如何理解达尔文的生存斗争说

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/19 19:24:13
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如何理解达尔文的生存斗争说
如何理解达尔文的生存斗争说

如何理解达尔文的生存斗争说
生物都有过度繁殖的倾向——后代出生的数量总是多于实际能够活下去的数量
因此后代之间产生竞争,只有一部分能活下来
这些后代中都有微小差异,如同胞兄弟也有个子高矮的区别,而且这个区别能够再传给这些后代的后代子孙
这些差异导致生存和繁殖的成功率不同,最终适应环境的生存下来并把其适应环境的特点传下去,如个子愈来愈高/矮
久而久之整个种群都发生了变化
最后注意,这与合作、友情、道德并不矛盾,在竞争中互相合作、照顾可以让双方都存活下来,战胜不合作的个体,道德和情感观念恰恰是进化留给人类的烙印

达尔文的进化论是相对于生物物种的而非对应个体生物.

如何理解达尔文的生存斗争说 达尔文进化学说:生存斗争的结果是? 按照达尔文的自然选择学说,引起生存斗争的原因是什么? 如何理解害虫抗药性的增强,是通过害虫和杀虫剂之间的生存斗争实现的生物和死物之间也有生存斗争啊! 如何理解达尔文的自然选择?例举里面的内容、、、、、 如何理解初中课本中 当时讽刺达尔文的漫画 达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者淘汰的过程,叫做什么 对达尔文自然选择学说不正确的理解是:A.生物变异决定生物进化方向 B.自然选择是对有利变异的定向积累 C.自然选择决定生物进化方向 D.生存斗争是生物进化的动力 达尔文如何死的? 根据达尔文的生物进化学说,生物进化的动力是A.过度繁殖 B.遗传和变异 C.适者生存 D.生存斗争高手请回答并说下原因,急, 达尔文提出的生存斗争和自然选择有什么区别青蛙产卵很多,但是发育成成体的却很少,这个为什么是生存斗争,而不是自然选择呢?生存斗争不就是适者生存,不适者被淘汰的过程吗?他们有什么 哪个生物老师来回答:怎么理解达尔文的自然选择学说?现在很多题一涉及到达尔文的自然选择学说就昏了头了,里头的搭配不是很懂,要怎么做才能牢牢记住?还有,生存斗争和生存竞争有什么 对达尔文的评价如何? 如何评价达尔文的贡献 澳大利亚的达尔文市如何? 达尔文对遗传的本质未作出科学的解释,他是如何理解的? 右图中理论值与实际生存个体数差别很大,可用来 解释的是达尔文进化理论中的( )A.过度繁殖 ;B.生存斗争 ;C.遗传变异 D.适者生存为什么是过度繁殖而不是生存斗争呢? 对达尔文自然选择学说理解不正确的是A 环境改变使生物产生适应性的变异B 能遗传的变异是生物进化的基础C 变异经过长期的选择和积累能产生出生物新类型D 生存斗争是生物进化的动力