有的人 有的人活着,他已经死了；有的人死了,他还活着.有的人骑在人民头上：“呵,我多伟大!”有的人俯下身子给人民当牛马.有的人把名字刻入石头,想“不朽”；有的人情愿做野草,等着地

有的人 有的人活着,他已经死了；有的人死了,他还活着.有的人骑在人民头上：“呵,我多伟大!”有的人俯下身子给人民当牛马.有的人把名字刻入石头,想“不朽”；有的人情愿做野草,等着地
有的人
有的人活着,他已经死了；有的人死了,他还活着.
有的人骑在人民头上：“呵,我多伟大!”有的人俯下身子给人民当牛马.
有的人把名字刻入石头,想“不朽”；有的人情愿做野草,等着地下的火烧.
有的人他活着别人就不能活；有的人他活着为了多数人更好地活.
1.一诗中“有的人”指的是两种人（请举例说明）一种是（ ）一种是（ ）
2.你怎么理解“有的人活着,他已经死了；有的人死了,他还活着”这句话

有的人 有的人活着,他已经死了；有的人死了,他还活着.有的人骑在人民头上：“呵,我多伟大!”有的人俯下身子给人民当牛马.有的人把名字刻入石头,想“不朽”；有的人情愿做野草,等着地
1.一诗中“有的人”指的是两种人（请举例说明）一种是（活着像行尸走肉的人
）一种是（让人铭记在心的人 ）
2.你怎么理解“有的人活着,他已经死了；有的人死了,他还活着”这句话
答：前一句指的是骑在人民头上作威作福的人,只是躯壳活着,虽生犹死,生命毫无价值；后一句指的是一生为人民、甘愿做人民牛马的人,这种人虽生命不复存在了,但他们的思想、精神永驻人间.这是全诗提纲挈领的小节,抓住它品读全文,就会事半功倍.我也是六年级的

采纳我，我一定发给你，我现在6年级下，这篇阅读是6上的，我做过你发了，我在采纳你1、（反动统治者）（鲁迅以及像鲁迅这样的人） 2、前一句指的是骑在人名头上作威作福的人，只是躯壳活着，虽生犹死，生命毫无价值；后一句指的是一生为人民、甘愿作人名牛马的人，这种人虽生命不复存在了，但他们的精神、思想永驻人间。辅导书上都有，建议你去买一本，很详细的...

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采纳我，我一定发给你，我现在6年级下，这篇阅读是6上的，我做过

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1、一种是欺压人民的人（压迫人民的人，榨取人民血汗的人），一种是为人民服务的人（像鲁迅、雷锋一样为人民服务的人）；2、前一句指的是骑在人民头上作威作福的人，只是躯壳活着，虽生犹死，生命毫无价值；后一句指的是一生为人民、甘愿做人民牛马的人，这种人虽生命不复存在了，但他们的思想、精神永驻人间。这是全诗提纲挈领的小节，抓住它品读全文，就会事半功倍。...

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1、一种是欺压人民的人（压迫人民的人，榨取人民血汗的人），一种是为人民服务的人（像鲁迅、雷锋一样为人民服务的人）；2、前一句指的是骑在人民头上作威作福的人，只是躯壳活着，虽生犹死，生命毫无价值；后一句指的是一生为人民、甘愿做人民牛马的人，这种人虽生命不复存在了，但他们的思想、精神永驻人间。这是全诗提纲挈领的小节，抓住它品读全文，就会事半功倍。

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1.一诗中“有的人”指的是两种人（请举例说明）一种是（ ）一种是（ ）
一种是 （骑在人民头上作威作福的人）
一种是 （一生为人民做牛做马的人）

2.你怎么理解“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”这句话？
骑在人民头上作威作福的人只是躯壳活着，生命毫无价值，虽生犹死。
一生为人民做牛做马的人，这种人虽生命不复存在，...

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1.一诗中“有的人”指的是两种人（请举例说明）一种是（ ）一种是（ ）
一种是 （骑在人民头上作威作福的人）
一种是 （一生为人民做牛做马的人）

2.你怎么理解“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”这句话？
骑在人民头上作威作福的人只是躯壳活着，生命毫无价值，虽生犹死。
一生为人民做牛做马的人，这种人虽生命不复存在，但他们的思想精神永驻人间。

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有的人活着，他已经死了，他骑在人民头上想“不朽”，他还活着，其他人无法生活，所以顺从肉体活着，虚无的灵魂，就像死
一些死还活着，他的死亡和永恒的精神

1一诗中“有的人”指的是两种人（请举例说明）一种是(令人痛恨记恨的人）一种是（让人以真心铭记的人）
2“有的人活着”指皮肉驱壳活着，“他已经死了”指他的生命毫无价值心死了。“有的人死了，他还活着2.你怎么理解“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”这句话
答：前一句指的是骑在人民头上作威作福的人，只是躯壳活着，虽生犹死，生命毫无价值；后一句指的是一生为人民、甘愿做人民牛马的...

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1一诗中“有的人”指的是两种人（请举例说明）一种是(令人痛恨记恨的人）一种是（让人以真心铭记的人）
2“有的人活着”指皮肉驱壳活着，“他已经死了”指他的生命毫无价值心死了。“有的人死了，他还活着2.你怎么理解“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”这句话
答：前一句指的是骑在人民头上作威作福的人，只是躯壳活着，虽生犹死，生命毫无价值；后一句指的是一生为人民、甘愿做人民牛马的人，这种人虽生命不复存在了，但他们的思想、精神永驻人间。这是全诗提纲挈领的小节，抓住它品读全文，就会事半功倍。我也是六年级的”是一生为人民、甘愿做人民牛马的人，虽生命不存在了，但他精神永驻人间。

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