六年级上课堂作业本第11课《唯一的听众》答案

六年级上课堂作业本第11课《唯一的听众》答案
六年级上课堂作业本第11课《唯一的听众》答案

六年级上课堂作业本第11课《唯一的听众》答案
11 唯一的听众
1 选字填空.
授 受
经（ 受 ） 教（ 授 ） 讲（ 授 ） 享（ 受 ）
竟 竞
（ 竞 ）赛 （ 竞 ）走 （ 竟 ）然 （ 竞 ）相
2 在括号中填入合适的词语.
铺满（落叶） 独享（美丽） 充满（神秘） 感受（生活）
举行（仪式） 面对（困难） 演奏（乐曲） 珍藏（秘密）
3 给下列句子加上合适的标点符号.
（1）老人叫住我,她说：“是我打扰了你吗,小伙子?不过,我每天早晨都在这儿坐一会儿.”
（2） “也许我会用心去感受这音乐.我能做你的听众吗,每天早晨?”
（3） “聋子?”妹妹惊叫起来,“聋子!多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授,曾是乐团的首席小提琴手!而你竟说她是聋子!”
4 品读课文片段,完成练习.
（一）
我被这位老人（诗一般）的语言打动了.我（羞愧）起来,同时暗暗有了几分（兴奋）.嘿,毕竟有人夸我,尽管她是一个可怜的聋子.我拉了,面对我唯一的听众,一位耳聋的老人.她一果她的耳朵不聋,一定早就捂着耳朵逃掉了.我心里洋溢着一种从未有过的感觉.
（） 在文中的括号里填上合适的词语.
（） “以后,每天清晨,我都到小树林去练琴……”促使“我”这样做的动是老人的鼓励.当老人夸“我”时,“我心里洋溢着一种从未有过的感觉.”这是一种找回自信的感觉.因此,当有人遭受挫折时,我觉得他最需要的是得到他人的鼓励,我会告诉他人这个故事.
（）
每天清晨,我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我.有一次,她说我的琴声能带给她快乐和幸福.我也常常忘记她是聋子,我看见这位老人微笑着（靠）在木椅上,手指悄悄（拍）着节奏.她慈祥的眼睛平静地（望）着我,像深深的潭水……
（）在文中的括号里填上合适的词语.这些词语让我看到了一位（用心去倾听）的听众.
（）老人说“我”的琴声能给她带来快乐和幸福,真的是这样吗?写写你的理解.
是真的.原因一：演奏者的琴声很动听；原因二：老人的鼓励和支持使作者的琴技突飞猛进,老人有一种成就感.
（）用横线画出描写老人听“我”演奏的句子并读一读.为什么“我”觉得老人的眼神“像深深的潭水”?
老人内心平静,装满了对“我”的鼓励和关怀,是作者看透了老人的纯洁心地.
5小练笔.
文中“唯一的听众”指的是一位很有声望的音乐教授.结合课文中的相关词句和你读了课文后的感受,发挥想象,写一段关于她的形象描写.
老人坐在木椅上,阳光穿过层层叠叠的树梢照在老人的头上.只见她满头银发,梳妆得很整齐,菊花瓣.般的笑容在满是皱纹的脸上绽放；她内穿一件黄色毛衣背心,.下穿黑色长裙,外披咖啡色风衣,一看就有一种音乐家的气质.她面带微笑,平静的望着我..

1 选字填空。
授 受
经（ 受 ） 教（ 授 ） 讲（ 授 ） 享（ 受 ）
竟 竞
（ 竞 ）赛 （ 竞 ）走 （ 竟 ）然 （ 竞 ）相
2 在括号中填入合适的词语。
铺满（落叶） 独享（美丽） 充满（神秘） 感受（生活）
举行（仪式） 面对（困难） ...

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1 选字填空。
授 受
经（ 受 ） 教（ 授 ） 讲（ 授 ） 享（ 受 ）
竟 竞
（ 竞 ）赛 （ 竞 ）走 （ 竟 ）然 （ 竞 ）相
2 在括号中填入合适的词语。
铺满（落叶） 独享（美丽） 充满（神秘） 感受（生活）
举行（仪式） 面对（困难） 演奏（乐曲） 珍藏（秘密）
3 给下列句子加上合适的标点符号。
（1）老人叫住我，她说：“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”
（2） “也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？”
（3） “聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手! 而你竟说她是聋子！”
4 品读课文片段，完成练习。
（一）
我被这位老人（诗一般）的语言打动了。我（羞愧）起来，同时暗暗有了几分（兴奋）。嘿，毕竟有人夸我，尽管她是一个可怜的聋子。我拉了，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一果她的耳朵不聋，一定早就捂着耳朵逃掉了。我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
（） 在文中的括号里填上合适的词语。
（） “以后，每天清晨，我都到小树林去练琴……”促使“我”这样做的动是老人的鼓励。当老人夸“我”时，“我心里洋溢着一种从未有过的感觉。”这是一种找回自信的感觉。因此，当有人遭受挫折时，我觉得他最需要的是得到他人的鼓励，我会告诉他人这个故事。
（）
每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能带给她快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，我看见这位老人微笑着（靠）在木椅上，手指悄悄（拍）着节奏。她慈祥的眼睛平静地（望）着我，像深深的潭水……
（）在文中的括号里填上合适的词语。这些词语让我看到了一位（用心去倾听）的听众。
（）老人说“我”的琴声能给她带来快乐和幸福，真的是这样吗？写写你的理解。
是真的。原因一：演奏者的琴声很动听；原因二：老人的鼓励和支持使作者的琴技突飞猛进，老人有一种成就感。
（）用横线画出描写老人听“我”演奏的句子并读一读。为什么“我”觉得老人的眼神“像深深的潭水”？
老人内心平静，装满了对“我”的鼓励和关怀，是作者看透了老人的纯洁心地。
5小练笔。
文中“唯一的听众”指的是一位很有声望的音乐教授。结合课文中的相关词句和你读了课文后的感受，发挥想象，写一段关于她的形象描写。
老人坐在木椅上，阳光穿过层层叠叠的树梢照在老人的头上。只见她满头银发，梳妆得很整齐，菊花瓣.般的笑容在满是皱纹的脸上绽放；她内穿一件黄色毛衣背心，.下穿黑色长裙,外披咖啡色风衣，一看就有一种音乐家的气质。她面带微笑，平静的望着我。

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小妹妹 木有书 能不能 直接发题目啊
或者有条件的话 去书店找找 应该有对应的教材（教师用的那种）应该 有答案的

文中“唯一的听众”指的是自称耳聋的音乐教授。结合课文中的相关词语和你读了课文后的感受，发挥想象，写一段关于她的形象描写

第四大题，第二个短文的第三小题是：从老人的眼神里，我读出了她对我的关心、鼓励，读出了老人为我琴技进步而高兴，读出了老人对我的更高要求。所以老人的眼睛在我心里是深深的潭水！

第几题？什么版