以错误为话题的作文,诗歌也行.

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以错误为话题的作文,诗歌也行.
发给您一篇我的教研论文吧!希望能对您有所帮助.

材料悟到深刻处 淘气捣蛋也成金

四川彭山青龙初中 徐敬德

【小引】
亲爱的同学,你有过淘气捣蛋吗?你有淘气捣蛋的同学吗?有,是吧?
那,你是否想过,把这些写进作文呢?
也许,你会在心里犯嘀咕,这样的事,也能写进作文?
这样的事,咋又不能写进作文呢?
读读下面几个同学的作文吧,蛮有趣儿的呢!

【例文一】
放 假 了
袁 锐

“放假了!”大家叫着向外跑,国庆节放假7天,难怪大家都非常兴奋.我胡乱地将桌上的东西塞进书包,往抽屉里一扔,起身就往外面跑.什么都不管啦,好好玩玩再说!
我回到家后,立刻就给几个“猪朋狗友”打电话,相约今天晚上出去玩.我把打算给老爸说了,原以为老爸有可能不答应,谁知老爸爽快地给了我五十块钱,只是嘱咐我注意安全,小心一点等.啊!真是天时、地利、人和都让我占全了.
“袁锐.”当我还在吃饭时,“猪朋狗友”就来找我了.我加快了吃饭的速度.喝完最后一口汤,收拾好桌子,便和“猪朋狗友”一起上街了.
街上太热闹了,几乎整条街都是人.管他的,按我们的计划,先到OK厅去尽情地大唱,发泄多日来的烦闷.直到唱得声音变哑了,才尽兴地离开.
出了OK厅,我们进了烧烤铺,填饱肚子可是最重要了.我们五个人“集资”了二百多块钱,要了一箱啤酒,烧烤食品“只管将来”.我们边吃边喝,吃了三个钟头,喝得尿急,喝得天旋地转.许是吃饱了,许是吃累了,烧烤食品放在桌子上,都没人吃了.这时,大家才站起来,说：“走了哇!”“走嘛.”一结帐一百五,集资款还剩五十八元.
剩下的钱怎么办呢?“干脆去上网,今晚不回家了.”我说.“对!上网!”我的建议得到了响应.“走嘛,上就上.”“谁睡觉就打屁股,打醒!”大家你一句我一句地说着,走进了一家网吧.
网吧里面生意火爆,幸好还有五台电脑没人,我们一人一台,开始了“工作”.开始,我们都津津有味地敲着键盘,可到了三四点钟时,就渐渐不行了.不知什么时候,我伏在键盘上睡着了.哎哟,我的脚好痛!原来是“猪朋狗友”正用烟头烫我的脚趾头.我两脚把他们“扫”开,打起精神又继续“奋战”.一会儿,有两个“猪朋狗友”睡着了,我也用同样的办法收拾他们.终于到了早上8点,“回家了!”我站起身来喊.付钱,40块,原来国庆节减价了.于是我们每人分了两块钱,坐三轮车回家.
回到家,我感到好累,倒下床便睡,一睡睡到下午三点多.精神恢复之后,真有大病初愈一样的愉快.回想起昨晚真是好耍,不知“猪朋狗友”们的情形怎样?赶紧打电话.可是,刚拨了两个号码,就听到老爸生气的声音：“你们昨天晚上干了些什么?就是这样对待家长的信任吗?忘了自己是中学生吗?自己的身体都不要吗?今后的几天,你休想再跨出房门一步!”
我的手从电话机上缩了回来,默默地回到了自己的寝室……
（选自《彭山文艺》）
【评析一】
怎么样?这位同学淘气得够可以吧?唱得昏天黑地,吃得昏天黑地,喝得昏天黑地,上网也上了个昏天黑地,进营业性OK厅,喝酒,抽烟,通夜上网……真的不是一般的“淘”.读作文,一股浓郁的生活气息扑面而来,一群贼淘的孩子形象活生生地出现在我们眼前.最巧妙的是,小作者在作文的最后,借用父亲的话,表达了自己对这次行为的思考,告诉自己,也告诉有类似行为的孩子：辜负家长的信任,忘了自己是中学生,不顾自己的身体的疯玩,是不允许的,是有受的惩罚的.

【例文二】


我 淘 气 的 故 事
黄 涛

初一时,我是出名的调皮匠、捣蛋鬼.
那时,上英语课的是位年青的女老师,不“歪”,我便在英语课上捣蛋.值日生叫了“起立”,我悄悄地把同桌女孩的凳子移开了.她一坐,摔了个四脚朝天.全班同学哈哈大笑.老师问我怎么回事,我装作一本正经地说：“她自己不小心,把凳子碰开了.”同桌女生不依,说是我移开的.老师要我承认,我说：“不是我移的,我为什么要承认?你看见我移的吗?”气得老师叫我出去站着.站就站,我一点也不在乎.我站在外面可以看天,可以看树,看鸟,比坐在教室里听烦人的英语好多了.站在外的我,一会儿说：“嗨,两只蝴蝶!”一会儿喊：“
看,一群大雁!”同学们的注意力全集中在我身上了,一堂英语课全让我给搅和了.
我同桌的女生是一个专心学习的人,从那次“板凳事件”后,更是对我的行动严密监视,使老师对我捣蛋的情况了如指掌,弄得我常挨批评,我决心报复她一下.
一天,我找来三颗图钉,趁地起立时,安在了她的凳 上,她一坐下,好戏就开场了.图钉剌痛了她,她一下站了起来,伸手一摸,便拿着图钉,哭着去告我.一会儿,班主任叫我去.我说：“谁知道哪个把图钉弄在她的凳子上的!”老师用手指点着我的额头,说：“你呀,聪明不用在正路上.你可不要聪明反被聪明误啊!”可那时我是左耳进右耳出.
我经常不做作业,还让另外三个“兄弟伙”也不做作业.老师罚我们留下来做,又饿肚子又受苦,我们才不干呢!每当这时候,我们总是放学铃一响就跑.
一次,老师早早地赶来把我们四个挡住了,老师带着我们朝办公室走去.他在前面走,我在后面出鬼点子.等老师一进屋,我们四个撒腿就往回跑.
第二天上学.我们知道老师不会放过我们,并且会问谁带的头.我们三个商量,把一切推到一个口齿笨拙的“兄弟”身上.那个“兄弟”只好背了黑锅.
就这样,一年被我混过去了.学年考试,几乎科科成绩亮红灯,我尝到了自酿的苦酒.怕再尝苦酒,我转到了另一所中学.我改变了很多,但学习常常感到吃力,特别是英语,我不得不一个一个地从头记单词.
想起淘气的日子,我后悔不已.
（选自《同乐》）

【评析二】
这是另一个同学的淘气故事.读作文,我们会感到新奇,为作文鲜活的生活,为作文真实、生动的情节……读作文,我们会感到心痛,为小作者当初的得意,为小作者后来的后悔……
小作者是我的学生,就像作文里写的一样淘气.他是一个聪明的孩子,不然,哪来的“移板凳”“安图钉”“逃作业”“嫁祸口齿笨拙的兄弟”的招儿?可惜的是,他“聪明不用在正路上”,“聪明反被聪明误”了.据我所知,他转到另一所学校之后,虽然不那样淘气了,但学习始终跟不上去,淘气带给他的决不是一般的“后悔不已”.透过作文,我们可以看到小作者痛悔的眼泪.我们会暗暗叮嘱自己,千万调整好自己读书的步履.
一篇小小的作文,能有这样的效果,自然是成功之作了.

【例文三】
撞车之后
谢晓勇

今天下午,刚一放学,我就冲进车棚,取了车就直奔电子游戏室,迫不及待地玩起游戏来.
玩着玩着就忘了时间,一看表,呦,都六点半了!赶紧出门上车,快马加鞭往家赶.我必须在七点之前赶回家,老爸下班回来见我没人,肯定会来一阵暴风雨式审问,那时,我不供出打电子游戏的这个“地下活动”才怪呢!
我边骑车边想,我一定要在七点以前赶回家,一回家就把书拿出来看,好迷惑“敌人”.想到这,车骑得更快了.
一辆手扶式拖拉机像老牛一样在我前面爬行,我决定超过它,从右边超过费事,就从左边吧,就在我即将超过的时候,拖拉机不知为什么,突然向左一偏,“砰”的一声,我连人带车倒在了地上.等我爬起来,拖拉机已跑了老远了.
我揉了揉拖拉机撞伤的手臂,拍了拍身上的泥土,还好,没什么大碍.扶起自行车准备离开,忽听得有人喊：“哇,轮子都撞扁了!”我低头一看,果然!一推车,推都推不动了.唉,真倒霉!我只好扛了车去修.修好车,师傅收了我10元钱.我真想和他争论几句,唉,算了,我正忙着回家呢!
路上,我想,这10元钱可是我打游戏的“资本”,不能就这样扔掉了,回家一定喊妈拿.可我转念一想,不,不能喊妈拿,绝对不能喊妈拿.如果说我回家的路上被拖拉机给撞了,妈妈一定会问在什么地方撞的,肯定会连珠炮一样的问我为什么走这条路,是不是又去打电子游戏了,忘记你老爸上次说的再打电子游戏就把你的脚筋给抽了的话吗?
这些,我可没办法回答.怎么办?我该怎么办啊?看来,只有不开腔了.可是,不开腔又意味着我好长一段时间打不成电子游戏了,好恼火啊!想来想去,最后,还是“不打游戏总比挨打好一些”的观点占了上风,要知道,我老爸收拾我的办法可多啦.唉,干脆趁老爸现在还不知道,把电子游戏戒了,不然,吃亏吃苦的都是我.
呀,不知不觉中,都来到家门口了!
（选自《小星星》）

【评析三】这篇作文最值得称道的,是传神的心理描写,它把“我”随着情况不断变化而急速变化的的心理活动,具体而真实地展示了出来,把一个打电子游戏成瘾的“我”活生生地展现在读者面前.
这篇作文没有正面写淘气,而是抓住淘气的一个点,尽力扩张开来,让读者“观一叶而知秋”.
谁说过写淘气就一定要有个完整的淘气故事呢?



【例文四】
捣蛋鬼
杨红霞
我班有个捣蛋鬼,说起他呀,让人可笑又可气.
上课铃声响了,我们都径直往教室跑,而他却不,还要到别处兜一圈,等到跑拢教室,自然是迟到了,老师问他为什么迟到,他故意说：“屙巴巴（我们这里的土话,解大便的意思）.”逗得全班同学哈哈大笑.老师生气了.罚他在门外站,他一点也不在乎,等老师转过身去,他就在那里做怪象,又把同学们逗得大笑起来.见同学们笑的前仰后合,他做出一本正经的样子,伸出一根手指头,搭在嘴唇上,装模作样地说：“嘘——不要笑!”这下,同学们笑得更欢了.
老师知道是他在外面装怪,只好让他进教室.他“呀”了一声,一蹦,坐到了自己的方位上.瞅着老师没注意,脱下鞋子,贴在耳朵上,打起“电话”来：“喂,喂,告诉大家一个好消息,我成功啦!”
老师终于忍不住了,狠很地批评了他一顿,我们的学习时间全被耽误了.他呢,好象是在听放鞭炮,一脸的微笑,乐着呢!
不按时完成作业,对他来说,是常事.有一次,老师挨方位检查数学作业,检查到他面前时,他说：“别慌,别慌,我正在找.你看我,记性不好,不知把作业放到哪儿去了!”老师说：“好,我不慌,等你慢慢找.”磨蹭了好久,他终于把一本本子交到了老师手里.老师一看,是历史作业本,上面不知道胡乱画了些什么.老师耐着性子说：“同学,我要的是数学作业本.”他把两手一摊,说：“喔,对不起,对不起,我忘在家里了.”老师笑了笑,说：“别演戏了,你知道你在蒙谁吗?真正被蒙了的,是你自己!”
课外的时候,他更淘气了：脱小同学的衣服,反穿在自己身上,露着肚子,敞着后背满操场疯跑……一次,甚至穿了女式衣服来上学,一见同学就问：“喂,我今天漂亮不?”弄得你笑也不是,气也不是.
一天放学回家,我们几个同学你说我笑的走着,这时,一阵嘹亮的口哨声从身和传来,一回头,是他起着自行车来了.见我们都看着他,他龙头一丢,把双手插进了裤包,接着,把双脚一提,放在龙头上,用脚控制着自行车,借着惯性,直直地向我们冲过来,吓得几个女同学大叫起来.而他,左偏右拐,两下就冲到我们前面去了.
我们几个曾背后议论,说他是“捣蛋鬼”是说错了,该叫他“滑稽鬼”才是,让他去学演小品,说不定会大有成就呢!
我真想能在若干年后的春节联欢晚会上看见他.
（选自《中学生作文选》有改动）

【评析四】
作文写的是别人淘气的故事.迟到、检查作业、课外和回家四件事,让我们认识了一个淘气、捣蛋、活泼好动、幽默风趣、颇有几分聪慧、机灵的孩子,读作文,我们仿佛也跟着作者笑了几回,气了几回.
作文的最后说“我们几个曾背后议论,说他是‘捣蛋鬼’是说错了,该叫他‘滑稽鬼’才是,让他去学演小品,说不定会大有成就呢!”我很佩服小作者的见地.我也希望“能在若干年后的春节联欢晚会上看见他”.


【底蕴揭示】
怎么样?是蛮有趣的吧?把淘气捣蛋的事写进作文,“蛮有趣”是一定的,因为淘气捣蛋的事,是最具个性的事,十件淘气捣蛋的事,有九件是不相同的.读这些新鲜、独特的事,能不“蛮有趣”吗?
然而,把淘气捣蛋的事写进作文的人不多,这中,有害羞,怕丢人,怕笑话,怕讥讽,怕落个揭别人伤疤的名声的原因,但说到底,最根本的,是缺乏对作文材料的深刻领悟.什么是作文的材料?作文的材料就是我们的生活,这淘气,难道不在我们的生活中么?
儿童时代,淘气懵懂,贪玩好耍,任性顽皮,有点淘气捣蛋,不是丢人的事儿.何况讲淘气捣蛋的故事,必然伴随对淘气捣蛋的思考,是认识错误,走向进步,摆脱懵懂,走向成熟的开始.无论是对作文还是对作人,都是大有裨益的.它们,是作文的好材料,是作文的黄金!
淘气捣蛋的事怎样写?上面的几篇作文最了很好的示范,写一件事?写几件事?只写某件事的一个侧面?……这是没个定数的,正如淘到了金子,是做戒子,打耳环,抑或做项圈,凭的是需要和兴趣.
欢迎你根据自己的需要和兴趣,讲讲淘气捣蛋的故事.如果有人把它们汇集成书,说不一定会畅销呢!