给我描述一下.电与磁.

给我描述一下.电与磁.
给我描述一下.电与磁.

给我描述一下.电与磁.
运动的带电粒子在磁场中会受到一种称为洛仑兹(Lorentz)力作用.由同样带电粒子在不同磁场中所受到洛仑磁力的大小来确定磁场强度的高低.特斯拉是磁通密度的国际单位制单位.磁通密度是描述磁场的基本物理量,而磁场强度是描述磁场的辅助量.特斯拉(Tesla,N)(1886~1943)是克罗地亚裔美国电机工程师,曾发明变压器和交流电动机.
历史上,电与磁是分别发现和研究的.后来,电与磁之间的联系发现了,如奥斯特（ H.C.Oersted）发现的电流磁效应和安培发现的电流与电流之间相互作用的规律.再后来,法拉第提出了电磁感应定律,这样电与磁就连成一体了.　　19世纪中叶,麦克斯韦提出了统一的电磁场理论,实现了物理学的第二次大综合.电磁定律与力学规律有一个截然不同的地方.根据牛顿的设想,力学考虑的相互作用,特别是万有引力相互作用,是超距的相互作用,没有力的传递问题（当然,用现代观点看,引力也应该有传递问题）,而电磁相互作用是场的相互作用.从粒子的超距作用到电磁场的“场的相互作用”,这在观念上有很大变化.场的效应被突出出来了.　　电场与磁场不断相互作用造成电磁波的传播,这一点由赫兹在实验室中证实了.电磁波不但包括无线电波,实际上包括很宽的频谱,其中很重要的一部分就是光波.光学在过去是与电磁学完全分开发展的,麦克斯韦电磁理论建立以后,光学也变成了电磁学的一个分支了,电学、磁学和光学得到了统一.　　这个统一在技术上有重要意义,发电机、电动机几乎都是建立在电磁感应基础上的.电磁波的应用导致现代的无线电技术.直到现在,电磁学在技术上还是起主导作用的一门学问,因此,在基础物理学中电磁学始终保持它的重要地位.　　电磁学牵涉到在什么参考系统中来看问题,牵涉到运动导体的电动力学问题.直观地说,“电流即电荷的流动产生磁效应”,但判断电荷是否流动就牵涉到观察者的问题——参考系问题.光学是电磁学的一部分,所以这个问题也可表达成“光的传播与参考系统有什么关系”.迈克耳孙－莫雷实验表明惯性系中真空光速为不变量.这样一来,也就肯定了在惯性系统中电磁学遵循同一规律.这实际上导致了后来的爱因斯坦狭义相对论.狭义相对论基本上是电磁学的进一步发展和推广.迈克耳孙－莫雷实验在19世纪还没能解释清楚,这是19世纪遗留的一个重要问题.

电磁，物理概念之一，是物质所表现的电性和磁性的统称。如电磁感应、电磁波等等。电磁是法拉第发现的。电磁现象产生的原因在于电荷运动产生波动。形成磁场，因此所有的电磁现象都离不开磁场。电磁学是研究电磁和电磁的相互作用现象，及其规律和应用的物理学分支学科。麦克斯韦关于变化电场产生磁场的假设，奠定了电磁学的整个理论体系，发展了对现代文明起重大影响的电工和电子技术，深刻地影响着人们认识物质世界的思想。定义:电...

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电磁，物理概念之一，是物质所表现的电性和磁性的统称。如电磁感应、电磁波等等。电磁是法拉第发现的。电磁现象产生的原因在于电荷运动产生波动。形成磁场，因此所有的电磁现象都离不开磁场。电磁学是研究电磁和电磁的相互作用现象，及其规律和应用的物理学分支学科。麦克斯韦关于变化电场产生磁场的假设，奠定了电磁学的整个理论体系，发展了对现代文明起重大影响的电工和电子技术，深刻地影响着人们认识物质世界的思想。定义:电磁是物质所表现的电性和磁性的统称，如电磁感应、电磁波等等。

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运动的带电粒子在磁场中会受到一种称为洛仑兹(Lorentz)力作用。由同样带电粒子在不同磁场中所受到洛仑磁力的大小来确定磁场强度的高低。特斯拉是磁通密度的国际单位制单位。磁通密度是描述磁场的基本物理量，而磁场强度是描述磁场的辅助量。特斯拉(Tesla，N)(1886~1943)是克罗地亚裔美国电机工程师，曾发明变压器和交流电动机。
历史上，电与磁是分别发现和研究的。后来，电与磁之间的联系...

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运动的带电粒子在磁场中会受到一种称为洛仑兹(Lorentz)力作用。由同样带电粒子在不同磁场中所受到洛仑磁力的大小来确定磁场强度的高低。特斯拉是磁通密度的国际单位制单位。磁通密度是描述磁场的基本物理量，而磁场强度是描述磁场的辅助量。特斯拉(Tesla，N)(1886~1943)是克罗地亚裔美国电机工程师，曾发明变压器和交流电动机。
历史上，电与磁是分别发现和研究的。后来，电与磁之间的联系发现了，如奥斯特（ H.C.Oersted）发现的电流磁效应和安培发现的电流与电流之间相互作用的规律。再后来，法拉第提出了电磁感应定律，这样电与磁就连成一体了。 　　19世纪中叶，麦克斯韦提出了统一的电磁场理论，实现了物理学的第二次大综合。电磁定律与力学规律有一个截然不同的地方。根据牛顿的设想，力学考虑的相互作用，特别是万有引力相互作用，是超距的相互作用，没有力的传递问题（当然，用现代观点看，引力也应该有传递问题）,而电磁相互作用是场的相互作用。从粒子的超距作用到电磁场的“场的相互作用”，这在观念上有很大变化。场的效应被突出出来了。 　　电场与磁场不断相互作用造成电磁波的传播，这一点由赫兹在实验室中证实了。电磁波不但包括无线电波，实际上包括很宽的频谱，其中很重要的一部分就是光波。光学在过去是与电磁学完全分开发展的，麦克斯韦电磁理论建立以后，光学也变成了电磁学的一个分支了，电学、磁学和光学得到了统一。 　　这个统一在技术上有重要意义，发电机、电动机几乎都是建立在电磁感应基础上的。电磁波的应用导致现代的无线电技术。直到现在，电磁学在技术上还是起主导作用的一门学问，因此，在基础物理学中电磁学始终保持它的重要地位。 　　电磁学牵涉到在什么参考系统中来看问题，牵涉到运动导体的电动力学问题。直观地说，“电流即电荷的流动产生磁效应”，但判断电荷是否流动就牵涉到观察者的问题——参考系问题。光学是电磁学的一部分，所以这个问题也可表达成“光的传播与参考系统有什么关系”。迈克耳孙－莫雷实验表明惯性系中真空光速为不变量。这样一来，也就肯定了在惯性系统中电磁学遵循同一规律。这实际上导致了后来的爱因斯坦狭义相对论。狭义相对论基本上是电磁学的进一步发展和推广。迈克耳孙－莫雷实验在19世纪还没能解释清楚，这是19世纪遗留的一个重要问题。
参考资料：http://baike.baidu.com/view/1315889.htm
回答者： じ莜雪 | 四级

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初中部分我们是通过奥斯特实验和法拉第的实验来进行拓展。你可以通过学习这两个实验来理解电与磁