怎样不写化学方程式就能明确化学反应中各物质之间量的关系?很多参考书上或老师上课时经常会用到“~”这个符号,即各物质之间量的关系.为什么他们可以不写方程式就快速得出比例关系?

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/19 02:13:25
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怎样不写化学方程式就能明确化学反应中各物质之间量的关系?
很多参考书上或老师上课时经常会用到“~”这个符号,即各物质之间量的关系.为什么他们可以不写方程式就快速得出比例关系?而且很多人告诉我遇到题目不要傻写化学方程式.求方法

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这个关系是根据化学的几条基本原理:
1.原子(元素)守恒:例如在 CaCO3与HCL反应
中CaCO3~ CO2是根据C的守恒,2HCL~ CaCl2是Cl的守恒. 运用原子守恒的条件:两种物质分别为反应物和生成物;守恒元素只在这两种物质中.(这条规律说起来复杂实际用是非常简单的)
2.化合价和为0(也叫电子守恒):例如反应Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2中Fe2O3~3CO:Fe2O3中的Fe为2×(+3)=(+6)价变为生成物中0价,下降6价;CO(+2)→CO2(+4)上升2价,上升和下降相等,所以Fe2O3和CO为1:3即Fe2O3~3CO.再根据原子守恒可以得到生成物的关系.化合价和为0实质是电子的转移. 运用条件:有单质参加的反应(氧化还原反应);同是生成物或同是反应物.
3.根据化学方程式(或离子方程式),必要的记忆还是需要的,常见反应应该熟记,只是写的时候不必要把化学方程式完全写出来,Fe2O3~3CO的写法只是为了简化,只写了关键物质在计算时可以节省时间,在上述1,2方法不容易写出来时还是要写方程式,方程式是根本依据.
至于其它方法要自己经常总结,别人的甚至老师的方法不一定适合自己,但可以提供参考,再理解成自己的方法,成为有自己方法的人,我是今年刚刚高考的理科生,上述方法是化学基本方法,不论你是初中生还是高中生都应该可以领略的,对化学有上述个人见解,希望可以帮到你.有问题欢迎提问我们一起讨论.

怎样不写化学方程式就能明确化学反应中各物质之间量的关系?很多参考书上或老师上课时经常会用到“~”这个符号,即各物质之间量的关系.为什么他们可以不写方程式就快速得出比例关系? 化学反应方程式的生成物怎样判断?在写化学方程式的时候,有的没学过的就不知道要按什么原则去写生成物.希望能说详细一些. CO2能和那些物质发生化学反应(互相反应),不写化学方程式,写出物质名称就行.初中范围内的. 碳酸氢根的性质带碳酸氢根的反应就不知道怎么写化学方程式希望给出很明确答案 让化学比较差的我能看明白感激不尽 什么物质不经过化学反应就能生成CO2 草酸锰加热化学反应现象及发生的化学方程式怎样写,有急用. 当化学反应不属于基本反应类型时,怎么写化学方程式? 能否发生反应 写化学反应的化学方程式. 项目管理目标怎样写简单明确就行,不要长篇大论的那种 硝酸汞的化学式怎么写?铝能与硝酸汞发生化学反应吗?化学方程式怎么写的?硝酸钠溶液能够与氯化钾发生化学反应吗?发生化学反应的化学方程式怎么写的? 当题目上表明化学反应里有催化剂,但未明确是什么催化剂,化学方程式如何表达 怎样写化学反应方程式?上了高中好多化学方程式都记不住有没有什么规律啊主要是把规律写出来 在不学化学跟不上了啊!另注 复制的闪开 化学方程式怎样写啊 怎样写化学方程式 怎样写化学方程式?快点 许多化学反应都能生成水.请根据一下反应类型,各写一个生成水的化学方程式:(1)化 哪些化学反应能进行,请写出能反应的化学方程式 碳酸钠能与氢氧化钠反应吗?如果能,那化学反应方程怎样写?