《拱桥》阅读拱桥是一个人,不是一座桥.我认识他时,他的腰已经很弯,人也很老.那是,他已在村庄东边一座老旧的石屋里,当了许多年的校长.说是校长,是抬举他,因为他只管一个老师,那个老师
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/27 19:18:53
《拱桥》阅读拱桥是一个人,不是一座桥.我认识他时,他的腰已经很弯,人也很老.那是,他已在村庄东边一座老旧的石屋里,当了许多年的校长.说是校长,是抬举他,因为他只管一个老师,那个老师
《拱桥》阅读
拱桥是一个人,不是一座桥.
我认识他时,他的腰已经很弯,人也很老.那是,他已在村庄东边一座老旧的石屋里,当了许多年的校长.说是校长,是抬举他,因为他只管一个老师,那个老师就是他自己.
…………
就是这篇文章.全文可以当网上去搜一下.
1.“他的模样,真想一座坍塌的拱桥.”从中读懂了什么?
2.“他浑身湿透,喘气的声音像是在拉风箱”从中读懂了什么?
3.“浪声震耳欲聋,我却趴得紧紧地,与那面脊背紧紧贴在一起.”此时,“我”心里在想：
4.“临上岸时,校长趔趄一下,但我并没有摔下拱桥,因他粗糙的大手紧紧扳着我.”从句中的“扳”字你体会到：
5.请你谈谈对短文题目“拱桥”的理解：
《拱桥》阅读拱桥是一个人,不是一座桥.我认识他时,他的腰已经很弯,人也很老.那是,他已在村庄东边一座老旧的石屋里,当了许多年的校长.说是校长,是抬举他,因为他只管一个老师,那个老师
1、坍塌的拱桥本来表现的是拱桥衰败的景象,在这里形容他的模样,说明他很年老,满脸都是深深的皱纹.
2、因为他已经背了八个学生,此处他已很劳累,喘着气,并且喘气的声音已经是很低沉嘶哑的.表现了老校长的劳累,体现出了他作为教师的责任和奉献.
3、这座“拱桥”一定能够带着“我”走过去,因为有他,在这巨浪面前才不害怕,因为有他,在危险面前还是觉得很安心.
4、“扳”表现出他很用力,表现出他对我的关系和爱护,害怕“我”受到伤害的紧张和细心的感情.
5、文中用“拱桥”形容校长,一方面表现了老校长的身材,他的腰已经很弯了,像“拱桥”,另一方面,文中通过描写校长背我们过鸿沟,成了我们过去的“拱桥”.“拱桥”给了我们希望和关爱,表现出校长对我们无尽的爱,和无私奉献的精神.