"世上本没有路,走的人多了,也变成了路"的名人事例,短一点的

"世上本没有路,走的人多了,也变成了路"的名人事例,短一点的
"世上本没有路,走的人多了,也变成了路"的名人事例,短一点的

"世上本没有路,走的人多了,也变成了路"的名人事例,短一点的
1、爱迪生经过数千次实验才找到制造灯芯的材料,诺贝尔经过几万次试爆才发明了炸药.如果从他们最后取得的一次成功的角度来看,他们之前成千上完成次的努力无疑是走了弯路,大大的弯路.然而,有直路可以走吗?任何科学发明都不是一蹴而就的,对于科学家来说,科学就是一片蓝天,他们就是振翅的雏鸟,任何一次试飞的失败都是为最后的翱翔积蓄力量.他们没有别的选择,他们非走这样的弯路不可.
2、鲁迅年轻时,因为家庭变故而发奋做一名救死扶伤的医生,为此,他不惜远渡重洋到日本求学.可是,仙台求学中观看日俄战争影像事件让他深受刺激,他才发现自己走上了一条弯路：国人的身躯和灵魂都已腐朽,医生只能医治他们生理上的伤痛,却无法挽救他们溃烂的灵魂.于是,他弃医从文,拿起了一把唤醒治疗国人灵魂的手术刀——笔.倘若鲁迅当初没有学过医,而是直接从文成为了作家,他不可能有这种对国民劣根性的深刻认识,他不可能将那么多麻木不仁愚昧无知的脸深深印入脑海,他也不可能开出这么多济世救国的药方,他更不可能成为民族文化的一面旗帜.
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邓小平
在中国文化大革命期间，中国处于封闭式状态。由于小平同志提出的改革开放，中国才有今天这翻景象！

每一个人要有做一代豪杰的雄心斗志！应当做个开创一代的人。 周恩来
我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。 列宁
情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。 毛泽东
聪明在于学习，天才在于积累。……所谓天才，实际上是依靠学习。 华罗庚
愈学习，愈发现自己的无知。 笛卡儿
天赋如同自然花木，要用...

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每一个人要有做一代豪杰的雄心斗志！应当做个开创一代的人。 周恩来
我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。 列宁
情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。 毛泽东
聪明在于学习，天才在于积累。……所谓天才，实际上是依靠学习。 华罗庚
愈学习，愈发现自己的无知。 笛卡儿
天赋如同自然花木，要用学习来修剪 培根
“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。” 陶行知
学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。 华罗庚
黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。 颜真卿
人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基
让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，冬天已经到来，春天还会远吗？ —— 雪莱
毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。 —— 培根
一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。 —— 巴尔扎克
不想当将军的士兵不是好士兵。---拿破仑
君子喻于义，小人喻于利。 —— 孔丘
当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ —— 朗费罗

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每一个人要有做一代豪杰的雄心斗志！应当做个开创一代的人。 ——周恩来
我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。 ——列宁
情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。 ——毛泽东
聪明在于学习...

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每一个人要有做一代豪杰的雄心斗志！应当做个开创一代的人。 ——周恩来
我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。 ——列宁
情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。 ——毛泽东
聪明在于学习，天才在于积累。……所谓天才，实际上是依靠学习。 ——华罗庚
愈学习，愈发现自己的无知。 —— 笛卡儿
天赋如同自然花木，要用学习来修剪。 ——培根
“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”
—— 陶行知
学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。 ——华罗庚
黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。 ——颜真卿
人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基
让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，冬天已经到来，春天还会远吗？ —— 雪莱
毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。 —— 培根
一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。 —— 巴尔扎克
不想当将军的士兵不是好士兵。 ——拿破仑
君子喻于义，小人喻于利。 —— 孔丘
当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ —— 朗费罗
在中国文化大革命期间，中国处于封闭式状态。由于小平同志提出的改革开放，中国才有今天这翻景象！ ——邓小平

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只要感情好，关系自然来。（原创）