远去的声音500字作文

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“乌拉尔——山,乌拉尔——河……”忽高忽低的声音长短不一,且低调.理科历来是被公认为“低级趣味”的科目.地里老师是个姓秦的50岁的老头,缺乏幽默,终日板面,同学们背后都叫他老秦.每次上地理课的状态就可想而知：一片倒!要求上眼皮和下眼皮和平共处,联合国也表示无奈.“可能地理太专业了吧!”（我猜）他讲地理倒更像背地理.连成一片无疑是一首催眠曲.下面的宝宝们真乖,睡得全然不知.台上滔滔不绝,台下鼾声起伏.铃响毕,问乎：“知否?”答曰：“知.”问毕,走之.现在,他的声音明显提高了50分贝,而且口气大有“好话只讲一遍”之势,容不得你不听.学习了30多天地理,我竟发现地理妙趣横生.我开始喜欢他讲地理了.但听到这些声音的时间却越来越少了.面临首届“地生”会考能否以胜告捷,所有的人都有点不堪重负.而身为四个班的地理代课老师……也就是在那时,看着他忙碌的身影,每次考试试卷发下来后,我都会暗诫自己：一定要对得起这份试卷.然而,真正读懂他,读懂所有的老师,是在会考前夕——六月十七日下午.愁云密布,两旁的杨柳和着风奏响一曲悲怜的送行歌,手里握着准考证,老师的话语响在耳边.那天下午,秦老师的话不多,却把自信留给了我们.…… 成绩出乎意料的好,而我也为这段时间的告终给自己画上了一个并不完美的句号.最后,我想说：“老师,我不是您最出色的学生,但您却是我最尊敬的老师!” 评语：语言幽默风趣、颇具特色.能合理运用语言和动作描写凸现人物性格.侧面烘托手法运用成功,塑造出了勤勤恳恳、踏踏实实,终被学生认可的老师形象.（

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