寻几篇适合校园广播朗读的文章本人表示是一位男性高中生.尽量是适合男生朗读的.不要有太多对话.文章的感情起伏不要太大.
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/22 15:02:08
寻几篇适合校园广播朗读的文章本人表示是一位男性高中生.尽量是适合男生朗读的.不要有太多对话.文章的感情起伏不要太大.
寻几篇适合校园广播朗读的文章
本人表示是一位男性高中生.尽量是适合男生朗读的.不要有太多对话.文章的感情起伏不要太大.
寻几篇适合校园广播朗读的文章本人表示是一位男性高中生.尽量是适合男生朗读的.不要有太多对话.文章的感情起伏不要太大.
老师颂
加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉,润育我们情操的美果.在这不寻常的节日里,献上我深深的祝福,愿芳香醇厚的甜蜜萦绕您的生活,愿我银铃般的笑声盈满您的眉间,愿我全部的祝福揉进您的心田 .一片绿叶 ,饱含它对根的情谊 一首颂歌,浓缩我对您的敬爱,让您心中的花朵盛开如云,让芬芳伴您走过悠悠岁月.
-------题记
从很早以前开始,就想为你写点什么,有太多的话想要说,可是我不知道如何开头,也不知道怎样结尾.怕华丽的文字不能诉说尽心中所有的情绪,怕苍白的语言不能支撑起身上所受的恩情.
有人说,师恩如山,因为高山巍峨,让人崇敬；我想说,师恩似海,因为大海浩瀚,更让人景仰.
几度春风化绸缪,
几番秋雨洗鸿沟.
黑发积霜织日月,
粉笔无言写春秋.
蚕丝吐尽春未老,
烛泪成灰秋更稠.
春播桃李三千圃,
秋来硕果满神州
有多少老师为了教育事业披肝沥胆.文明因此而前进,知识因此而传承,传道、授业、解惑,让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念.
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师,您的名字刻在我们心灵上,这才是真正的永存.
浇灌我们成长.温柔的春雨,就是老师对我们的抚爱,浇灌我们成长.言传身教,像春雨,润物无声.亲爱的老师,是您带我们走过风雨,是您给我们解答一道道难题,是您用知识的营养将我们哺育,却从来不求回报与索取.是您告诉我们:遇到困难时,不要轻易说放弃.从此我们的生命中,处处洋溢着温暖,随时充满了欢喜.少了许多烦恼,增添了一份坚毅.又是一个收获的秋季,您仍紧握手中彩色的画笔.描绘着美好的蓝图,滋润着祖国的桃李.
我曾记得您那沾满粉尘的双手,我曾记得您那慈善的谆谆教导,我曾记得您那新增的几缕银发,您在岁月变迁中,一天一天,播种着爱的种子,让幼嫩稚气的孩子,在日渐磨砺中,羽翼渐丰.时光冷寞无情,它偷走了您青春靓丽的面容,您慢慢的变老,发越来越白,腰越来越弓.常感叹岁月的无情,无情到近似冷酷.她掳走了我身边人所有的青春,用他们的沧桑,换来了我的成长.
亲爱的老师,您把最美的年华全部寄予到了我们身上,没有不满,没有怨言,您的爱之于我们,就如同一个完整的圆,没有起点,亦然没有终点.
假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!
最后,我要说,老师,您辛苦了!