某同学在计算“25+x”时,误将看成了+看成了-,结果得17,则“25+x”的正确答案应为?若a-（-b）=0,则a与b的关系是?

某同学在计算“25+x”时,误将看成了+看成了-,结果得17,则“25+x”的正确答案应为?若a-（-b）=0,则a与b的关系是? 某同学在计算时将除以5/4看成了乘5/4,由此得到的结果为8. 已知A=2X,B事多项式,在计算B+A时,某同学将B+A看成了B÷A,得X（2）+二分之一X,求B+A(2)是幂 小马虎在计算25+x时,误将+看成了-结果得20,则25+x的正确答案应为多少? 某同学在计算时将除以五分之四看成了乘五分之四,结果是8.这道题的正确结果是什么 某同学在计算时将除以五分之四看成了乘五分之四,结果是8.这道题的正确结果是什么 一个多项式减去x的立方-5x的平方,某同学在计算时,误把减看成了加,得到的结果是x的平方-11x+6,求这个多多项式的正确结果 某同学在计算时将除以五分之四看成了乘五分之四,由此得到的计算结果为8.你知道这到题的正确答案吗 某同学在解关于x的方程ax-100=25a+2x时,误将方程中的加号看成了减号,解得x=75,求原方程的解.能否写出详细步骤,这是我的作业今天要交的,谢谢大家啦 老师在黑板上出了一道关于“求代数式根号25-x的平方+根号15-x的平方的值“的题,马小虎同学将其中的式子看成根号25-x的平方-根号15-x的平方,并正确地求出结果2,你能利用马小虎同学的计算结 若A=2x,B是多项式,在计算B+A时,某同学把B+A看成了B÷A结果得x＾2+(1/2)x,则B+A=() 已知A=2X,B是一个多项式,在计算A+B时,某同学把B+A看成了B/A,结果得X^2+2/1X,求B+A. 小马虎在计算12+N时,误将“+”看成了“-”号,结果是41,求12+N的值? 小马虎在计算12+n时,误将+看成了-,结果是41,求12+n的值 小马虎在计算12+N时,误将“+”看成了“-”,结果是41,求12+N的值.） 小马虎在计算12+N时,误将“+看成了“-”,经果是41,求12+N的值 小马虎在计算12+n时,误将正号看成了负号,结果是41,求12+n的值 小明在计算25加m时,误将正号看成了负号,结果得负20,那么25加m的值应为多少?