某小组同学通过实验探究小灯泡发光程度的决定因素.他们利用三个不同的电源、三个电键、三个规格不同的小灯泡（甲 “3V 1W” 、乙 “6V 1W”、丙“6V 3W”）和若干导线做实验,实验电路分

某小组同学通过实验探究小灯泡发光程度的决定因素.他们利用三个不同的电源、三个电键、三个规格不同的小灯泡（甲 “3V 1W” 、乙 “6V 1W”、丙“6V 3W”）和若干导线做实验,实验电路分 （2008•辽宁）如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：．（3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中,一个发光,一个不发光,造成其中一个小灯泡不发光的原因是（ C）A．通过灯 关于灯泡不发光的原因.某同学在探究“串联电路的特点”时发现两个串联的小灯泡中,一个发光,一个不发光,造成其中一个小灯泡不发光的原因是（）A.通过灯泡的电流小B.灯泡的灯丝断了C.灯 某同学在做探究串联电路电压的规律实验时他检查电路连接无误后闭合开关发现一个灯泡发光 一个灯泡不发光原因可能是 A.不发光灯泡电阻较大,其实际电功率太小 B.不发光灯泡电阻太小,其 实验中某同学发现两个串联的小灯泡中,一个发光,一个不发光,造成其中一个小灯泡不发光的原因是A,通过灯泡的电阻小 B,小灯泡的灯丝断了C,灯丝的电阻小 D,小灯泡靠近负极为什么选C 实验中某同学发现两个串联的小灯泡中一个发光一个不发光,原因是A.通过灯泡的电流很小 B.灯泡被短路求解析 小刚同学用如图甲所示的电路图对额定电压为2.5V的小灯泡L进行了相关实验探究,实验中测得灯泡两端电压、通过的电流、灯丝的电阻、灯泡的功率和观察到的灯泡发光情况等,并记入下表：（ 科学探究活动小组的同学们制作了一台家庭调光灯模型.下图是他们设计的电路图,其中小灯泡L有“6V 3W”字样.当开关S板到触点a时,小灯泡止常发光：当开关S板到触点b时,通过小灯泡的电流减 科学探究活动小组的同学们制作了一台家庭调光灯模型.下图是他们设计的电路图,其中小灯泡L有“6V 3W”字样.当开关S板到触点a时,小灯泡止常发光：当开关S板到触点b时,通过小灯泡的电流减 某小组同学探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关．如图所示他们将九只不同规格的灯泡分别接入电路,使它们都正常发光,并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流．该小 实验中某同学发现两个串联的小灯泡,一个发光一个不发光,造成其中一个不发光的原因是A.通过灯泡的电流小B.灯泡的灯丝断了C.灯丝的电阻小D.小灯泡靠近负极 选哪一个 一道物理题,拜托高手帮忙,坐等答案,急~~~12、某实验小组在探究“小灯泡发光时的亮度与其电功率的关系”实验中,所用电源的电压时8V,小灯泡的额定电压时5V,小灯泡两端允许加的最大电压为 开关闭合后电流表无读数.小灯泡发光原因1.在探究串并联电路中电流规律实验中：开关闭合后电流无读数,小灯泡发光,各实验器材完好,原因可能是_______________2.某同学将两个不同的灯泡串联 某实验小组的同学用“伏安法”测量小灯泡电功率,待测小灯泡额定电压为3.8V,小灯泡的额定功率估计在 某实验探究小组的同学想探究感应电流的大小跟哪些因素有关某实验探究小组的同学想 某小组同学利用课余时间,通过实验继续探究凸透镜成像规律,他们将发光物体放在焦 距为 f1 的凸透镜前,按正确的方法安装和调节好实验装置,进行了三次实验,每次都在光屏上得到发光体清晰 某小组同学探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关.①分析比较表1、表2或3中的数据及观察到的现象,可初步得出：.②分析比较表1、表2和3中的数据及观察到的现象,可初步得出：.表1 实验序号 学习了电流,电压这两个物理量,某小组同学决定用实验探究通过导体的电流与其他两端