人教版六年级语文上册课文《中华少年

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/25 21:58:26
人教版六年级语文上册课文《中华少年人教版六年级语文上册课文《中华少年人教版六年级语文上册课文《中华少年中华少年甲从巍峨峻拔的高原走来,我是冰山上的一朵雪莲;乙从碧波环抱的宝岛走来,我是海风中的一只乳燕

人教版六年级语文上册课文《中华少年
人教版六年级语文上册课文《中华少年

人教版六年级语文上册课文《中华少年
中华少年
甲 从巍峨峻拔的高原走来,
我是冰山上的一朵雪莲;
乙 从碧波环抱的宝岛走来,
我是海风中的一只乳燕;
丙 从苍苍茫茫的草原走来,
我是蓝天下翱翔的雏鹰;
丁 从七沟八梁的黄土坡走来,
我是黄河边鲜嫩的山丹丹.
齐 啊!神州大地生长的希望,
我们是中华的少年!
丁 九曲黄河让我懂得百折不回,
甲 莽莽昆仑使我学会立地顶天,
丙 教我纯洁的是北国的雪花,
乙 教我热情的是南疆的红棉.
甲乙龙的故土,民族的摇篮,
锦绣山川,我们的家园.
甲 到刚劲端庄的方块字里,
感受“水浒”“三国”的英雄豪气;
乙 到如歌如画的唐诗宋词中,
领略枫桥的钟声,大漠的孤烟;
丙 在外婆的歌谣里牙牙学语,
女娲、大禹的故事萦绕耳畔;
丁 在爷爷的臂弯下蹒跚学步,
冬子、雷锋的脚印引我向前.
丙丁炎黄子孙,中华儿女,
黑眼睛黄皮肤,不改的容颜.
丁 五月端阳,心随龙舟把诗魂追赶,
乙 八月中秋,借皎皎圆月遥寄思念.
丙 敖包会上,射箭摔跤,尽显小牧民的强悍;
甲 手捧哈[达,欢歌劲舞,献给朋友美好的祝愿.
乙丙东方之美滋养着龙的传人,
五千年文化植根在我们心田.
丁 我们铭记着中华母亲的功德,
更不忘她承受的千灾百难.
黄河纤夫拉不直问号般的身躯,
长城的古砖挡不住洋炮的弹片.
丙 啊!是七月的星火,南湖的航船,
让东方雄狮从噩梦中奋起.
甲 先驱者的热血复苏了千年冻土,
神州才露出青春的笑脸,
乙 “春天的故事”响彻大江南北,
中华啊!展开了崭新的画卷.
甲 今天,历史和未来将由我们焊接,
时代的接力棒要靠我们相传,
站在新的起跑线上响亮回答:
齐 少年要谱写中华更璀璨的诗篇!
甲 不期望脚下处处阳关道,
乙 不幻想头顶一片艳阳天,
丙 不迷恋父兄给予的蜜罐温床,
丁 不忘记“最危险的时候”战歌飞旋!
甲 要做旗舰去长风破浪,
乙 要做火箭去推动飞船,
丙 要像利剑把贫穷斩断,
丁 要用爱心把世界相连.
甲丁听,芦笙和唢呐一齐吹响,
乙丙看,乳燕和雏鹰比翼联翩.
齐 五十六朵鲜花竞相开放,
装点祖国万里大花园.
甲 让先辈的英灵自豪地惊叹:
齐 啊!这就是我的中华!
这就是中华的少年!
你是一处小学的吗?六年几班呀?我是一班的.

“九曲黄河让我懂得百折不回,莽莽昆仑使我学会立地顶天。”九曲黄河就像中华《中华少年》是小学六年级语文教材上册的一篇课文,是一首朗诵诗。这首诗一

中华少年
甲 从巍峨峻拔的高原走来,
我是冰山上的一朵雪莲;
乙 从碧波环抱的宝岛走来,
我是海风中的一只乳燕;
丙 从苍苍茫茫的草原走来,
我是蓝天下翱翔的雏鹰;
丁 从七沟八梁的黄土坡走来,
我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐 啊!神州大地生长的希望,
我们是中华的少年!
丁 九曲黄河让我懂得百折不回,
...

全部展开

中华少年
甲 从巍峨峻拔的高原走来,
我是冰山上的一朵雪莲;
乙 从碧波环抱的宝岛走来,
我是海风中的一只乳燕;
丙 从苍苍茫茫的草原走来,
我是蓝天下翱翔的雏鹰;
丁 从七沟八梁的黄土坡走来,
我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐 啊!神州大地生长的希望,
我们是中华的少年!
丁 九曲黄河让我懂得百折不回,
甲 莽莽昆仑使我学会立地顶天,
丙 教我纯洁的是北国的雪花,
乙 教我热情的是南疆的红棉。
甲乙龙的故土,,民族的摇篮,
锦绣山川,我们的家园。
甲 到刚劲端庄的方块字里,
感受“水浒”“三国”的英雄豪气;
乙 到如歌如画的唐诗宋词中,
领略枫桥的钟声,大漠的孤烟;
丙 在外婆的歌谣里牙牙学语,
女娲、大禹的故事萦绕耳畔;
丁 在爷爷的臂弯下蹒跚学步,
冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁炎黄子孙,中华儿女,
黑眼睛黄皮肤,不改的容颜。
丁 五月端阳,心随龙舟把诗魂追赶,
乙 八月中秋,借皎皎圆月遥寄思念。
丙 敖包会上,射箭摔跤,尽显小牧民的强悍;
甲 手捧哈[达,欢歌劲舞,献给朋友美好的祝愿。
乙丙东方之美滋养着龙的传人,
五千年文化植根在我们心田。
丁 我们铭记着中华母亲的功德,
更不忘她承受的千灾百难。
黄河纤夫拉不直问号般的身躯,
长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
丙 啊!是七月的星火,南湖的航船,
让东方雄狮从噩梦中奋起。
甲 先驱者的热血复苏了千年冻土,
神州才露出青春的笑脸,
乙 “春天的故事”响彻大江南北,
中华啊!展开了崭新的画卷。
甲 今天,历史和未来将由我们焊接,
时代的接力棒要靠我们相传,
站在新的起跑线上响亮回答:
齐 少年要谱写中华更璀璨的诗篇!
甲 不期望脚下处处阳关道,
乙 不幻想头顶一片艳阳天,
丙 不迷恋父兄给予的蜜罐温床,
丁 不忘记“最危险的时候”战歌飞旋!
甲 要做旗舰去长风破浪,
乙 要做火箭去推动飞船,
丙 要像利剑把贫穷斩断,
丁 要用爱心把世界相连。
甲丁听,芦笙和唢呐一齐吹响,
乙丙看,乳燕和雏鹰比翼联翩。
齐 五十六朵鲜花竞相开放,
装点祖国万里大花园。
甲 让先辈的英灵自豪地惊叹:
齐 啊!这就是我的中华!
这就是中华的少年

收起

中华少年
甲 从巍峨峻拔的高原走来,
我是冰山上的一朵雪莲;
乙 从碧波环抱的宝岛走来,
我是海风中的一只乳燕;
丙 从苍苍茫茫的草原走来,
我是蓝天下翱翔的雏鹰;
丁 从七沟八梁的黄土坡走来,
我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐 啊!神州大地生长的希望,
我们是中华的少年!
...

全部展开

中华少年
甲 从巍峨峻拔的高原走来,
我是冰山上的一朵雪莲;
乙 从碧波环抱的宝岛走来,
我是海风中的一只乳燕;
丙 从苍苍茫茫的草原走来,
我是蓝天下翱翔的雏鹰;
丁 从七沟八梁的黄土坡走来,
我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐 啊!神州大地生长的希望,
我们是中华的少年!
丁 九曲黄河让我懂得百折不回,
甲 莽莽昆仑使我学会立地顶天,
丙 教我纯洁的是北国的雪花,
乙 教我热情的是南疆的红棉。
甲乙龙的故土,,民族的摇篮,
锦绣山川,我们的家园。
甲 到刚劲端庄的方块字里,
感受“水浒”“三国”的英雄豪气;
乙 到如歌如画的唐诗宋词中,
领略枫桥的钟声,大漠的孤烟;
丙 在外婆的歌谣里牙牙学语,
女娲、大禹的故事萦绕耳畔;
丁 在爷爷的臂弯下蹒跚学步,
冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁炎黄子孙,中华儿女,
黑眼睛黄皮肤,不改的容颜。
丁 五月端阳,心随龙舟把诗魂追赶,
乙 八月中秋,借皎皎圆月遥寄思念。
丙 敖包会上,射箭摔跤,尽显小牧民的强悍;
甲 手捧哈[达,欢歌劲舞,献给朋友美好的祝愿。
乙丙东方之美滋养着龙的传人,
五千年文化植根在我们心田。
丁 我们铭记着中华母亲的功德,
更不忘她承受的千灾百难。
黄河纤夫拉不直问号般的身躯,
长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
丙 啊!是七月的星火,南湖的航船,
让东方雄狮从噩梦中奋起。
甲 先驱者的热血复苏了千年冻土,
神州才露出青春的笑脸,
乙 “春天的故事”响彻大江南北,
中华啊!展开了崭新的画卷。
甲 今天,历史和未来将由我们焊接,
时代的接力棒要靠我们相传,
站在新的起跑线上响亮回答:
齐 少年要谱写中华更璀璨的诗篇!
甲 不期望脚下处处阳关道,
乙 不幻想头顶一片艳阳天,
丙 不迷恋父兄给予的蜜罐温床,
丁 不忘记“最危险的时候”战歌飞旋!
甲 要做旗舰去长风破浪,
乙 要做火箭去推动飞船,
丙 要像利剑把贫穷斩断,
丁 要用爱心把世界相连。
甲丁听,芦笙和唢呐一齐吹响,
乙丙看,乳燕和雏鹰比翼联翩。
齐 五十六朵鲜花竞相开放,
装点祖国万里大花园。
甲 让先辈的英灵自豪地惊叹:
齐 啊!这就是我的中华!
这就是中华的少年!

收起

qwwe

人教版六年级语文上册课文《中华少年 人教版六年级语文上册课文《中华少年》读后感 人教版六年级语文上册课文《中华少年》读后感 人教版六年级语文上册课文《中华少年》课文分段就是给这篇课文分段 人教版六年级语文上册课文《中华少年》中的‘冬子’是谁 课文《中华少年>>写作背景.人教版六年级上册第八课 河南省六年级语文上册中华少年教案设计 人教版语文六年级上册第八课中华少年练习题,见下这首诗共分7小节.课文选取来自_______________四地的少年,代表中华少年.全诗的中心句是________________________. 小学语文六年级上册课文中华少年的体裁是什么、急啊急啊 语文同步六年级上册中华少年答案急! 六年级语文上册第八课中华少年的主要内容 六年级课文《中华少年》读后感 六年级上册中华少年读后感 我要六年级上册人教版语文同步训练第八课《中华少年》这课的答案 六年级上册语文练习册第八课中华少年答案人教版,新版,最后一题 关于一个语文填空,快来人哪!六年级上册书中第八课《中华少年》:这是一首---------诗,全文共分()节.课文选取来自------,-----,-----,-----,四地的少年,代表中华少年-----------.最后一节诗的关键 人教版小学语文六年级上册《中华少年》是什么诗 人教版小学语文六年级上册《中华少年》是什么诗