读到这里的时候心里总是钝钝的痛,我害怕有一天我也感受到这种子欲养而亲不待的痛苦.所以我会从现在开始,珍惜和家人的每一寸时光.这段话运用朴实而真挚的文字描画了关于母亲的很多场景,有感而发,感人至深.我想起泰勒说的:最不浪费时间的事,就是花时间和珍惜的人在一起.以此共勉.
●在低低的呼唤声传过之后,整个世界就覆盖在雪白的花荫下了.
丽日当空,群山绵延,簇簇的白色花朵象一条流动的江河.仿佛世间所有的生命都应约前来,在这刹那里,在透明如醇蜜的阳光下,同时欢呼,同时飞旋,同时幻化成无数游离浮动的光点.
【赏析】这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景,视觉与听觉相结合,动静结合,充满了生机和动感.作者运用比喻的手法,把繁华盛开的场景比作流动的江河,把阳光比作醇蜜,将这幅景象刻画得美不胜收.最后的排比句,语势加强,让人感受到桐花盛开时喷发的生命力,仿佛整个山坡都被桐花覆盖了,生命的张力无限延伸.
●那时候,在南京,刚刚开始记得一些零碎的事,画面里常常出现一片美丽的郊野,我悄悄地从大人身边走开,独自坐在草地上,梧桐叶子开始簌簌地落着,簌簌地落着,把许多神秘的美感一起落进我的心里来了.我忽然迷乱起来,小小的心灵简直不能承受这种兴奋.我就那样迷乱地捡起一片落叶.叶子是黄褐色的,弯曲的,像一只载着梦小船,而且在船舷上又长期着两粒美丽的梧桐子.每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭,拾起一地的梧桐子.必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧?二十年了,我似乎又能听到遥远的西风,以及风里簌簌的落叶.我仍能看见那些载着梦的船,航行在草原里,航行在一粒种子的希望里.
【赏析】这段文字用优美的笔触表达了对梧桐叶子的喜爱.“簌簌”的象声词生动形象,富有表现力,让读者也能猜到那种场景.“神秘的美感”写出了秋日梧桐的特点,神秘的,优美的,梧桐叶子在作者眼中充满了无穷的魅力和美好,极富有感染力.运用比喻的手法,生动形象地描写了梧桐叶子的形态.作者从颜色、形状等各方面做了描写,同时将叶子比作小船,穿上还有船舷,船舷上是梧桐子,让每个读到的人都心驰神往,也想看一看这优美的梧桐树.作者想象力丰富,将秋天的美感表现得淋漓尽致

好段赏析,一定是要从书中摘抄的,出自哪本书.要从书中摘抄,尽量是伤感唯美的,还要有赏析,尽量多一点,每段不要太少,多一点 好段摘抄和赏析要注明是从什么书中摘抄的什么文章 摘抄好段!快啊,一定要写出自哪本书,还要写为什么! 书中的好段,要出自哪本书, 的摘抄与赏析,注:赏析(是赏析摘下的片段,不是赏析整本书) 描写夏天好热的片段1、从书中摘抄2、注明是哪本书 海底两万里 摘抄好段及好段赏析一定要有好段赏析,就是写一段后面加上 这一段的点评(7篇), 好段摘抄加赏析 好段摘抄加赏析 读书笔记摘抄加赏析.读书笔记摘抄加赏析,要一本小说那样的书. 名著好段摘抄要求:有一定深度 注明出处或人物 每一条之间有一定间隔 多多益善 最好是从四大名著 《钢铁是怎么炼成的》 《名人传》 《简·爱》 中摘抄 发个网址 也可以 求《钢铁是怎样炼成的》《朝花夕拾》《骆驼祥子》摘抄及赏析,急额.从《钢铁是怎样炼成的》《朝花夕拾》《骆驼祥子》这三本书里,每本摘抄5段语句,并对每段进行赏析及点评感悟道理启 童年 摘抄 赏析格式摘抄段落:赏析:需要四段摘抄是简短的句子 从课外阅读的书籍中摘抄几段描写人物外貌的话大概摘抄2—3段,每段15—50字左右.一定是要描写人物外貌的话, 从课外阅读的书籍中摘抄几段描写人物外貌的话?大概摘抄3——4段,每段50——100字左右.一定是要描写人物外貌的话, 求朱自清散文春 摘抄赏析好的文段摘抄+ 这一段的赏析 各200字左右.赏析是修辞和作者感想等方面. 四大名著中描写人物的精彩句段后面补充要写出自哪本书. 求 汤姆索亚历险记 童年 名人传 或一些名书的好段摘抄 要加赏析的