高中哲学方面的：认识具有哪些特点
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/16 23:37:54
高中哲学方面的：认识具有哪些特点
高中哲学方面的：认识具有哪些特点
高中哲学方面的：认识具有哪些特点
追求真理是一个过程（认识是发展的）
认识具有反复性,无限性和上升性.
要求我们坚持与时俱机,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理.
感性认识的基本特点:认识主体：感性认识离不开人的感觉经验认识客体：对事物的现象、事物的各个片面、事物的外部联系的认识。感性认识有三种形式：感觉、知觉和表象感觉是通过人的各种感觉器官对事物的个别属性和特性的反映，是意识和外部世界的直接联系。知觉是多种感觉组合而成的整体，它能够反映出对象的具有可感性质的整体性结构和特性。表象是人脑对过去的感觉和知觉的回忆和再现，是对曾经作用于人的感觉器官的那些客观对象...
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感性认识的基本特点:认识主体：感性认识离不开人的感觉经验认识客体：对事物的现象、事物的各个片面、事物的外部联系的认识。感性认识有三种形式：感觉、知觉和表象感觉是通过人的各种感觉器官对事物的个别属性和特性的反映，是意识和外部世界的直接联系。知觉是多种感觉组合而成的整体，它能够反映出对象的具有可感性质的整体性结构和特性。表象是人脑对过去的感觉和知觉的回忆和再现，是对曾经作用于人的感觉器官的那些客观对象的形象的再现和重组。
理性认识相对于感性认识而言。是指属于概念、判断和推理阶段的认识，是人们在实践基础上对客观事物的本质、全体、内部联系的反映。理性认识是认识的高级阶段，是由感性认识发展而来的，它表现为一系列的抽象、概括、分析和综合的过程。人们在实践中对客观事物的感性认识大量积累的基础上，抓住事物的本质属性，即抽出事物的本质、全体和内部联系，用一定的物质外壳语词把它标志起来，这就产生了概念。概念是反映对象本质属性的思维形式，是思维的“细胞”，它的产生是认识过程中的飞跃。判断是展开了的概念，是对某一事物内部联系作出肯定与否定的论断的思维形式。推理是从已知判断推出新的判断的思维形式。它能反映出事物发展的必然趋势。由此可见，概念、判断和推理是理性认识的三种基本形式。理性认识的特点，是对客观事物抽象、概括、间接的反映。
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先验性，理性，经验性，感性。
反复，无限，上升性