棉花生长到一定阶段,将其顶芽掐掉,植株不能再长高,但却促进侧枝的生长,主要原因是() A.保护组织 B.分生组织 C.营养组织 D.疏导组织
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/25 09:03:09
棉花生长到一定阶段,将其顶芽掐掉,植株不能再长高,但却促进侧枝的生长,主要原因是()A.保护组织B.分生组织C.营养组织D.疏导组织棉花生长到一定阶段,将其顶芽掐掉,植株不能再长高,但却促进侧枝的生长
棉花生长到一定阶段,将其顶芽掐掉,植株不能再长高,但却促进侧枝的生长,主要原因是() A.保护组织 B.分生组织 C.营养组织 D.疏导组织
棉花生长到一定阶段,将其顶芽掐掉,植株不能再长高,但却促进侧枝的生长,主要原因是()
A.保护组织 B.分生组织 C.营养组织 D.疏导组织
棉花生长到一定阶段,将其顶芽掐掉,植株不能再长高,但却促进侧枝的生长,主要原因是() A.保护组织 B.分生组织 C.营养组织 D.疏导组织
B.分生组织
100%正确,我是生物老师.
棉花生长到一定阶段,将其顶芽掐掉,植株不能再长高,但却促进侧枝的生长,主要原因是() A.保护组织 B.分生组织 C.营养组织 D.疏导组织
棉花 摘心 打顶 是拟制顶芽生长吗
植物顶芽的生长素浓度高,为什么不抑制其生长
在一棉花植株,为什么生长素浓度顶芽小于侧芽,老根小于生长点
在植物生长阶段,侧芽总是会收到顶芽的抑制,这种现象叫什么
棉花栽培过程中,需要摘心(打顶)使侧芽的生长素浓度( ) A.增加,以抑制其生长 B.增加,以利其生长 C.减少,以抑制其生长 D.减少,以利其生长.可是我的表面观点是:去掉顶芽,侧芽生长素增
将基因型为AA和aa的两个植株杂交,得到F1,将F1再作进一步处理:①使其自然生长,得到甲植株;②用秋水仙素对其进行处理,得到乙植株.将甲乙植株进行杂交,得到丙植株请分析回答:(1)乙植株
植物个体发育包括种子萌发成幼苗,植株的营养生长和生殖生长阶段
1.哺乳动物成熟红细胞不生长吗?那它怎么衰老死亡?衰老死亡不属于生长的范围吗?2.用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株跟植物组织培养有关系吗?关系在哪?
图植株由( )器官构成,他生长到一定阶段才能长出( )器官.A,B,C分别属性什么组织七年级上册科学作业3,说明A,B,C在结构上的共同之处 4,我们应当怎样做,才能观察到A,B,C 不好意思没图
将北方苹果引到华南地区种植,苹果只进行营养生长而不开花结果,试分析其原因?
将北方的苹果引到华南地区种植,苹果仅进行营养生长而不开花结果,试分析其原因
种植棉花时摘掉枝条的顶芽的原因为什么不是防止棉花长得过高而是促进枝条分枝生长?
问个高中植物生长素的问题植物顶端优势是指顶芽产生多余的生长素运送到侧芽,导致侧芽生长被抑制.1、顶芽是否保留了一定的生长素供自己生长?如果是,浓度是否为最适浓度?2、此时侧芽是
一棉花植株的基因型为AABB,周围虽然生长有其他基因型的棉花植株,但其自带不可能出现的基因是:答案是aaBb,宠物狗的卷毛C对直毛c是显性,要判断一致卷毛狗是否杂合,最好选用:答案是直毛
生物学家在培育抗虫棉时,使目的基因在棉花植株的整个生长发育其都表达植物学家在培育抗虫棉时,对目的基因作了适当的修饰,使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达,以防止害虫
植物摘除顶芽后侧芽就会生长,可侧芽生长也要一定浓度的生长素啊,这时侧芽生长所需的生长素是谁产生的
为什么在棉花栽培过程中摘去顶芽,侧芽的生长素含量会减少?难道不应该是增加吗?