举例说明你对六书的认识

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2025/01/11 03:48:49

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古人并不是先有六书才造汉字.因为汉字在商朝时,已经发展得相当有系统,那时还未有关于六书的记载.六书是后来的人把汉字分析而归纳出来的系统.然而,当有了“六书”这系统以后,人们再造新字时,都以这系统为依据.好像“猫”、“轪”、“鉲”是形声字,“凹”、“凸”、“凼”是指事字,“曱”、“甴”是象形字,“畑”、“辻”、“奀”是会意字,“锿”是形声兼会意字（“爱”既标音,亦指爱因斯坦.该化学元素的外文乃以爱因斯坦来命名）.这些新字,当中包含了日本国字,亦依从六书来造字.在甲骨文、金文中,象形字占大多数.这是因为画出事物是一种最直接的造字方法.然而,当文字发展下去,要仔细分工的东西愈来愈多,好像“鲤”、 “鲮”、“鲩”、“鳅”等事物,都是鱼类,难以用象形的造字方法,仔细把它们的特征和区别画出来.于是,形声字就成了最方便的方法,只要用形旁“鱼”就可以交代它们的类属,再用相近发音的声旁来区分这些字.也由于形声字在创造新文字方面十分有效率,甲骨文时代约仅有一半不到的字是形声,但到了近代,有 80%的汉字是形声字.

举例说明你对六书的认识谈谈你对六书的认识谈谈你对六书的认识举例说明你对体育功能的认识汉字的构造有‘六书’之说,‘六书’指的是什么?你能举例说明形声字吗举例说明你对科学探究基本环节的认识汉字的“六书”是什么?请举例说明. 结合《说文解字》,谈谈你对许慎“六书”理论和其探求字的本义的方法的认识,2000字. 谈谈对“六书”的理解你对历史的发展有何规律性认识,请举例说明结合《说文解字》,谈谈对许慎六书理论和其探求字的方法的认识,两千字左右结合自身所学,谈你对教育本质的认识,并试举例说明.简明扼要说明你选择的教育原理. 古代汉语参阅有关文字学说著,谈谈你对六书的看法怎样理解科学探究的过程?1..2..3举例说明你对某一探究基本环节的认识：你对中东地区的认识你对中国近代史的认识你对生命的认识你对毛泽东思想的认识.