【高一生物】生殖隔离的选择题》》》》20世纪初,荷兰遗传学家研究了一种月见草的遗传,发现一株月见草的染色体数目增加了一倍,由原来的24条(2n)变成了48条(4n),成了四倍体植株.该4n

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/29 04:11:59
【高一生物】生殖隔离的选择题》》》》20世纪初,荷兰遗传学家研究了一种月见草的遗传,发现一株月见草的染色体数目增加了一倍,由原来的24条(2n)变成了48条(4n),成了四倍体植株.该4n【高一生物】

【高一生物】生殖隔离的选择题》》》》20世纪初,荷兰遗传学家研究了一种月见草的遗传,发现一株月见草的染色体数目增加了一倍,由原来的24条(2n)变成了48条(4n),成了四倍体植株.该4n
【高一生物】生殖隔离的选择题》》》》
20世纪初,荷兰遗传学家研究了一种月见草的遗传,发现一株月见草的染色体数目增加了一倍,由原来的24条(2n)变成了48条(4n),成了四倍体植株.该4n的植株与原来的2n植株( )
(A)属于同一物种,因为两者的染色体是同源的
(B)属于同一物种,因为两者之间可以杂交产生后代
(C)不属于同一物种,因为两者之间存在地理隔离
(D)不属于同一物种,因为两者杂交的后代是不育的
写出答案和分析为何对,为何错,谢谢!

【高一生物】生殖隔离的选择题》》》》20世纪初,荷兰遗传学家研究了一种月见草的遗传,发现一株月见草的染色体数目增加了一倍,由原来的24条(2n)变成了48条(4n),成了四倍体植株.该4n
选D.
产生新物种的标准是是否产生生殖隔离.而这株月见草与原物种产生的配子不可育(三倍体 联会紊乱),即是生殖隔离的一种方式,所以是新物种.
PS:这也是很多植物可以在短时间产生新物种的原因之一.

(B)属于同一物种,因为两者之间可以杂交产生后代
理由,我做过……
举个例,无籽西瓜还是西瓜……

D 同一物种最基本的要求就是染色体数目相同,能自由交配,并产生可育后代.显然前后两个月草染色体数目都不同.怎么会是同一物种呢.而且杂交后产生3n数目的染色体的后代.没有同源染色体,后代根本不可育.所谓的地理隔离,这里根本就不存在.

D

不是同一种物种,有生殖隔离,选D

D,两个植株产生的后代是3倍体,不可育,这说明它们存在生殖隔离,所以是两个物种。
别听一楼的答案,产生后代不能说明是同一物种,得产生可育后代才行。
关于西瓜,2倍体西瓜和4倍体西瓜不是同一物种,马和驴还能生骡子呢,难道是同一物种??可笑!...

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D,两个植株产生的后代是3倍体,不可育,这说明它们存在生殖隔离,所以是两个物种。
别听一楼的答案,产生后代不能说明是同一物种,得产生可育后代才行。
关于西瓜,2倍体西瓜和4倍体西瓜不是同一物种,马和驴还能生骡子呢,难道是同一物种??可笑!

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D 杂交后是不可育后代 四倍和二倍杂交后是三倍体 三倍体在形成配子时联会紊乱 所以不育 有不可育后代说明有生殖隔离 有生殖隔离 就是两个物种

【高一生物】生殖隔离的选择题》》》》20世纪初,荷兰遗传学家研究了一种月见草的遗传,发现一株月见草的染色体数目增加了一倍,由原来的24条(2n)变成了48条(4n),成了四倍体植株.该4n 生物隔离的方式除了地理隔离和生殖隔离,还有什么? 生殖隔离指的是什么生物方面的. 无生殖隔离的生物是同一种物种对不对? 高一生物选择题 地理隔离和生殖隔离的关系? 什么是生殖隔离,有什么生物意义 产生生殖隔离的根本原因 【高一生物】隔离与物种的形成问题》》》雌芯柱头上的细胞膜表面有一种糖被,可以使不同种的花粉不能萌发从而不能完成受精作用,这个现象属于细胞识别,生殖隔离,应激性,抗性.以上的现 形成新物种的标志是形成生殖隔离,但是无性生殖的生物不会形成生殖隔离,怎么判定是否形成新物种? 生殖隔离是生物进化的本质么?,不是的话为什么,什么才是呢? 先听我说,教科书上定义物种是:有隔离的生物(包括生殖隔离和地理隔离)我有个问题,就是书上说的那个生殖隔离是不是指只要有隔离就算,不管两种生物有什么生殖方式.比如植物中有同型 先听我说,教科书上定义物种是:有隔离的生物(包括生殖隔离和地理隔离)我有个问题,就是书上说的那个生殖隔离是不是指只要有隔离就算,不管两种生物有什么生殖方式.比如植物中有同型 多倍体的形成没经过地理隔离,只有生殖隔离 生殖隔离是地理隔离的必然结果 地理隔离与生殖隔离的关系,快!详细一点 地理隔离与生殖隔离的关系是? 为什么长期的地理隔离不一定导致生殖隔离