某人骑车以每小时10千米的速度从甲地到乙地.返回时因事绕道而行,比去时多走八千米.虽然速度增加到了每小时十二千米,但比过去时还多用了10分钟.求甲乙两地的距离.

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/28 06:26:19
某人骑车以每小时10千米的速度从甲地到乙地.返回时因事绕道而行,比去时多走八千米.虽然速度增加到了每小时十二千米,但比过去时还多用了10分钟.求甲乙两地的距离.某人骑车以每小时10千米的速度从甲地到乙

某人骑车以每小时10千米的速度从甲地到乙地.返回时因事绕道而行,比去时多走八千米.虽然速度增加到了每小时十二千米,但比过去时还多用了10分钟.求甲乙两地的距离.
某人骑车以每小时10千米的速度从甲地到乙地.返回时因事绕道而行,比去时多走八千米.虽然速度增加到了每小时十二千米,但比过去时还多用了10分钟.求甲乙两地的距离.

某人骑车以每小时10千米的速度从甲地到乙地.返回时因事绕道而行,比去时多走八千米.虽然速度增加到了每小时十二千米,但比过去时还多用了10分钟.求甲乙两地的距离.
设甲乙两地距离为x千米,可得
x/10=(x+8)/12-10/60
方程两边同乘以60得
6x=5(x+8)-10
6x=5x+40-10
x=30
答:甲乙两地距离为30千米

某人骑自行车以每小时10千米的速度从甲地到乙地某人骑车以每小时10千米的速度从甲地到乙地,返回时因事绕道而行,比去时多走8千米,虽然速度增加到了每小时2千米,但比去时还多用了10分钟, (1/2)某人骑车以每小时15千米的速度从甲地到乙地,回来时因绕路多走三千米,虽然速度比原来每小时多走1...(1/2)某人骑车以每小时15千米的速度从甲地到乙地,回来时因绕路多走三千米,虽然速度 某人步行速度每小时10千米,骑车速度是步行速度的3倍,他从甲地到乙地一半路程步行,一半路程骑车,然后某人步行速度每小时5千米,骑车速度是步行速度的3倍,他从甲地到乙地一半路程步行,一 从甲地到乙地某人乘车比骑车少用2小时已知骑车速度为每小时20千米公交车的速度为每小时40千米两地相距x千从甲地到乙地某人乘车比骑车少用2小时 已知骑车速度为每小时20千米 公交车的 某人以每小时4千米的速度步行有甲地到乙地,又以每小时6千米的速度从乙地返回甲地, 某人骑车从学校去县城,某人骑车从学校到县城,先以每小时12千米的速度下山,而后以每小时9千米的 某人步行速度每小时10千米,汽车是步行的3倍,她从甲地到乙地一半步行,一半骑车,回某人步行速度每小时10千米,汽车是步行的3倍,她从甲地到乙地一半步行,一半骑车,回来时,一半时间骑 某人以每小时3千米的速度步行由甲地到乙地,然后又以每小时6千米的速度从乙地返回乙地,那么某人往返一次的平均速度是每小时.( )千米 某人骑车以每小时10千米的速度从甲地到乙地.返回时因事绕道而行,比去时多走八千米.虽然速度增加到了每小时十二千米,但比过去时还多用了10分钟.求甲乙两地的距离. 初一数学列一元一次方程解应用题某人骑车以每小时10千米的速度从甲地到乙地,返回时因事绕路而行,比去时多走8千米.虽然速度增加到了每小时12千米,但比去时还多用了10分钟.求A、B两地的 某人骑车以每小时10千米的速度从甲地到乙地,,返回时因事绕路而行,比去时多走8千米,虽然速度增加到了每小时12千米,但比去时多用10分钟,求甲乙两地距离 从甲地到乙地,先下山然后走平路,某人骑自行车从甲地以每小时12千米的速度下山,以每小时9千米的速度通某人骑自行车从甲地以每小时12千米的速度下山,以每小时9千米的速度通过平路,到乙 某人的步行速度为10千米每小时、骑车速度是30千米每小时,他从甲地到乙地是一半路程步行一半路程骑车,然后沿路程返回甲地是一半时间步行另一半时间骑车,结果返回时间比去时少用40分钟, 某人从甲地到乙地,前一半时间骑车,后一半时间步行.步行速度每小时4.5千米,骑车速度每小时20千米.这个人平均速度是多少千米? 一对自行车运动员以每小时24千米的速度骑车从甲地到乙地,两小时后一辆摩托车以每小一个自行车运动员以每小时24千米的速度骑车从甲地到乙地,两小时后一辆摩托车以每小时56千米的速度 从甲地到乙地,先下山再走平路,某人骑自行车以每小时12千米的速度下山,以每小时9千米的速度走平路,...从甲地到乙地,先下山再走平路,某人骑自行车以每小时12千米的速度下山,以每小时9千米 从甲地到乙地,先下山后走平路,某人骑自行车从甲地以每小时24千米的速度下山,...从甲地到乙地,先下山后走平路,某人骑自行车从甲地以每小时24千米的速度下山,以每小时18千米的速度通过平 从甲地到乙地.先下山然后走平路,某人骑自行车从甲地以每小时12千米的速度下山,而.从甲地到乙地.先下山然后走平路,某人骑自行车从甲地以每小时12千米的速度下山,而以每小时9千米的速度