要很简单的题,不要选择题和阅读题

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七年级上学期语文试卷
一、 积累与应用：（17分）（自信是你成功的法宝——相信自己）
1．选出下列加点字注音没有错误的一项（ ）.（2分）
A. 喧腾（xuān）嶙峋（xún）庸碌（rōng）藐小（miǎo）
B. 洗濯（zhuó）倔强（juè）堕落（zhuì）慷慨（kǎi）
C. 小憩（qì） 匀称（chèn）蹂躏（róu ）睥睨（pì）
D. 酝酿（liòng）澄清（chéng）清洌（liè）耸峙（zhì）
2. 选出下列各项中有错别字的一项是（ ）.（2分）
A. 海枯石烂 千姿百态 惊慌失措 历历在目
B．黯然缥缈 苦心孤诣 恍然大悟 水波粼粼
C．骇人听闻 诲人不倦 随声附和 莽莽榛榛
D．踉踉跄跄 塞翁失马 爱慕虑荣 更胜一畴
3．下列各项的加点词语解释不正确的一项是（ ）.（2分）
A．见山市人烟市肆（店铺） 思而不学则殆（有害）
B．相委而去（离开） 引弦而战（导引）
C.弥漫（充满、布满） 静谧（安静） 伶仃（孤独没有依靠）
D.头晕目眩（眼睛昏花） 匿笑（偷偷的笑） 滑稽（引人发笑）
4．下列语句与原文不完全一致的一项是（ ）.（2分）
A．不信请看那颗流星,是他们提着灯笼在走B．轻轻的摇着归泊的小桨,秋天游戏在鱼船上.
C．有一言,可以终身行之者乎?D．兄女曰：“未若柳絮因风起.”
5．依次填入下列句子的词语,最为恰当的一组是（ ）.（2分）
美总是和真善紧紧的连在一起的：真是善和美的 ,善是真和美的 ,美是真和善的 .
A．规范 基础 结晶 B．基础 规范 结晶
C．规范 结晶 基础 D．基础 结晶 规范
6、选出下列没有语病的一项（ ）.（2分）
A、通过这次军训,我受到了很大的教育.
B、我们把教室的课桌椅擦得干干净净,整整齐齐.
C、我们人类不但要改造环境,而且要适应环境.
D、能不能考得好成绩,努力学习是关键.
7、填空.（5分）
①曲径通幽处, .② ,为有源头活水来.
③ ,风正一帆悬. ④人生自古谁无死, .
⑤《论语》中,儒家提出了“ ”的待人接物之道.
二、阅读与赏析（55分）（能力是你走向胜利的关键——沉着应战）（一）（15分）
然而我的惩罚终于轮到了,在我们李别的很久以后,我已经是中年.我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童正当的行为,玩具使儿童的天使.于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重的堕下去了.
8、这段文字选自课文 ,作者 ,原名 .（3分）
9、作者看到一本外国讲论儿童的书,为什么说是不幸?（3分)
10、文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”,具体指什么?
11、为什么说：“游戏是儿童最正当的行为”
12、你在玩游戏时是否遭到父母或者老师的斥责,你有何感受,说出来大家听听.（3分）
（二）（12分）
“爸爸,今年秋季开学让我复学吧,你是讲过的.再说,这个学期我就13岁了……”
“秀秀,不要急.你爸虽是个种田佬,但也知道胸无点墨是很糟的.唔,能让家里出个大学生,这有多好呀!复学的事你放心.”爸爸吧嗒吧嗒地抽着旱烟,说的有板有眼.
“这样的话,我明天就不回城做保姆了.”秀秀轻轻哼着读初一时学过的一首校园歌曲,转身想走.
可是父亲的脸霎时晴转阴,很快涌上了一层乌云.父亲很婉转的说：“秀秀,你是我家的长女,在全村的同龄人中,你是最有出息的.才十多岁,每月的吃、穿、用、住不用我负担,还给家里赚回了近千元,解决了不少困难,真是难为你啊!”说着,重重的磕了一下烟杆,沉沉叹息一声,“当然,去读书就不再用回城里带孩子了.不过——”他把话停顿了一下,“眼下家里刚出生不久的14头小猪正等着钱买豆、买米、买糠回来喂养.爸爸手头紧哇,从哪里找钱给你注册啊?”
晴天霹雳!泪水浸透了秀秀的眼睛.她咬着嘴唇,突然大喊了起来：“爸爸,好爸爸,你帮我想想办法,去找人借钱先帮我注册,以后我一定……”
“秀秀,你爸不是不让你读书,实在是……你,就暂时死了这条心吧!”父亲亲切的给她抹眼泪,但态度却斩钉截铁.
秀秀彻底失望了.
秀秀没有上吊,没有投河,也没有出走.
秀秀是个很听话的孩子,懂得家里的难处.
第二天早晨,秀秀回到城里原来的主人家.
谁料孩子的妈堆满笑容,委婉地对她说：“秀秀,你的工作是无可挑剔的,我们一家都很感谢你,但我们现在不需要你了.原因是……”原来,念过大学的孩子的父亲要另找一个高中毕业的保姆,以便开展独生子的学前教育.
秀秀带着主人家的一叠钱、一包赠送的衣物和一堆好话,步履沉重的离开了县城.
望着裸露的弯弯曲曲的黄土路,她欲哭无泪……
13、表现秀秀坚强性格的句子哪些,用了什么修辞?（3分）
14、原来的主人辞退秀秀的原因是什么?这又说明了什么?（3分）
15、小说的最后一段可以删去吗?为什么?（3分）
16、读过本篇小说对你有何启示?（3分）
（三）苹果里的星星（13分）
儿子走向前来,向我报告幼儿园的新闻,说他又学会了新东西,想在我面前显示显示.他打开抽屉,拿出一把还不该他用的小刀,又从冰箱里取出一个苹果,说：“爸爸,我要你看看里头藏着什么?”
“来,还是让我切给你看吧.”他说着就把苹果一切两半——切错了.我们都知道,正确的切法应该是从茎部切到底部的窝凹处.而他呢,却把苹果横放着,拦腰切下去.然后把切好的苹果伸到我面前说：“爸爸,看哪,里头有颗星星呢!”
真的从横切面看,苹果核果然呈现一个清晰的五角星状.我这一生不知吃过多少个苹果,总是规规矩矩的按照正确的切法把他们一切两半,也从未疑心过有什么隐藏的图案,我尚未发现!于是,在那一天,我儿子把消息带回家来,彻底的改变了冥顽不化的我.
无论是谁第一次切错苹果,大凡都仅处于好奇或者疏忽所至.使我深深感触的是这深藏其中的,不为人知的图案,竟具有如此巨大的魅力.它先从不知什么地方传到我儿子的幼儿园,接着便传给我.现在又传给你们大家.
是的,如果你想知道什么叫作创造力,往小处说就是切苹果——切错的“苹果”.
17、与文中画线的句子相照应的一个词是什么?相照应的句子是哪一句?（3分）
相照应的一个词：
相照应的句子： .
18、文中为什么要详细的叙述儿子切苹果的方法并强调它的与众不同?（3分）
19、本文的最后一句话有深义?（3分）
20、读了本文后你明白了什么道理?（4分）
（四）（15分）
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方：尊吾在不?答曰：待君久不至,已去.友之便怒：非人哉!与人期行,相委而去.元方曰：君与家君期日中.日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼.友人惭,下车引之,元方入门不顾.
21、解释句中加点的字词. （4分）
（1）．陈太丘与友期行,期日中. （2）．过中不至,太丘舍去,去后乃至.
期： 过： 舍： 乃：
22、翻译句子：（4分）
（1）非人哉!与人期行,相委而去.（2）友人惭,下车引之.元方入门不顾.
23、元方入门不顾是否失礼?说说你的看法.（3分）
24、这则故事告诉我们做人的一个重要素质是什么?这种在现代社会里还有意义吗?说说你的看法.（4分）
三、语言运用（3分）（学以致用可以更好的展示你的风采）
综合实践活动（3分）
星期一的早晨,你在上学的路上捡到一个钱包,由于考虑失主的担心,你一直没有离去,直到失主来了,才放心的去上学.但是此时早读已经开始了,你的平时的所作所为致使班主任没有问清原因,就让你罚站、写检讨.当时你没有任何异议,以维护校规校纪,同时表示对老师的尊重.事后你想向老师解释一下.请写出一段话,既把情况解释清楚,又不失礼貌.（不能出现真实的校名、姓名）
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四、作文训练：（40分）（言之成文能全面体现你的魅力）
成长是人生中不可或缺的,每个人,不过你是声名显赫的伟人,还是默默无闻布衣,也无论你是天真幼稚的孩童,还是阅历深厚的成人……我们都在成长着——由幼稚走向成熟,由成熟走向成功……成长是美好的,因为它凝聚着世人的向往和期盼；成长又是烦恼的,源于它的过程中充满了挫折与烦恼.
请以“成长”为话题,写一篇不少于500字的作文.
建议：
（1） 文体不限,角度自选,题目自拟；
（2） 相信你一定能你的字写得规范,工整.
一、积累与运用（20分）
1．补出下列诗文的上句或下句,并工整地写在横线上.（每空一分,有错不得分）（5分）
（1）此去泉台招旧部, .（陈毅《梅岭三章》）
（2） ,奉命于危难之间.（诸葛亮《出师表》）
（3） ,屈 指 行 程 二 万.（毛泽东《清平乐 六盘山》）
（4） ,江 入 大 荒 流 .（李白《渡荆门送别》）
（5）日暮乡关何处是? .（崔颢《黄鹤楼》）
2．根据下面语境或提示,用诗文原句填写.（每空一分,有错不得分）（8分）
（1）《使至塞上》中写奇特壮美的塞外风光的诗句是： , .
（2）诸葛亮在《出师表》中分析形势时指出,不利的客观条件是“今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋”,有利的主观条件是 ”侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外” ,在这样的形势下他向刘禅提出了 、 和“亲贤臣,远小人”三条建议.
（3）《游山西村》中写出了路疑无而实有,景似绝而复出的境界,蕴涵生活哲理的诗句是：
, .
（4）我们读过的古诗词中,有很多写到了"月",如"秦时明月汉时关".请在下面写出两个含有"月"的诗句.① ②
3．根据下面提供的语言环境,按要求答题.（4分）
据《成都商报》2004年6月2日报道,家住双桥子的王某昨天突然接到正在念初三的儿子的班主任电话,说儿子根本没有去上课.放下电话,王某心急如焚,赶快将这一消息告诉了在外面的妻子,夫妻俩便开始了艰难而心焦的寻找.他们一家网吧一家网吧地问,最后终于在一家网吧中找到了正在打游戏的儿子.面对这种情况,母亲只能泪流满面,恨儿子不争气.原来,16岁的儿子本来学习成绩挺优秀的,但今年初迷上电脑游戏后,成绩便急剧下滑.昨天是儿童节,母亲给了儿子50元钱,让他放学后带表弟去过一个快乐的儿童节,没想到儿子竟然逃课--上网去了.
现在,他的妈妈和同学都希望他能克服迷恋电脑游戏这一不足.那么该怎样劝说才能产生效果呢?请根据下面的要求或提示,从妈妈和同学的角度分别写几句劝导的话.（回答要符合说话人的身份,并让这位同学易于接受）
（1）妈妈面对孩子的这种情况,心里非常着急,准备好好劝劝他.妈妈说：
（2分）
（2）假如你是一位曾经迷恋电脑游戏而影响学习,后来又改正的同学,你会对他说：
（2分）
4．《语文课程标准》提出"每学年阅读两三部名著".半年多来,同学们在课外一定阅读了不少文学名著,收获不小,体会很多,你一定愿意将你的阅读感受与同学一起分享吧.请把你感受最深的一部文学名著推荐给你的同学,并简要谈谈你推荐的理由.（3分）
推荐的名著：《 》
推荐的理由：
二、阅读（50分）
（一）阅读下面的文章,完成5～10题.（16分）
桃花源记
陶渊明
晋太原中,武陵人,捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近.忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之；复前行,欲穷其林.林尽水源,便得一山,山有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻.其中往来种作,男女衣著,悉如外人；黄发垂髫,并怡然自乐.
见渔人,乃大惊,问所从来,具答之,便要还家,设洒杀鸡作食,村中闻有此人,咸来问讯.自云先世避秦时乱,率妻子邑人,来此绝境,不复出焉；遂与外人间隔.问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋.此人一一为具言所闻,皆叹惋.余人各复延至其家,皆出洒食.停数日辞去,此中人语云：“不足为外人道也!”
既出,得其船,便扶向路,处处志之.及郡下,诣太守说此.太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷不复得路.南阳刘子骥,高士也,闻之,欣然规往,未果,寻病终.后遂无问津者.
5、解释下列加点词语的古义和今义.（每题一分,有错不得分）（2分）
（1）率妻子邑人来此绝境 古义 今义
（2）不足 为 外 人 道 也 古义 今义
6、本文以 为线索.（1分）
7、请写出出自本文的成语至少四条.（4分）

8、翻译下列句子.（4分）
（1）土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属.

（2）问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋.

9、描写桃花源社会风尚的句子是：
（2分）
10、我们今天应该怎样理解作者笔下的”桃花源“这个当时的理想社会?（3分）
. （二）阅读下面文段,完成11～14题.（14分）
我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大.一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾.母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥.于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了.
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来；月色便 在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢.他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火.
那声音大概是横笛, ,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里.
那火接近了,果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄.那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢.过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了.
11、在文中空缺处填上恰当的词语.（2分）
12、“似乎听到歌吹了”、“也许是渔火”、“那声音大概是横笛”中三个加着重号的词的意思是什么? （2分）
13、“但我却还以为船慢”、“然而又自失起来”、“果然是渔火”、“于是赵庄便真在眼前了”这几句话分别表现了“我”去看社戏时的什么心理?
（4分）
14、文段从不同角度描写了江南水乡的晚景,其描写角度分别是什么?请举例说明.（6分）


（三）阅读下面的文段,完成15～20题.（20分）
一顿午餐
我收到了婶婶的信："亲爱的孩子,我将于下周四抵达你那里,如果到时你能邀请我共进午餐,我将不胜感激.你的婶婶：诺拉."自从我母亲得病以来,婶婶诺拉一直照料我的生活.
当时我在大学里每月只靠父亲给的5英镑维持生活,接到婶婶得来信时,我只剩下20先令了.但是无论如何我不能拒绝她的要求!
我知道一个比较好的餐馆,那里一顿午餐每位只需3个先令,那样的话,我还可以有14先令维持到月末.
当我带她到那家小餐馆门前时,她指着街对面的"亲属大厦"说："我们为什么不去那儿?那儿也许更好一些."
"噢,的确挺好--如果你喜欢的话."我说.我不能说："亲爱的婶婶,我实在没足够的钱请你去’亲属大厦’用餐,那儿的价格远远超出了我的承受能力!"
侍者递上一份菜单."噢,"婶婶说,"我们可以要一盘这个."这是一道法式鸡块,是菜单上最贵的一道菜--7先令.我为自己点了一道1先令的小菜,因为我希望能留下点儿钱维持生活.现在大约用去了8先令,不!--应当是9先令,因为我还将付给侍者1先令的小费.
"这位女士还需要点儿什么吗?"侍者说,"我们有上好的鱼子酱."
"鱼子酱!"诺拉婶婶忍不住喊道,"太妙了,我能要一碟鱼子酱吗?"
我不能对她说："不,您不能,因为那会让我只剩下5先令维持到这个月末的."我没出声,所以她要了一大碟鱼子酱--外加一杯葡萄酒.现在我只剩下5先令了.4先令可以买足够的的面包和干酪,熬过这个礼拜.但是她吃完了鸡块,又看见侍者手里拿着几块奶油蛋糕.
"噢!"她说,"这些蛋糕看上去可爱极了,我只要一小块!"
于是,我仅剩下3个先令了,然而侍者又报上了一些水果--她肯定还会要一些.最后,经过如此丰盛的午餐,我们是一定得要两杯咖啡的,那么我将一无所有,甚至连付给侍者的小费也没有了!
侍者递上清单：20先令.我把仅有的20先令放在盘子里,没有小费付给侍者.
诺拉婶婶看看盘子里的钱,又看看我."这是你所有的钱了吧?"她问.
"是的,婶婶."
"你将你所有的生活费都花在这顿午餐上是吗?你太善良了--但这实在很愚蠢."
"不,婶婶."
"那么,这么多的语言中哪个单词最难讲?"
"我不知道,婶婶."
"’不’.当你长成了一个大人,有时候你不得不对别人说’不’,甚至对一个女士.我早看出来你没有足够的钱来应付这顿午餐,但是我还是想给你上这生动的一课--所以我点了最贵的一道菜,并且偷偷地看了你的眼色--可怜的孩子!"她付了账,并且将5英镑作为礼物送给了我.
"噢,上帝!",她说,"这顿午餐几乎饱煞了你可怜的婶婶!我平时的午餐仅仅是一小辈牛奶而已."
15．文中说"但是,无论如何我不能拒绝她的要求""我不能说""我不能对她说",这里三次强调"我不能",其原因是什么?请用原文中的一句话来回答.（3分）
答：
16．比较下面两个句子的表达效果,说说原文为什么用A句而不用B句.（3分）
A．如果到时候你能邀请我共进午餐,我将不胜感激.
B．到时你可要邀请我共进午餐,我将不胜感激.
答
17．诺拉婶婶说"我""太善良了--但这实在很愚蠢"."我"的"善良"表现在哪里?为什么诺拉婶婶又说"我"的这种"善良""实在很愚蠢"?请简要概括回答.（4分）
答：
18．你同意诺拉婶婶说"我""实在很愚蠢"吗?请简要谈谈你的看法.（3分）
答

19．俗话说"眼睛是心灵的窗户",当诺拉婶婶点了菜单上最贵的一道菜时,偷偷地看了"我"的眼色,"我"的眼色一定表露出了当时心理活动的状态.试设想一下"我"当时想了些什么,请用40字左右将它描绘出来.（3分）

20．诺拉婶婶借与"我"共进午餐一事,告诉了我们一个什么道理?除了这个道理外,读了这篇文章,你还会有哪些体会（可以是内容上的,也可以是写作特色上的,还可是其它方面的）?尝试着写出一点.（4分）
答：