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4.中小学的“双基”教学是指（ ） A.基础知识,基本技能 B.基本理论,基本技能 C.基础知识,基本理论 D.基 3.“教学过程最优化”的教学思想是由（ ）提出的 A.赞科夫 B.巴班斯基 C.苏霍姆林斯基 D.凯洛夫 4.中小学 如何做好中小学数学教学的衔接 如何搞好中小学数学教学的衔接 素质教育教学论文,哪里有范文?非常急!,最好是语文、中小学的都可以, 求中小学信息技术教学的视频,讲课的视频 如何做好中小学语文教学的过渡与衔接 浅谈如何做好中小学数学教学的衔接工作 中小学教学运用电化教育手段的基本要求是什么谢谢 如何把握中小学语文教学的过度与衔接 浅谈如何做好中小学数学教学的衔接 如何做好中小学语文教学的衔接课题研究内容 如何抓好中小学数学教学的衔接工作 澳大利亚的中小学,放暑假的月份是（） A七月 B一月 C十一月 D八月 几种易混句子的区别及其教学——兼谈中小学语文教学的几个衔接点 怎么做好中小学语文教学衔接 乐器的英语（最好是常用的）比如是piano,中小学能学到的 减轻学生过重的课业负担,是目前中小学教学工作的当务之急（修改病句）