怎么写课余生活三年级

怎么写课余生活三年级
怎么写课余生活三年级

怎么写课余生活三年级
1 在我五彩缤纷的课余生活中,看书是我的最爱.我爱书,更爱看书,我觉得坐下来静静看会书是一种美好的享受.
在书中呈现出了黑与白、好与坏,人世间的悲欢离别,人与人之间的猜忌与做作,使我在今后的人生路上能够明辨是非,同时也让我学到为人、处事的道理.
一次在学校图书室,我被《简 · 爱》这个幽雅的名字所吸引,当我读到简爱为从小没有母爱,被狠心的舅妈抚养,饱受折磨,不觉流下了泪来；当读到简爱被送进一所专为穷苦少女设立的学校,得知校长是一个极为刻薄的人,这些少女每餐饭都不能吃饱,睡眠也不能充足,我真为简爱和这些少女感到不平,.后来我又读到简爱在学习中遇到了许多困难,但都被她的毅力所克服,最后终于成为了一个有学识的人.我想： “ 简爱的毅力不正是我所要学习的吗? ”
就这样,书教会了我许多做人的道理,让我在学习、生活中能胜不骄、败不馁,时时完善自己,提醒自己.
“ 书中自有黄金屋,书中自有颜如玉. ” 读书丰富了我的课余生活,陶冶了我的情操,是我人生路上不可分区,更不能缺少的挚友!
2 我的课余生活是丰富多彩的.在我的记忆中有许多快乐的回忆,但是让我难忘的是爸爸教我走中国象棋. 有一次,我看见电视上的象棋比赛,非常有意思,我心痒痒了,也想学,于是我就请爸爸教我.爸爸说：“马”走“日”；“象”走“田”；“兵、卒”不能后退,直向前；老“将”不出城；“士”走“叉”路行；“炮”须隔山打；“车”是一杆枪.爸爸耐心的讲,我认真地听.爸爸说完话,我们就开始战了,不到三五步,我让“象”走了”“日”字.爸爸和蔼地对我说：“你忘了,‘象’是走‘田’的.”我伸了伸舌头, 重新走.结果我还是输了,但是我知道怎么走中国象棋了. 从此,我迷上了走中国象棋.它给我带来了不少快乐,使我的课余生活更加丰富多彩.
3 每到星期天晚上,爸爸从信箱里取回报纸,我就会翻出有小记者专刊的那一张,看小记者作文,这就是我课余生活的爱好.
昨天晚上,我在看小记者专刊时,看到了我们班同学——杨正晖的作文《坏吃芋艿头》.当我看到倒数第二节时,杨正晖的爸爸吃到了一个不好吃的芋艿头,他吐出来说：“真是‘坏吃芋艿头’”.杨正晖笑着说：“‘坏吃芋艿头’的意思是这人很坏,你吃了坏吃芋艿头,不成了坏人了.”引得我哈哈大笑.
还有一篇《有趣的体育课》,笑得我差点从沙发上滚下来.那里面写,他们体育老师让他们做压腿运动的时候,有一个同学“哧——”的一下,裤子张开嘴笑了.接着老师让他们跳高,男同学一个个顺利地跳过去了,而女同学却闹出了笑话.有一个女同学,把可怜的跳竿踢到沙堆里去了.另一个女同学不紧不慢地跑到跳竿前,前腿刚迈出,后腿就撞到竿上,跳竿像足球一样滚了出去.还有一个女同学是个急性子,双腿猛一用力,没跳过去,倒一屁股坐上了跳竿,又笑得我前俯后仰.
这就是我课余生活的爱好.试一试,你也会感受到小记者作文的乐趣的!
4 课余生活,我为你喝彩,你的美丽,让我赞叹,你其中的欢乐,让我享受,你其中的知识,让我吸收.
————题记
画一般的课余生活,并不像想象的那么无聊,反而觉得异常的充实.
打篮球,下棋,玩计算机……哪个不是我的最爱,哪个不是我的强项.
现在的科技发展的太快了,光光的计算机游戏已不再吸引我们眼球,我们追求的是智力与游戏合二为一的新的领域,眼光放高了,在玩的同时吸收知识,这岂不是一大快事,可是现在的智力游戏实在是太幼稚,对于现在的我们来说不屑一顾,我们想要的是更高的智力创造出来的游戏,多么想在玩的同时,吸收了明天一天所要学到的知识,那实在是人生的一大享受.
可是,享受毕竟还是站在欢乐那边的,因为,欢乐带给了我们足够多的满足,而我们要做的只是去享受这种满足感.
在篮球的欢乐地带,我找回了满足感,找回了久违了的欢乐,在那里我认识了自己.
喜欢篮球,用心去打,输了,站起来,赢了,跳几下.是篮球给我的欢乐?还是同学在一起打篮球的那份心产生的满足呢?我也不知道,只要快乐就好.喜欢嘴角翘起的自己.
冷静有时也是一种充实,下棋时的冷静,脑袋的高度集中,下棋也有下棋的好处,让思想洋溢在棋盘上,和好朋友下棋的话,还可以增进友谊.现在还记得,小时候的我是多么的讨厌下棋,长大才明白,这是一种娱乐,只不过是休息的一种而已,现在想学已没有时间了,向往着以前碰动棋子的每一分每一秒!
课余生活,充实了我,不再感到无聊,不再感到无所事事,展望新的一天,有的是希望……